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      新媒體時代高校學(xué)生資助工作探究

      2019-10-14 03:23:13王欣
      決策探索 2019年18期
      關(guān)鍵詞:資助工作新媒體時代高校學(xué)生

      王欣

      【摘要】近年來我國在教育方面的投入不斷增加,雖然現(xiàn)如今大部分家庭都可以負擔(dān)正常的高等教育費用,但是受到經(jīng)濟收入方面的影響仍然存在一部分大學(xué)生學(xué)費支付困難的情況。本文結(jié)合實際情況,對新媒體時代高校學(xué)生資助工作進行詳細分析,以期為今后開展各項工作提供參考。

      【關(guān)鍵詞】新媒體時代;高校學(xué)生;資助工作

      當今社會,新媒體已融入了青年學(xué)生的日常生活,對其行為模式、思維模式造成了一定的影響,這在某種程度上給高校學(xué)生資助工作帶來一定困難,高校要充分利用新媒體對學(xué)生資助工作提供全新助力。因此,從實際情況出發(fā),對新媒體時代下高校學(xué)生資助工作開展的有效方法進行詳細分析是十分必要的。

      一、利用新媒體助力學(xué)生資助工作的重要意義

      新媒體是基于現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建立起來的,具有信息量大、傳播形式多樣等諸多特點,容易被學(xué)生接受。因此,利用新媒體來開展高校學(xué)生資助工作,一方面有助于提高該項工作的有效性,通過微信公眾號、QQ群、自助網(wǎng)站等發(fā)布資助信息,使大學(xué)生可以從多個途徑獲得資助信息,且大數(shù)據(jù)的應(yīng)用,也減少了資料收集的時間,使資助工作更為高效;另一方面可以有效提高學(xué)生資助工作的透明度與開放性,借助新媒體,整個工作過程都可以實現(xiàn)信息化管理,也可以通過困難生信息管理系統(tǒng)實現(xiàn)進度跟進,學(xué)生可以隨時了解到相關(guān)信息,保證了資助工作的公開公平公正。

      二、新媒體時代高校學(xué)生資助工作開展的有效方式

      基于上述分析,利用新媒體開展高校學(xué)生資助工作是十分必要的,相關(guān)部門可以通過以下方式提高學(xué)生資助工作的有效性。

      (一)建立資源共享平臺

      根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定,學(xué)生資助工作應(yīng)該實現(xiàn)信息化,最大程度上保證每一位學(xué)生獲得高等教育。因此,今后地方有關(guān)部門可以在招生錄取工作結(jié)束以后,將一些家庭經(jīng)濟較為困難的學(xué)生信息建檔立卡,然后發(fā)送給各個高校學(xué)生資助管理中心,使得高校及時了解到困難學(xué)生的情況。在新媒體時代背景下,相關(guān)部門應(yīng)該建立起一個統(tǒng)一的資源共享平臺,使得各個部門、各所學(xué)校利用這一平臺,直接獲取與貧困生相關(guān)的各項信息,從而減輕各種調(diào)查工作所需要的時間,使得高校學(xué)生資助工作更為高效。

      (二)實現(xiàn)精準學(xué)生資助

      新媒體的出現(xiàn),使得高校學(xué)生自主管理系統(tǒng)不斷升級與完善。首先,實現(xiàn)了資助工作的科學(xué)化發(fā)展,構(gòu)建起了獎學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款等各種資助方法為一體的集成信息平臺,真正做到了以人為本。其次,強大的信息管理功能,使得高校學(xué)生可以更加直接地了解到各項資助、獎勵等方面的信息,促使學(xué)生主動參與其中,而學(xué)校也可以及時對學(xué)生所提交的信息進行核實,保證第一時間給予經(jīng)濟困難家庭學(xué)子經(jīng)濟方面的幫助。

      (三)拓展學(xué)生綜合能力

      目前,高校學(xué)生資助工作已經(jīng)逐漸朝著多樣化、個性化方向發(fā)展,這些都與新媒體的應(yīng)用有著密不可分的聯(lián)系。高校輔導(dǎo)員、教師等也開始利用新媒體與學(xué)生進行溝通,學(xué)生資助工作者可以根據(jù)實際情況來選擇交流方式,從而更多地了解到有關(guān)資助方面的相關(guān)信息,以及各項就業(yè)信息等。與此同時,網(wǎng)上心理資源可以在保護學(xué)生個人隱私的基礎(chǔ)上,對學(xué)生進行開導(dǎo),讓學(xué)生擺脫各種煩惱,幫助學(xué)生健康成長。

      (四)構(gòu)建資助育人平臺

      高??梢月?lián)系實際,構(gòu)建資助育人平臺,并且在平臺上發(fā)布關(guān)于學(xué)生資助的相關(guān)進度,也可以組織一些公益活動或者社會工作,多渠道開展學(xué)生資助工作。同時,學(xué)校應(yīng)該積極組織線下活動,引導(dǎo)學(xué)生將自身所遇到的問題通過社會實踐中予以解決,實現(xiàn)線上與線下工作的相互融合,創(chuàng)新高校學(xué)生資助工作的途徑與方法,為提升資助工作質(zhì)量創(chuàng)造有利條件。

      三、結(jié)語

      綜上所述,在快速發(fā)展的當代社會,新媒體已經(jīng)融入了人們的日常生活,同時也為諸多工作帶來一定影響。高校學(xué)生資助工作主要是針對貧困大學(xué)生開展的一項工作,在新媒體時代背景下,應(yīng)尋求有效方式,通過建立資源共享平臺、實現(xiàn)精準學(xué)生資助、拓展學(xué)生綜合能力、構(gòu)建資助育人平臺等,提高學(xué)生資助工作的有效性,為學(xué)生提供更為良好的學(xué)習(xí)條件。

      參考文獻:

      [1]楊燕.新媒體在高校學(xué)生資助工作中的應(yīng)用研究[J].教育教學(xué)論壇,2017(29):164-165.

      [2]何文秋.新媒體環(huán)境下高校學(xué)生資助工作研究[J].江蘇科技信息,2015(3):39-41.

      (作者單位:太原科技大學(xué)機械工程學(xué)院)

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