☉曹正寶

習(xí)主席曾說：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣?！弊鳛橐幻h員干部，應(yīng)當(dāng)時刻不忘在工作之余，多讀書、讀好書、善讀書，開闊視野，豐富思維，為立足本職崗位打下深厚的理論和思想底蘊。

然而，隨著手機、平板電腦、個人電腦的普及和“手機、互聯(lián)網(wǎng)進軍營”的不斷深入，閱讀的載體日趨多樣化、便攜化、形象化，網(wǎng)絡(luò)媒體承載的信息量也與傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體不可同日而語?？梢哉f，在當(dāng)今信息化網(wǎng)絡(luò)時代，閱讀越來越趨向于讀“屏”，甚至有的青年官兵“機不離手、讀不離屏”。但綜合觀之，讀書較之讀“屏”更具有其獨特魅力，更應(yīng)該值得我們各級提倡。

讀書較之讀“屏”更顯經(jīng)典。網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，為我們帶來了閱讀的便利，然而，現(xiàn)代人接觸經(jīng)典作品的時間卻越來越少，各類“快餐文化”席卷官兵的生活空間。近日，在地方媒體一項調(diào)查中顯示，部分高校大學(xué)生完全閱讀四大名著原著的人數(shù)不到參與調(diào)查人數(shù)的三成，大多數(shù)人以影視作品和簡本代替。經(jīng)典原著作品的衍生作品雖利于普及，但卻難免失去原著的“神髓”。國學(xué)熱潮下，網(wǎng)絡(luò)媒體也蜂擁而至，人們言必及“孔孟”，談必涉“老莊”，然而真正通讀全篇、潛心研究的卻甚為寥寥。網(wǎng)絡(luò)推文無法成就我們的“腹有詩書氣自華”，只有古典文學(xué)的微言大義、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的字字珠璣、學(xué)術(shù)研究的醍醐灌頂，才是我們所追求的“真經(jīng)”，才是我們靈魂的“棲息地”。

讀書較之讀“屏”更能靜心。若以宴饗作比，讀“屏”好似逛茶肆排檔，雖煎炸爆炒、花樣百出、表面風(fēng)光，大快朵頤后令人大呼過癮，然缺少底蘊、良莠不齊，難以成為蘊藉心靈的“雞湯”，終就不得登堂入室；且每多食之，總有“地溝油”之嫌，于身心終無益處。而讀書卻如入酒樓飯莊，一道菜品，往往浸漬烹煮、清蒸慢燉、精工細作，細細品來，入腹良久猶有余香，縈繞其中“三月不知肉味”。閱讀，當(dāng)然少不得“下里巴人”的通俗，但也有“陽春白雪”的陶冶，才能真正帶給我們“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的靜氣。鳶飛戾天、經(jīng)綸世務(wù)常令我們心思浮躁，一杯香茗、一冊好書、青燈黃卷方能令我們得到心態(tài)上的平靜。細思人生、潛心工作、修身養(yǎng)性，方能不斷攀登人生的巔峰。

讀書較之讀“屏”更有深度。網(wǎng)絡(luò)媒體大大提高了閱讀的便攜化，公交上、餐飯后、小憩時，隨時隨地都可以進行閱讀。然而，“碎片化”的閱讀犧牲的是深度與質(zhì)量，淺嘗輒止沒有深入浸入。網(wǎng)絡(luò)推文不宜過長是網(wǎng)絡(luò)媒體的“黃金守則”之一，少則百字，多則千字，若超萬字必定鮮有問津。小篇幅的“淺閱讀”，的確能讓零星的時間變得有趣充實，但在獲得快感的同時帶給我們的成長進步也十分有限。許多網(wǎng)絡(luò)文章為求“吸引眼球”的效果，在標(biāo)題背后貼上“深度好文”等標(biāo)簽印記，但名“深度”實無“深度”——僅以跳脫的觀點和曲折的情節(jié)吸引讀者，卻難以觸及引人思考的問題，缺乏先進思想和知識的普及。清代文學(xué)家袁枚在《隨園詩話》中有言：“善破其卷而取其神，非囫圇用其糟粕也。蠶食桑而所吐者絲，非桑也；蜂采花而所釀?wù)呙?，非花也?！弊x書能帶給我們的是有效的學(xué)習(xí)與深度的思考，去蕪存菁后，是真正的底蘊與進步，才是讀書修身正品的真諦。