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      “不忘初心、牢記使命”主題教育的特點

      2019-09-19 02:45:16何燕東
      黨史博采·理論版 2019年8期
      關(guān)鍵詞:實踐要求不忘初心、牢記使命實施路徑

      [摘要]善于把握時代特征、歷史方位與形勢要求來開展黨的建設(shè)并提出相應解決方案是改革開放以來中國共產(chǎn)黨開展政治教育的顯著特點。當前正在開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育正是中國共產(chǎn)黨對新時代黨的建設(shè)要求作出的回應。為了更準確的認識本次主題教育的目的、內(nèi)涵與要求,本文主要從主題教育開展的時代背景特點、實踐要求的特點和實施路徑的方法三個方面對新時代主題教育的側(cè)重點進行了簡要分析。

      [關(guān)鍵詞]時代之問;實踐要求;實施路徑;政治自覺

      [作者簡介]何燕東(1974-),男,漢族,四川營山人,中共樂山市委黨校,講師,碩士研究生,研究方向:思想政治教育、馬克思主義理論。

      [中圖分類號] D261.4[文獻標識碼] A[文章編號] 1006-8031(2019)08-0040-02

      改革開放以來,中國共產(chǎn)黨的建設(shè)與中國特色社會主義事業(yè)不同發(fā)展階段的要求相適應,先后開展的黨內(nèi)主題教育都具有時代適應性、實踐導向性和方法特色性三個特點,不同的地方在于三個特點的側(cè)重點各有不同。當前正在開展的主題教育同樣具備上述三個基本特點之外,同時,還具有比較鮮明的問題導向和問題意識,提出了政治建設(shè)與自我革命等關(guān)于黨的建設(shè)的重大命題,體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨隨著時代發(fā)展對加強自身建設(shè)認識的不斷深入。

      一、“不忘初心、牢記使命”主題教育是對時代之問的科學回答

      (一)“不忘初心、牢記使命”是中國共產(chǎn)黨對如何堅持和發(fā)展社會主義事業(yè)這一時代之問的回答

      在社會主義實踐中,導致蘇東社會主義事業(yè)的失敗特別是蘇聯(lián)共產(chǎn)黨亡黨亡國的原因盡管非常復雜,但是必須認識到的一點就是,這些國家的共產(chǎn)黨在執(zhí)政之后逐漸偏離指導思想、背離宗旨使命、放棄理想信念并最終脫離人民群眾從而失去執(zhí)政根基無疑是重要原因。比如在黨的指導思想上搞“多元化”;在信仰上逐步背離了共產(chǎn)主義遠大理想,認為共產(chǎn)主義僅僅是對群眾宣傳才用的口號;在組織上逐步背離民主集中制組織原則,推進“民主化”改革;在作風上逐步背離了無產(chǎn)階級政黨的基本宗旨,自身逐步淪為“共產(chǎn)主義的特權(quán)階層”。正是由于忘記了初心,蘇共逐步走上了理論混亂、組織僵化、干部腐敗、改革迷失的歧途,最終被人民拋棄喪失執(zhí)政地位。因此,習近平反復強調(diào)“不忘初心、牢記使命”,就是要提醒全黨在長期執(zhí)政的考驗下,只有永遠堅持馬克思主義政黨的理想信念、革命精神和人民立場,才能堅持中國特色社會主義事業(yè)正確發(fā)展方向,才能不斷從勝利走向勝利。

      (二)“不忘初心、牢記使命”是中國共產(chǎn)黨對如何把握應對當前國內(nèi)外復雜形勢這一時代之問的回答

      牢記使命、不斷前進,從勝利走向勝利是黨完成歷史使命的必由之路。聚集什么樣的目標、選擇什么樣的路徑是牢記使命所必須解決的根本問題。當前,面對波譎云詭復雜多變的形勢,迫切需要堅定“四個自信”,通過“不忘初心、牢記使命”主題教育堅持政治方向,保持戰(zhàn)略定力正當其時。習近平指出,“現(xiàn)在,有些人議論這個道路、那個道路,有的想回到老路上,有的想引到邪路上;有的是思想認識誤區(qū),有的是別有用心。”因此,必須非常清醒地辨別各種聲音的真實用意,“不畏浮云遮望眼”,在各種風險考驗中自覺保持堅強的政治定力,堅定不移地走中國特色社會主義道路,才能把中國特色社會主義這篇大文章繼續(xù)寫下去。只有始終牢記黨的立黨宗旨和使命任務(wù)才能不斷開拓發(fā)展中國特色社會主義事業(yè);只有始終銘記黨在艱難困苦的條件下奮勇開辟的發(fā)展道路和取得的偉大成就,才能在復雜形勢下始終保持理論自信、道路自信、制度自信和文化自信;只有堅持來時的路,才能進一步增強前進的方向感和自覺性,確保全黨在進行具有新的歷史特點的偉大斗爭中不為風險所懼、不為干擾所惑,確保干事創(chuàng)業(yè)的動力不減、改革發(fā)展的方向不偏。

      二、“不忘初心、牢記使命”主題教育在新時代的實踐要求

      習近平在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議講話中,從八個方面深刻闡述了“不忘初心、牢記使命”的內(nèi)涵和要求,是新的歷史時期堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的根本遵循。

      (一)堅持理想信念是“不忘初心、牢記使命”主題教育的目標導向

      主義的吸引力就在于理想。但是,只有共產(chǎn)主義理想信念才把解放全人類、促進人的自由而全面的發(fā)展作為歷史發(fā)展目的。因此,只有共產(chǎn)主義遠大理想才能激發(fā)中國共產(chǎn)黨人為之奮斗不息。中共一大旗幟鮮明地把自己的奮斗目標寫進黨的綱領(lǐng);中共二大明確指出:“中國共產(chǎn)黨是中國無產(chǎn)階級政黨。他的目的是要組織無產(chǎn)階級,用階級斗爭的手段,建立勞農(nóng)專政的政治,鏟除私有財產(chǎn)制度,漸次達到一個共產(chǎn)主義的社會?!眲⑸倨嬖f:“我們抱定社會主義的思想,從最黑暗的家庭奮斗出來,到中國這樣沉寂的社會里面,干這種改造社會的事業(yè)?!睙o數(shù)的革命先烈之所以能拋頭顱、灑熱血,正是因為他們有著為共產(chǎn)主義而奮斗的堅定信念,就是為了人民幸福和民族復興,就是為了讓社會擺脫人剝削人、人奴役人的不公平狀態(tài)?!拔覀兌嗄陫^斗就是為了共產(chǎn)主義,我們的信念理想就是要搞共產(chǎn)主義。在我們最困難的時期,共產(chǎn)主義的理想是我們的精神支柱,多少人犧牲就是為了實現(xiàn)這個理想?!惫伯a(chǎn)主義的遠大理想既是黨奮斗的起點,也是黨前進的目標。忘記了共產(chǎn)主義遠大理想,就丟掉了共產(chǎn)黨人的奮斗目標,就失去前進的方向。當前,在理想信念的支持下,中國經(jīng)歷了從站起來到富起來到強起來的歷史變化,今后,無論處于什么樣的歷史發(fā)展階段、針對什么樣的時代問題,都不能忘記共產(chǎn)主義這一遠大理想,都要一步一個腳印朝著這一目標邁進。

      (二)人民立場是“不忘初心、牢記使命”主題教育的價值原則

      只有人民才是歷史的創(chuàng)造者。因此,為絕大多數(shù)人謀幸福、謀利益是馬克思主義執(zhí)政黨的基本價值原則。同樣,“人民立場是中國共產(chǎn)黨的根本政治立場,是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志。”“過去的一切運動都是少數(shù)人的或者為少數(shù)人謀利益的運動。無產(chǎn)階級運動是絕大多數(shù)人的、為絕大多數(shù)人謀利益的獨立的運動?!敝袊伯a(chǎn)黨成立之初就把自己扎根在人民群眾之中,積極投身于動員群眾、引導群眾、服務(wù)群眾、為群眾謀利益的歷史洪流中。在中共二大通過的《關(guān)于共產(chǎn)黨的組織章程決議案》中明確指出:“我們共產(chǎn)黨”是“為無產(chǎn)階級奮斗的政黨”,要到“‘群眾中去”“組成一個大的‘群眾黨”,“黨的一切運動都必須深入到廣大的群眾里面去”。在近百年的發(fā)展歷程中,黨堅持一切為了人民、緊緊依靠人民,以真理和人格的力量贏得了群眾的擁護和支持。正如習仲勛所指出的,人民就是江山,江山就是人民。取得執(zhí)政地位離不開人民群眾的支持,長期擁有執(zhí)政地位也需要人民群眾的擁護。

      三、“不忘初心、牢記使命”主題教育在新時代的有效實現(xiàn)路徑探析

      “不忘初心、牢記使命”主題教育的本質(zhì)是政治教育,因此,要著眼于堅持黨的領(lǐng)導、提高個體自覺的思想認識、主動接受人民群眾監(jiān)督最終增強行動自覺來進行開展,從而實現(xiàn)教育的目的,做到“不負初心、不辱使命”。

      (一)要把堅持黨的領(lǐng)導貫穿主題教育始終

      中國特色社會主義事業(yè)的本質(zhì)特征就是堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,中國特色社會主義事業(yè)的最大優(yōu)勢就是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。因此,必須把堅持黨的領(lǐng)導貫穿主題教育全過程。應當看到,黨的事業(yè)的發(fā)展必然帶來黨的隊伍的擴大,黨的隊伍的擴大也就相應增加了管黨治黨的難度。因此,首先要以高度的政治責任感和政治敏銳性研究黨所處的內(nèi)外部環(huán)境,隨時關(guān)注黨員隊伍狀況,必須及時把握黨的建設(shè)中出現(xiàn)的新情況、新問題,及時形成針對性舉措,防止局部性問題演變成全局性問題。其次是要通過主題教育強化馬克思主義執(zhí)政黨的管黨治黨原則和方向。中國共產(chǎn)黨是以馬克思主義為指導的無產(chǎn)階級政黨,而不是別的什么類型的政黨。從嚴管黨治黨的根本目的是使黨成為更加堅強有力的馬克思主義政黨,從而更好地擔負起自身的歷史使命。所以,管黨治黨既要吸收借鑒其他政黨的經(jīng)驗教訓,更要堅守馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性和建黨原則,堅決不能簡單套用西方政黨理論和實踐,堅決不能犯邯鄲學步、東施效顰的錯誤。再次是要通過主題教育抓好黨的作風建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)。部分黨員干部存在的作風問題、腐敗問題直接影響黨的形象,對作風問題和腐敗問題要保持零容忍的態(tài)度,堅決剔除附著在黨的肌體上的有害物質(zhì),清除各種蛻化變質(zhì)分子和不合格黨員。

      (二)主題教育要始終抓住思想建黨

      歷史表明,政黨的蛻變首先是從思想的蛻化變質(zhì)開始的。防止黨在思想上蛻化變質(zhì),就必須把黨的思想建設(shè)放在首要位置,堅決防止各種錯誤思想對黨員干部的侵蝕。抓好思想建黨必須注意以下幾個方面:一是要始終守住思想建黨的主線,把習近平新時代中國特色社會主義思想作為黨內(nèi)思想教育的核心內(nèi)容。同時要盯住黨員隊伍的思想狀況,針對黨員隊伍中出現(xiàn)的錯誤傾向,進行針對性的教育,努力防止出現(xiàn)“兩張皮”的問題。二是要推動思想建黨與社會輿論環(huán)境建設(shè)統(tǒng)一起來,特別是要針對一些輿論熱點大膽發(fā)聲、主動引導,防止關(guān)門搞教育。三是要實現(xiàn)思想建黨中理論必須關(guān)照實踐、研究實踐、解釋實踐,形成有說服力和感召力的理論成果。

      從上述對當代中國共產(chǎn)黨圍繞黨的建設(shè)開展的政治教育的初步分析看,黨的政治教育主要是黨內(nèi)主題教育超越了列寧提出的政治教育主要靠灌輸?shù)挠^點,具有中國傳統(tǒng)文化學習中所謂“心學”的特點,即在強調(diào)個體對學習的自覺性和主動性的同時,也注重堅持實事求是的問題導向,把問題意識貫穿學習始終,具有政治教育主體化、理性化最終實現(xiàn)知性合一的特點。

      [參考文獻]

      [1]列寧選集(第2卷)[M].北京:人民出版社,2012年版:第1頁.

      [2]鄧小平文選(第3卷)[M].北京:人民出版社,1993年版:第137頁.

      [3]馬克思恩格斯選集(第2卷)[M].北京:人民出版社,1995年版:第283頁.

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