摘要：藝術的表達形式往往是多種多樣的。戲劇藝術，在原有的戲曲藝術上升華為舞臺劇的藝術表現形式。融合了戲曲中自帶的曲目表演、武打動作及各式各樣的角色扮演。戲劇的效果性離不開音響的渲染，在音響“伴奏”下的舞臺戲劇藝術，不管是劇本氛圍，還是跌宕起伏的人物心理變化;在“伴奏”中，都會產生不一樣的效果和氛圍影響，讓臺下的觀眾與之達到心理“共鳴”。因此，就戲劇音響效果的多種化設計和具體的錄制展開了實際探討。

關鍵詞：戲劇;音響效果;設計;錄制

藝術是無形的，無時無刻不在影響和提高著人們的素養(yǎng)和精神。藝術無形，但它總會通過其他間接或直接的方式感染、影響著人們。就藝術的分支形式——戲劇來說，戲劇藝術將自身的藝術美感通過聲音進行表現，將有形的劇本透過不同角色的演繹變得栩栩如生。既然戲劇是通過聲音進行表現和表達，因而就離不開音響的渲染。音響在戲劇進行表演的過程中起著重要的渲染和推動劇情的作用，音響的效果越好，音色越高;反之，則會大打折扣。戲劇音響在不同場景、不同情況下效果的設計與錄制，對最終舞臺的效果和影響起著重要的作用。

一場舞臺戲劇藝術離不開人物的表演、音響效果的烘托。通過不同時期音響效果的特殊化設計，從而推動情節(jié)更好發(fā)展，帶動觀眾的情緒，將戲劇藝術的美感用具象化的方式表現在觀眾面前。同時，戲劇藝術中音響效果的設計和錄制往往會分為各種不同的時期、情景進行錄制和設計，可以說戲劇音響效果是整體戲劇藝術的靈魂。

一、對于戲劇音響效果前期的設計與錄制進行探討研究

（一）前期注重準備，全面化錄制、設計

戲劇表演依靠劇本情節(jié)的支撐、角色的武打唱念及音效的渲染調節(jié)。因此對于戲劇劇團中的后期音響效果設計師來說，是一個不小的挑戰(zhàn)。因此，對于戲劇音響調音師來說，更要全面化進行總體音響的調節(jié)，該什么地方主人翁情緒激昂要用到跌宕起伏的音響特效，該劇情推進要用到遞進式特效;對于每個人物的出場、性格進行不同音效效果的設計。前期的準備往往是為了之后戲劇的更好表演做好鋪墊。從整體劇本情節(jié)、人物入手，全方位的進行音響效果的錄制、設計，促進戲劇藝術更好的表現其藝術效果，渲染情節(jié)氣氛，帶動觀眾的情緒緊跟舞臺情節(jié)發(fā)展。

（二）實際設計與錄制

1、共同進行式錄制方法

在大場景戲劇舞臺下進行音響錄制，往往需要角色一邊進行表演，一邊進行音效的錄制，將實際表演中觀眾聽不見的音效通過前期的錄制表現出來，從而讓整部戲劇表演更貼合實際生活。先是通過角色的自行表演，之后通過錄音設備的實時把控錄制，將角色的劇本動作收錄其中。通常情況下，在戲劇表演的過程中，將共同進行式錄制方法運用到小群體類型的表演中，之后通過音響效果進行舞臺表現，同時，每個群體角色的不同表演和角色位置又會通過共同進行式錄制方法在舞臺上產生明顯的“層次化感情”，讓觀眾在觀看的過程中，隨著群眾遞進式情感的變化而變化，達到情感上的“共鳴”。運用共同進行式錄制方法，將每一位群眾角色的情感表達得更加全面，單個角色的扮演更貼合實際生活，促進舞臺效果的整體氣氛得到發(fā)展。

2、外導素材式錄制方法

一場戲劇藝術在進行表演時，通過不同角色在表演過程中產生的音效往往不能很好的帶動臺下觀眾的情緒氛圍，同時，場內不同角色的出場音效及舞臺劇本安排的不同環(huán)境都是無法通過表演的形式表達出來的。因而，需要音響效果后期通過外部導入素材來完善整體戲劇藝術的表演。外部導入素材，將戲劇劇本中出現的各種音效通過音響進行前期的錄制和準備，通過電腦操作全面納入戲劇劇本所需要的聲音素材內容，做好表演前的準備;之后在進行表演時，將與角色相關部分的音響效果、各種場景的音響效果通過音響進行場內烘托，帶動臺上戲劇劇情的推進和藝術渲染。

二、戲劇音響效果在后期設計與錄制中的重要要求

（一）分清主次，促成藝術層次感

戲劇音響效果在舞臺上進行渲染的過程中，要時刻緊抓舞臺的主次意識，始終以場景為主，小場景音響效果為輔助;把握好不同音效的展現時機，做到音響效果與主要戲劇的發(fā)展相接軌、共發(fā)展，減少“穿幫現象”的發(fā)生。不同音響效果主次分明化，促成整體戲劇產生藝術層次美感。

（二）注重氛圍，強調舞臺感染力

一場戲劇藝術的成功性，往往在于是否從氛圍方面帶動觀眾，讓觀眾的心情始終與臺上劇情發(fā)展相緊密。因而，在戲劇音響效果后期設計與錄制方面更要注重劇情的整體走勢，該用到洪亮音效的地方就運用到洪亮音效，該用到烘托角色性格音效的地方就進行側面音效效果烘托，緊抓觀眾的情緒，無形中達到臺下臺上的“情感共鳴”，促進整場戲劇藝術更好發(fā)展。

戲劇的發(fā)展離不開音響效果的后期襯托和渲染，音響效果下的戲劇藝術，往往是以錦上添花的形式展現給觀眾，在帶動臺下觀眾情緒的同時，將劇本故事通過表演的形式活靈活現、繪聲繪色地展現在觀眾眼中，無形中讓觀看者與劇情達到“共鳴”。

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作者簡介：李朋（1972.12-），北京海淀，本科，中國兒童藝術劇院，舞臺主任技師，舞臺音響專業(yè)。