任波

為期三個月的支教生活已經結束，這是我步入教師生涯的第一步。在此期間所經歷的酸甜苦辣、點點滴滴都是我內心深處最珍貴的回憶。

我覺得自己是幸運的，能夠有這么一次經歷，是大學最大的收獲之一。即使來陡山河時間已經很長了，但圍聚在這些孩子周圍，他們給我?guī)淼氖且环N沒有俗事的紛擾，一種超脫的愉悅。雖然時間不長，但卻難以忘懷。我想說我愛這里的學生，也愛這里的老師。在支教過程中，也許物質是匱乏的，但我的精神卻是充實的。我深切感受到孩子們對知識的渴望，對老師的崇敬，我為自己是一名人民教師而感到驕傲和自豪。

在工作過程中，我本著踏踏實實做人、認認真真做事的原則，即便是像值班、領操、整隊這樣的小事，也都盡自己最大努力做到最好，平凡而快樂。學校的“六一”文藝匯演中，排練的8個不同類型節(jié)目，得到了家長、老師和領導的高度贊揚。課后我自覺承擔起教授課間操活動，給孩子們帶來健康和歡樂。同時在與同事的交往過程中，我也明白了以德服人的重要性，學會了創(chuàng)造美的途徑，這將使我的人生舞臺更加寬廣。

孩子的教育是國家的未來，要多一份耐心，多一份細心，多一份關心，他們的心思細膩純潔，接受新事物的能力很強。作為一名教師，身上肩負著重要的責任。同時，支教過程中，我也體會到了老師的艱辛，真正感受到老師的崇高與偉大。短短的幾個月，我與孩子從陌生到產生感情，再到依依不舍，我想，這就是付出的收獲。只要我們愿意去努力、堅持，我們就可以收獲那一份純真而珍貴的感情，而這，便是最可寶貴的東西。支教的意義并不全部是你教會孩子多少知識，而是讓孩子感受到有一群人一直關心著他們，有一份愛一直在他們身邊。

回顧過去，我無怨無悔，因為我努力過;面對今天，我備感珍惜，因為我享受著;展望明天，我信心百倍，因為我期盼著。這段支教經歷，值得我一生珍惜，追憶！