喬瑞紅

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?在高職院校人才培養(yǎng)的過程中，思想政治教育是高職院校人才培養(yǎng)的教學(xué)和保障內(nèi)容之一?；诖?，加大對高職院校思想政治教育效率損失的研究，總結(jié)出當(dāng)前高職院校思想政治教育效率損失的成因，并提煉能夠加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校思想政治教育效率的措施，對高職院校思想政治教育效果的達(dá)成、促進(jìn)高職院校思想政治教育效率的提升有著非常重要的理論與實(shí)踐意義?；诖耍Y(jié)合高職院校思想政治教育工作，就思想政治教育效率損失的成因和規(guī)避策略展開研究。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?高職院校;思想政治教育;教育效率

[中圖分類號(hào)] ?G712 ? ? ? ?? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2019）18-0004-02

在我們國家飛速發(fā)展的背景下，教育類型的構(gòu)成越來越多元化。其中，高等職業(yè)教育作為實(shí)用型與技能型人才培養(yǎng)的主陣地，對加快社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了很重要的作用，提高對高職院校思政教育效率的研究，是提升新時(shí)期思政教育效果，發(fā)揮思政對高職院校學(xué)生成才引領(lǐng)、保障的重要基礎(chǔ)。

一、高職院校思想政治教育效率損失的成因

思想政治教學(xué)效率會(huì)對大學(xué)生的成長產(chǎn)生直接影響，因此，為了提高高職院校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，需要尋找原因、找出對策。但是由于受高職院校學(xué)生數(shù)量、思想政治教育內(nèi)容、輔導(dǎo)員數(shù)量、思想政治教育工作管理等因素的影響，高職院校思想政治教育的效率很容易受到影響。因此，通過開展對我國高職院校思想政治教育效率損失的主題研究，可以有效提升新時(shí)期高職院校思政教育效率，加快找出促進(jìn)高職院大學(xué)生身心健康發(fā)展的有效方法。

（一）高職院校思想政治教育教學(xué)效率損失的成因

教學(xué)效率關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度，將會(huì)對高職院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量產(chǎn)生非常直接的影響。但是從高職院校思想政治教育教學(xué)效率的損失成因來看，高職院校學(xué)生對比本科院校的學(xué)生來講，自控能力、學(xué)習(xí)能力相對較弱。而且在新媒體飛速發(fā)展的背景下，大學(xué)生的思想政治教育面臨著更多的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，但是受高校思政教育教學(xué)效率損失等因素的影響，產(chǎn)生了不利于學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的情況。一是思想政治教育方法單一，不能有效吸引高職院校大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和活動(dòng)參與興趣，例如：傳統(tǒng)的高職院校思想政治教育工作都是借助單一的課堂教學(xué)、集體講座等方式開展的，受思政教育內(nèi)容枯燥等特征的影響，思想政治教育的效果受到了嚴(yán)重的影響。二是高職院校思想政治教育方式的影響，當(dāng)前我國高職院校大學(xué)生思想政治教育基本上是在固定的時(shí)間、固定的地點(diǎn)來開展的，這種相對固定的教育方式不利于大學(xué)生對思想政治教育內(nèi)容很好的吸收與理解，導(dǎo)致高職院校思想政治教育效率下降。

（二）高職院校思想政治教育資源效率損失的成因

高職院校思想政治教育資源效率指的是，在高職院校思想政治教育工作開展的過程中，思想政治教育工作資源的使用、價(jià)值發(fā)揮的效率，資源效率包括思想政治教育資源的開發(fā)效率、利用效率、管理效率及延伸效率等，從當(dāng)前高職院校思想政治教育資源效率的使用可以看出，其存在著思想政治教育資源使用單一、資源利用不足、資源使用缺乏深度等問題，導(dǎo)致這些問題的原因主要是對高職院校思想政治教育的資源挖掘不夠深入。同時(shí)，也受到高職院校思想政治教育目標(biāo)、思想政治教育開展方式等因素的影響，造成思想政治教育工作在開展時(shí)很難讓已有的教育資源得到有效利用。

（三）高職院校思想政治教育行政效率損失的成因

大學(xué)生思想政治教育行政效率的高低關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育可持續(xù)發(fā)展水平的高低。行政效率損失的成因主要是：（1）高職院校思想政治教育管理人員的人數(shù)不足，影響了高職院校思想政治教育行政效率的提高。（2）高職院校思想政治教育牽頭部門的功能弱化，部分高職院校思想政治教育工作牽頭由院系里輔導(dǎo)員組織開展，學(xué)校自上而下的牽頭組織功能弱化。（3）高職院校思想政治教育行政效率的因素之間整合力度不夠，影響了行政效率的發(fā)揮。

二、高職院校思想政治教育效率的提升策略

（一）注重對大學(xué)生思想政治能力發(fā)展意識(shí)的培養(yǎng)

在高職院校思想政治教育的過程中，激發(fā)學(xué)生的思想政治教育活動(dòng)參與興趣是實(shí)現(xiàn)高職院校思想政治教育目標(biāo)、吸引大學(xué)生主動(dòng)參與的手段方式。為了更好地提升高職學(xué)生思政學(xué)習(xí)的效果，需要從以下幾個(gè)方面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：大學(xué)生的思想政治教育認(rèn)知、參與后續(xù)自主發(fā)展等。為了更好地促進(jìn)大學(xué)生的身心健康成長，教師需要在思想政治教育的過程中，依托課堂教學(xué)、節(jié)日活動(dòng)等，創(chuàng)設(shè)高職大學(xué)生思政學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，構(gòu)建利于思政學(xué)習(xí)的文化氛圍，從而更好地達(dá)成高職院校思政教學(xué)的目標(biāo)。

（二）創(chuàng)設(shè)高職院校思想政治教育民主的師生關(guān)系

思想政治教育工作區(qū)別于其他學(xué)科教學(xué)的最大特點(diǎn)就是思政教育工作的長期性和潛在性。所以，為了提升高職院校思想政治教育課堂教學(xué)效率，優(yōu)秀的思政教育課堂師生關(guān)系是達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的必備條件。這是因?yàn)閷W(xué)生積極參與思想政治教育的價(jià)值觀及優(yōu)秀品質(zhì)的養(yǎng)成速度會(huì)增加，同樣，學(xué)生在思想政治教育價(jià)值觀及技能養(yǎng)成的過程中，受思想政治教育開展方式、大學(xué)生思政認(rèn)知等因素的影響，往往客觀存在一些不積極、不主動(dòng)心理，影響了其主動(dòng)參與思想政治教育價(jià)值觀養(yǎng)成的興趣和學(xué)習(xí)的效果。所以，為了更好地促進(jìn)高職院校思想政治教育目標(biāo)的達(dá)成、實(shí)現(xiàn)高職院校大學(xué)生思想政治教育知識(shí)學(xué)習(xí)效率的達(dá)成，要求在開展思政教學(xué)的時(shí)候，要圍繞教學(xué)效率提升這一目標(biāo)，加快構(gòu)建利于思政教學(xué)的良好師生關(guān)系，創(chuàng)造思政教學(xué)的優(yōu)秀課堂生態(tài)。

（三）創(chuàng)新高職院校思想政治教育工作方法

高職院校思政教育效率的提升需要多個(gè)因素的支撐，其中教學(xué)方法作為教學(xué)效率的基礎(chǔ)條件，為了更好地激發(fā)大學(xué)生的思政學(xué)習(xí)興趣，需要加大對高職院校教學(xué)方法的創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)。高職院校思想政治教學(xué)方法包括常規(guī)的講解法、體驗(yàn)法、合作學(xué)習(xí)法等，同時(shí)，隨著新媒體進(jìn)入高職院校大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中，思政教育的方法變得更加多元和豐富。其中，在提升高職院校思想政治教育效率上，可以借助微信群、新聞APP等現(xiàn)代媒體手段來提升大學(xué)生思政學(xué)習(xí)的靈活性，進(jìn)而促進(jìn)高職院校思政教育效率的不斷提升。同時(shí)，教師也需要結(jié)合高職院校大學(xué)生的身心健康發(fā)展特點(diǎn)、思政教育規(guī)律養(yǎng)成特點(diǎn)等因素，依托思政教育教學(xué)方法創(chuàng)新使用，全面實(shí)現(xiàn)對大學(xué)生思想政治教育效率的提升，以此來達(dá)成高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量的雙實(shí)現(xiàn)。

（四）優(yōu)化高職院校思政教育的環(huán)境

新時(shí)期，隨著我國社會(huì)的發(fā)展，對人才需求數(shù)量、質(zhì)量都在不斷提高，所以必須發(fā)揮高職院校思想政治教育的引領(lǐng)和保障作用。為了全面提升和實(shí)現(xiàn)我們國家高職院校大學(xué)生思想政治教育成效，需要思想政治教師做好高職院校思政教育物質(zhì)環(huán)境、文化環(huán)境、教育環(huán)境、活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，以豐富的、獨(dú)特的思想政治教育環(huán)境來促進(jìn)思想政治教育目標(biāo)的達(dá)成。同時(shí)，高職院校要按照國家、地方的文化特點(diǎn)，靈活地開展和調(diào)整思想政治教育的方式。

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編輯 武生智