烏力計(jì)

摘 要：黨校是黨建工作的重要載體和教育場(chǎng)所，肩負(fù)著重要的職責(zé)。尤其在新媒體時(shí)代，隨著人們信息接收方式和思想觀念的變化，黨建工作迎來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，作為黨校工作者我們必須充分挖掘新媒體在黨建工作中的作用、更新自身的工作理念和方法，促進(jìn)黨建理論與實(shí)踐相結(jié)合，為促進(jìn)新時(shí)代黨建工作發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代; 黨校工作; 黨建

中圖分類號(hào)：D26? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：1006-3315（2019）05-136-001

一、新媒體時(shí)代黨校黨建工作要認(rèn)識(shí)到機(jī)遇和挑戰(zhàn)

新媒體時(shí)代黨校黨建工作的開展要求黨校工作者立足時(shí)代發(fā)展的變化，深刻分析新形勢(shì)下黨建工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

首先，在機(jī)遇方面，黨中央一直以來都很重視基礎(chǔ)的黨建工作，隨著新媒體時(shí)代的來臨、社會(huì)轉(zhuǎn)型期思想的激蕩，黨中央更是把黨建工作放到了重要的位置，將黨建工作作為我國(guó)思想政治工作的重要內(nèi)容，在人力、財(cái)力、物力方面給予了支持。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，來自于世界不同地區(qū)、不同民族和信仰、不同行業(yè)的人可以針對(duì)一件事情或一種現(xiàn)象進(jìn)行討論和交流，個(gè)體很容易利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)發(fā)起一陣輿論，這些都是傳統(tǒng)媒體無法實(shí)現(xiàn)的。另外，網(wǎng)絡(luò)的匿名性、交流平等性以及對(duì)于時(shí)間和地點(diǎn)的不限制，在自由主義的驅(qū)動(dòng)下人們更傾向去真實(shí)表達(dá)自己，去維護(hù)正義等。網(wǎng)絡(luò)的種種優(yōu)點(diǎn)都為黨校的黨建工作開展提供了豐富的資源。其次，科技是一把雙刃劍。新媒體時(shí)代的黨建工作同樣也面臨著新的挑戰(zhàn)，如在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的自由主義下，國(guó)家監(jiān)控難度大;匿名發(fā)言使得一些社會(huì)問題被彰顯，加劇人們的恐慌心理;西方文化和一些不良思想在網(wǎng)絡(luò)下滲透力加強(qiáng)，沖擊了黨員干部的世界觀、人生觀等。因此，新媒體時(shí)代下加強(qiáng)黨建工作勢(shì)在必行。

二、新媒體時(shí)代黨校黨建工作要及時(shí)更新工作理念

黨建工作是黨校的核心任務(wù)，黨校通過組織黨員干部進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以有效促進(jìn)黨建工作的科學(xué)化，提升黨員干部的政治修養(yǎng)。在新媒體時(shí)代，黨校開展教育工作必須立足時(shí)代特點(diǎn)，及時(shí)更新自身的工作理念，以多樣化的教育手段來增強(qiáng)教育實(shí)效性。

例如將榜樣教育和新媒體技術(shù)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)“虛擬、現(xiàn)實(shí)”一體化發(fā)展，線上線下教育并行，全力打造一個(gè)良好的黨建氛圍，借助互聯(lián)網(wǎng)這一宣傳陣地來推進(jìn)黨組織的影響，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育。在以往的榜樣教育過程中，通過選取典型的人物，樹立榜樣來引導(dǎo)干部去學(xué)習(xí)，以促進(jìn)黨員自身修養(yǎng)的提高，這種工作方法簡(jiǎn)單、實(shí)用性強(qiáng)。在新媒體時(shí)代，通過將榜樣教育法和技術(shù)結(jié)合，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可以將典型人物的事跡進(jìn)行放大，借助新媒體文字、圖片、影像等多種表現(xiàn)形式，讓榜樣的形象更加生動(dòng)和立體，讓受教育者更愿意主動(dòng)去接受、去學(xué)習(xí)。黨建教育效果不太理想還有一個(gè)重要原因就是教育方式的單一和落后，長(zhǎng)久以來黨校的教育主要是組織黨員干部進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、會(huì)議交流等，這樣根本無法滿足現(xiàn)代社會(huì)黨建工作的需求。在新媒體時(shí)代下，黨校的黨建教育需要考慮到受教育者的感受，積極發(fā)揮新媒體的作用，豐富現(xiàn)有的教育模式，爭(zhēng)取讓黨員干部能夠在教育中感受到樂趣和價(jià)值。

三、新媒體時(shí)代黨校黨建工作要加大教育資源整合

隨著新媒體網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，我們能夠便捷、低廉地獲取到各種各樣的信息，黨建的教育資源無比的豐富和多元化。在這樣的形勢(shì)下，黨校的黨建工作需要加大教育資源的整合，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源納入到黨建教育中，讓黨建工作與時(shí)俱進(jìn)。

例如黨建工作相關(guān)管理者可以積極利用網(wǎng)絡(luò)影視資源，這也是現(xiàn)代教育一種比較普遍的現(xiàn)象，大量的實(shí)踐也表明影視資源具有傳統(tǒng)課堂教育無法比擬的優(yōu)點(diǎn)。影視資源以視頻的方式來傳遞大量的、生動(dòng)的信息，其感染力、接受度更強(qiáng)，可以集中受教育者的注意力，拓展他們的思維，在無形之中對(duì)其人格形象、道德觀培養(yǎng)產(chǎn)生重要的影響。如在教育過程中引入曾經(jīng)風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的MV《十三五之歌》，其歌詞旋律、形象的動(dòng)畫視頻不僅可以快速吸引受教育者的注意力，還讓他們高效地理解了十三五規(guī)劃的內(nèi)涵、重要價(jià)值、主要內(nèi)容，這比單純地進(jìn)行文字材料的學(xué)習(xí)效果要好得多。

四、新媒體時(shí)代黨校黨建工作要理論與實(shí)踐相結(jié)合

黨建工作的內(nèi)容主要包括了三個(gè)方面，即思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，這三項(xiàng)工作始終貫穿于整個(gè)黨建工作中。在新媒體廣泛應(yīng)用的當(dāng)下，黨校開展黨建工作必須緊跟黨中央，完善理論內(nèi)容，如認(rèn)真踐行黨的十八大以來歷次全會(huì)所做出的黨建決定，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的系列講話精神，組織黨員干部進(jìn)行“兩學(xué)一做”專題教育活動(dòng)等。在理論學(xué)習(xí)之外還要注重理論與實(shí)際的聯(lián)系，只有善于將理論與實(shí)際進(jìn)行聯(lián)系，才能保持理論的生命力。

在我國(guó)目前大多黨校中，理論學(xué)習(xí)多于實(shí)踐學(xué)習(xí)，這樣其實(shí)并不利于黨員干部能力的提升。如在前一段時(shí)間大力開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，就需要黨建工作者大力去創(chuàng)新工作方式，而不是像往常一樣組織黨員干部去聽報(bào)告，讀文件。筆者認(rèn)為，在組織黨員干部圍繞專題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論之時(shí)，還可以開展相關(guān)的主題黨日活動(dòng)，如組織黨員干部重溫入黨誓詞、參觀革命偉人故居等，并推動(dòng)個(gè)人學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，將黨建工作落到實(shí)處。尤其是新媒體時(shí)代，黨建工作者可以采取大家更易于接受、排斥性小的新媒體技術(shù)，如建立自己的微信公眾平臺(tái)，組建微信學(xué)習(xí)交流群，以動(dòng)畫、卡通漫畫、H5、視頻等來傳播一些黨建動(dòng)態(tài)、理論知識(shí)等，還可以采取直播的方式組織黨員干部進(jìn)行線上交流活動(dòng)，針對(duì)習(xí)近平總書記等領(lǐng)導(dǎo)人的講話、黨務(wù)相關(guān)理論進(jìn)行心得的交流和學(xué)習(xí)成果分享。

總之，新媒體時(shí)代下的黨建工作需要加強(qiáng)問題導(dǎo)向，認(rèn)識(shí)到新時(shí)代條件下工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、及時(shí)更新工作理念、加大教育資源整合以及加強(qiáng)理論和實(shí)踐相結(jié)合，以此才能提升受眾參與度和吸引力，推動(dòng)黨校黨建工作的發(fā)展。

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