“創(chuàng)課進(jìn)校園”助力學(xué)校落實(shí)科技教育

近日，由《中國教師報(bào)》主辦的“創(chuàng)課進(jìn)校園”活動(dòng)走進(jìn)湖北省武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)洪山小學(xué)，包括教研員、教師、學(xué)生和家長在內(nèi)的近800人到場參加活動(dòng)?；顒?dòng)以“為了更有意思的學(xué)習(xí)”為主題，通過線上線下兩個(gè)平臺進(jìn)行。線下平臺為現(xiàn)場活動(dòng)，分四個(gè)會(huì)場，采取主題講座、課堂觀摩、說課議課、沙龍對話等形式，邀請鄭杰、李玉平、武麗志等專家做專題報(bào)告并為與會(huì)人員答疑解惑，同時(shí)邀請當(dāng)?shù)亟處?、教研員上公開課，由相關(guān)專家現(xiàn)場點(diǎn)評。線上平臺則通過微信公眾號，邀請大陸、臺灣兩岸名師同臺獻(xiàn)課，未能參加現(xiàn)場活動(dòng)的人員，可通過微信公眾號觀看學(xué)習(xí)?！皠?chuàng)課”的核心是把一種新的教學(xué)“想法”轉(zhuǎn)化為教學(xué)“現(xiàn)實(shí)”，即“創(chuàng)課=想法+做法”，提倡教師在教學(xué)中不斷嘗試新的有效的教學(xué)方法，讓課堂更有趣，讓學(xué)習(xí)更好玩，讓教和學(xué)更有意思。