關(guān)于文化館開展群文輔導(dǎo)的相關(guān)探討

摘要：隨著國家經(jīng)濟的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平日益提高，群眾的精神文化需求也逐漸提高，文化館需要積極順應(yīng)新時期群眾文化發(fā)展的大趨勢，以公共文化服務(wù)體系建設(shè)為重點，開展多種形式的文化活動、滿足群眾精神文化需求。本文就文化館如何開展群文輔導(dǎo)工作進行探討。

關(guān)鍵詞：文化館;群文輔導(dǎo);文化建設(shè)

一、加強公共文化服務(wù)體系建設(shè)

近年來，黨和政府加大了對文化事業(yè)的投入，從中央到地方，加大了對城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，廣播電視，國家信息資源共享工程等文化體系建設(shè)和設(shè)施的投入，農(nóng)村文化體系建設(shè)實現(xiàn)了大發(fā)展大繁榮，不斷探索群眾文化活動規(guī)律，以提供文化服務(wù)為天職。除了定期對民間組織進行培訓(xùn)和日常指導(dǎo)外，還應(yīng)結(jié)合節(jié)假日群眾文化活動最活躍的機會大力發(fā)展大眾文化，使流行的文藝作品貼近生活，反映普通人的思想和情感，直接看待普通人的生活。 因此，古往今來，群眾喜歡通俗，現(xiàn)代，時尚的文化藝術(shù)作品，然而，在現(xiàn)階段開展群眾性文化活動的過程中，大眾文化受到了抑制和忽視。用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)群眾文化工作，使群眾文化真正成為推動社會各項事業(yè)發(fā)展的精神動力。打牢基礎(chǔ)，統(tǒng)籌發(fā)展，是發(fā)展繁榮群眾文化的前提。群眾文化是以社會效益為主的公益性文化事業(yè)，是先進文化的重要組成部分，要建立縣、鎮(zhèn)、村三級公共文化服務(wù)體系，不斷完善功能定位，創(chuàng)造良好的服務(wù)環(huán)境，提高文化資源的利用率，增強其吸引力。

在今后的群眾文化工作中，要改變習(xí)慣，有計劃地做好指導(dǎo)和教學(xué)工作，向群眾推薦一些受歡迎的優(yōu)秀藝術(shù)節(jié)目和精神食糧。促進群眾文化事業(yè)發(fā)展繁榮，提高廣大群眾的文化素質(zhì)和表演水平，使群眾真正享受到人類共同的文化成果，提高群眾的審美情趣，促進企業(yè)文化，鄉(xiāng)村文化，校園文化，社區(qū)文化，廣場文化建設(shè)，同時，擴大群眾文化的發(fā)展空間，利用這些空間，使群眾文化活動成為社會主義精神文明建設(shè)的有效載體，發(fā)揮積極作用。

根據(jù)文化館工作性質(zhì)和指導(dǎo)干部的設(shè)置，利用現(xiàn)有多功能展廳做好以下工作：一是開展少兒舞蹈培訓(xùn)，書畫培訓(xùn)，民間工藝制作培訓(xùn)，攝影培訓(xùn)和常年培訓(xùn)指導(dǎo)等工作;二是開展兒童舞蹈培訓(xùn)，書法繪畫培訓(xùn)，民間工藝制作培訓(xùn)，攝影攝像培訓(xùn)等工作;三是充分發(fā)揮陣地作用，做好各社團的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，向社會推薦一批文化藝術(shù)名人，發(fā)揮名人效應(yīng);四是大力開展廣場，公園，景區(qū)等公共休閑場所的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，重點做好校園，廣場，社區(qū)的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。

二、加強社區(qū)文化建設(shè)的服務(wù)工作

社區(qū)作為我國社會發(fā)展新崛起的現(xiàn)代因素，迅速積累和擴大自身力量，以其獨特的功能滲透到社會的各個領(lǐng)域。通過不斷吸收社會領(lǐng)域原有的政府職能，開辟了一個具有獨立職能的獨立空間和獨立領(lǐng)域。將社區(qū)文化納入社區(qū)建設(shè)是社區(qū)發(fā)展的必由之路，社區(qū)文化是群眾文化的重要組成部分，社區(qū)文化是推進和諧社區(qū)建設(shè)的基礎(chǔ)和靈魂。健康積極的社區(qū)文化，既有利于社區(qū)精神的培養(yǎng)，居民情操的培養(yǎng)，增強居民對社區(qū)的歸屬感和認同感，又有利于從根本上促進居民之間的交流與溝通，塑造良好的鄰里關(guān)系，增強居民凝聚力，營造穩(wěn)定的社區(qū)環(huán)境.. 把握社區(qū)居民需求，理清社區(qū)文化發(fā)展思路，探索發(fā)現(xiàn)社區(qū)文化建設(shè)中存在的問題。

三、文化館應(yīng)加強人才隊伍建設(shè)

文化館是業(yè)余文學(xué)、書法、藝術(shù)、音樂、歌劇、舞蹈和攝影愛好者的家園，也是各種社團的橋梁和紐帶，作為管理者，必須為他們服務(wù)，為他們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，全面提高業(yè)余人才的業(yè)務(wù)水平，為完成“十二五”目標和任務(wù)奠定基礎(chǔ)。群體文學(xué)指導(dǎo)發(fā)展的關(guān)鍵在于人才，人才是第一要素，人才隊伍建設(shè)尤為重要，加強各業(yè)務(wù)類人才和在職人員的培養(yǎng)已成為一個迫切的問題，提高群眾文化指導(dǎo)的整體素質(zhì)，要注重對群眾文化指導(dǎo)人員的培訓(xùn)，提高他們的管理和指導(dǎo)水平。

四、文化館應(yīng)抓好試試校園文化建設(shè)工程

校園文化是一種以滿足學(xué)生精神生活為目的，以文化藝術(shù)活動為主要內(nèi)容的社會文化。 據(jù)了解，近年來，許多學(xué)生在接受我們專業(yè)干部的輔導(dǎo)后，被各類高校錄取深造，隨著學(xué)生從校園走向社會，校園文化有效地融入社會家庭，促進了整個社會文化的社會文明、家庭文化乃至良性循環(huán)。因此，校園文化是提高學(xué)生素質(zhì)的基礎(chǔ)，是提高社會大眾文化整體素質(zhì)的搖籃。同時，加強調(diào)查研究，突出不同地方的不同特點，結(jié)合實際，有針對性，區(qū)域性的校園文化活動，開展日常培訓(xùn)，把輔導(dǎo)結(jié)果展示出來。 一方面可以調(diào)動學(xué)生參與的積極性，保證輔導(dǎo)的可持續(xù)發(fā)展;另一方面也可以選拔優(yōu)秀學(xué)生參加省市縣的兒童文藝展演活動，努力生產(chǎn)出優(yōu)秀的產(chǎn)品，人才和品牌。

群眾文化輔導(dǎo)工作是根據(jù)社會一定的需求，對輔導(dǎo)對象的知識素養(yǎng)，人文 素質(zhì)進行教育和影響，輔導(dǎo)工作需要有組織、有計劃、有目的地進行，只有這樣輔導(dǎo)活動才能正常開展，輔導(dǎo)效率才能提高。

參考文獻：

[1]韓冰鋒.文化館群眾文化輔導(dǎo)工作實踐策略[J].辦公室業(yè)務(wù)，2019（24）：77+84.

[2]蒲紹芬.文化館群眾文化輔導(dǎo)工作的深入實踐策略研究[J].云南科技管理，2015，28（05）：71-72.

作者簡介：李琳（1972年-）， 女 ，中級館員，群文輔導(dǎo)，山歌劇表演，本科學(xué)歷，蕉嶺縣文化館。