資助工作
- 基于大數(shù)據(jù)的貧困資助認定模式構建
猛發(fā)展，高校資助工作愈發(fā)受到黨和政府高度重視，盡管在教育部的指導下，各地高校都建立起完善的資助體系。但是貧困認定無法量化、后期缺少審查監(jiān)管機制，給基層輔導員和班主任開展工作帶來很大困難，本文將“大數(shù)據(jù)分析法”引入貧困認定審查工作中，通過分析學生在校期間消費情況來對學生的困難程度進行精準化定位，以期為后續(xù)資助工作提供有力依據(jù)。關鍵詞：資助工作；精準認定；大數(shù)據(jù)分析;?學生工作中圖分類號：F24?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年2期2023-02-17
- 中職資助工作中滲透德育教育要彰顯時代德育主題
人才。在中職資助工作中，學校、教師要注重滲透德育教育，讓中職生在思想層面、意識層面實現(xiàn)提升，培養(yǎng)良好的情感價值觀、職業(yè)觀念?；趦?yōu)化中職資助育人的理念，強化對受助學生的心理資助，實施勤工助學與以工換助等，來探究在新時期中職學校資助工作中對學生滲透德育教育并彰顯時代德育主題，希望為廣大師生提供一定的指導。關鍵詞：中職;資助工作;德育教育;德育主題中圖分類號：G71? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）2
學周刊 2022年21期2022-06-28
- 大數(shù)據(jù)背景下高校學生資助工作精準化實現(xiàn)路徑探析
分，高校學生資助工作的精準化工作尤為重要，在大數(shù)據(jù)的社會背景下，通過先進的科學技術，搭建一個動態(tài)的自主平臺，能夠將資助資金進行科學的分配，加大對高校學生的資助力度，實現(xiàn)資助對象的精準認定工作，使國家資助措施變得更具靈活性，通過健全的資助體系，為大學生順利完成學業(yè)，提供經(jīng)濟支撐。通過與大數(shù)據(jù)的結合，有效提升高校學生的育人效果，使高校需要資助學生的信息更加完善，通過失信學生的追蹤機制，構建科學、健全的資助體系，使資助工作更加精準化。關鍵詞：大數(shù)據(jù)背景;高校學生
快樂學習報·教師周刊 2022年17期2022-06-11
- 基于PBL的“三圈層”資助育人模式構建
生素養(yǎng)。學校資助工作包括經(jīng)濟資助、學業(yè)資助和精神資助三個方面?！叭印辟Y助育人模式要求構建以學校管理為核心的經(jīng)濟資助育人的“內圈層”，以骨干教師為核心的學業(yè)資助育人的“中圈層”，以素養(yǎng)發(fā)展為核心的精神資助育人的“外圈層”。[關鍵詞]PBL;資助工作;“三圈層”;育人模式[中圖分類號]? ? G637? ? ? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2022）12-0070-03一、構建的背景201
中學教學參考·文綜版 2022年4期2022-05-30
- 高校資助工作中大數(shù)據(jù)運用的局限與超越
據(jù)技術助推了資助工作信息化、精準化的進程，推動了高校資助工作模式的創(chuàng)新，在資助工作過程中如果對大數(shù)據(jù)過分推崇會導致出現(xiàn)過度數(shù)據(jù)化。本文基于資助工作實際提出的數(shù)據(jù)采集機制、指數(shù)的分析機制，以及數(shù)據(jù)運用機制，力圖構建出一線管理人員“上手快、用的上、有效果”的數(shù)據(jù)處理辦法，為資助工作提供一定的決策參考。關鍵詞：高校；資助工作；大數(shù)據(jù)基金項目：2020年福建省中青年教師教育科研項目“大數(shù)據(jù)技術在高校貧困生資助工作中的應用研究”（JAT200560）。作者簡介：汪靈
領導科學論壇 2022年10期2022-05-30
- 中職資助工作中加強德育教育的有效途徑與方法探究
責任，在中職資助工作中也要強化德育教育，把資助工作作為一種育人途徑，不僅要給予中職生一定的物質保障，補助中職生的基本學習生活，還要拓展幫扶渠道，強化中職生的道德水平和精神文化教育，關注中職生的思想問題、心理健康問題，積極開展思想引導，塑造中職生積極、健康的價值觀，提升其綜合素質，使其將來能夠成為社會發(fā)展需要的高素質技能型人才。關鍵詞：中職;資助工作;德育教育中圖分類號：G71? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132
學周刊 2022年16期2022-05-27
- 高校學生資助工作的育人功能研究
關注。大學生資助工作順勢而生，資助工作不僅是解決大學生求學難的問題，更重要的是要圍繞“育人”這一中心，解決實際問題的同時更要關注大學生的思想問題，幫助受資助學生樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，保證大學生的成長及成才。本文主要分析資助工作育人功能的科學內涵及研究意義，研究資助工作的國內外現(xiàn)狀，育人功能的主要體現(xiàn)以及有效途徑。關鍵詞：資助工作;育人功能;貧困學生 近年來，高校學生資助工作無論在理論研究上還是在實際操作中，都取得了一定的成果。自改革開放以來，
客聯(lián) 2022年2期2022-04-29
- 鑄魂育人視域下新時代高校資助工作探析
是新時代高校資助工作的主要價值取向和根本任務。當前高校資助工作往往過于注重物質經(jīng)濟的幫扶，未能充分發(fā)揮資助育人的重要作用。鑒于此，文章在鑄魂育人視域下，探討高校資助工作的時代意義，客觀分析高校資助工作所面臨的困境，主要針對高校資助工作中“鑄魂育人”理念缺失、全員全程全方位育人合力缺乏和受助學生 “鑄魂育人”成才意識缺乏的現(xiàn)實問題，提出新時代高校資助工作體系構建的有效途徑。以期為全面提升新時代高校資助工作質量提供借鑒和參考。關鍵詞：鑄魂育人;新時代;高校;資
高教學刊 2022年9期2022-04-19
- 高校新生家庭經(jīng)濟困難機制認定的實踐與探索
困認定”）是資助工作中十分重要的一環(huán)。因此，如何在高校新生入校之際做好資助工作，是當下的重要課題。文章將結合2021年廣東省某高校新生家庭經(jīng)濟困難機制認定中的實際情況與存在問題，對高校新生家庭經(jīng)濟困難機制的認定進行探索。關鍵詞：高校 家庭經(jīng)濟困難 資助工作高校資助工作是實現(xiàn)社會公平、教育公平的重要手段，是幫助寒門學子完成學業(yè)的重要舉措。黨的十九大報告中提到要“健全學生資助制度”，大力推動精準資助和資助育人工作，落實立德樹人的根本任務。通過查閱知網(wǎng)、維基百科
公關世界 2022年2期2022-02-18
- 新時期大學生資助工作與思想政治教育工作的有機結合路徑
新時期大學生資助工作的角度出發(fā)，對新時期大學生資助工作中面臨的大學生資助認知不準確、缺乏奮斗精神及感恩意識等困境進行分析，并在此基礎上，對新時期大學生資助工作與思想政治教育工作相結合的有效策略進行探究，旨在為高校開展新時期大學生資助工作提供參考。關鍵詞：大學生;資助工作;思想政治教育引言：2018年4月，國家教育部發(fā)文《做好新形勢下高校資助育人工作的實踐與思考》，文章中重點強調“不允許出現(xiàn)任何一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失去學習機會的情況”。然而當前高校資助體
科技信息·學術版 2021年1期2021-12-17
- 加強高校學生資助工作育人功能的思考
： 高校學生資助工作是學生工作中一項非常重要的內容，是優(yōu)化教育結構，促進教育公平和社會公正的有力手段，也是高校踐行立德樹人根本使命，發(fā)揮資助育人強大功能的有效方法。但是，縱觀高校學生資助工作現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在重資助輕育人、勤工助學育人功能未能真正實施、忽略學生資助工作的教育宣傳等問題。為此，加強高校學生資助工作育人功能應該將育人貫穿資助工作及學校教育的全過程，從資助文化氛圍的營造、勤工助學工作崗位的設置、主題教育活動的組織等方面開展工作。關鍵詞： 高校? ?資
文教資料 2021年18期2021-09-23
- 淺析高校輔導員如何做好大學生資助工作
摘 要：學生資助工作是高校學生工作中的重要組成部分，高校輔導員是學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者，在學生資助工作體系中擔任著重要角色。本文針對高校輔導員開展資助工作現(xiàn)狀、主要問題和建議對策進行了探究。關鍵詞：高校; 輔導員; 資助工作中圖分類號：G512? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1006-3315（2021）11-129-002近年來，國家學生資助政策持續(xù)完善，學生資助水平不斷提高，資助人數(shù)和資助資金持
科學大眾·教師版 2021年11期2021-09-22
- 新時期高校資助工作存在的問題及建議
校在穩(wěn)步推進資助工作的同時，雖能夠創(chuàng)新資助工作模式與方法，但大多數(shù)院校資助工作統(tǒng)籌規(guī)劃不力，偏于重視資助活動的開展與過程的宣傳，一刀切式單一地開展物質資助，忽視了育人工作理念，影響了高校資助工作的健康發(fā)展進程。為此，新時期高校資助工作應從長期統(tǒng)籌規(guī)劃資助與育人工作模式，構建適應新時期高校困難學生需求的發(fā)展性資助體制機制，利用大數(shù)據(jù)合理優(yōu)化資源配置，樹立高校資助育人工作健康發(fā)展新理念。關鍵詞：新時期;高校;資助工作;資助育人;問題中圖分類號：F23 ? ?
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年25期2021-09-13
- 談小學學生資助工作中的感恩教育
教育，在進行資助工作的同時開展相關感恩教育的滲透具有非常重要的意義。本文會重點圍繞小學學生資助工作中的感恩教育進行分析，探究感恩教育對于小學學生資助工作的重要性?！娟P鍵詞】小學學生 資助工作 感恩教育小學學生資助工作是近年來備受國家、教育部門關注的問題。保證每一個孩子都有學上，能上好學是保證我國教育事業(yè)能夠持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的前提，所以如何解決好學生資助的問題，讓受資助的學生得到尊重，懂得感恩，預防因為資助導致學生產(chǎn)生自卑、攀比等惡性心理，因此學校在進行資助的同
家庭教育報·教師論壇 2021年2期2021-09-10
- 教育大數(shù)據(jù)在高校學生資助工作中的應用研究
用到高校學生資助工作中，能夠在精準扶貧的基礎上實現(xiàn)資助育人。基于此，本文簡要闡述大數(shù)據(jù)在高校學生資助工作中的作用，探討高校大數(shù)據(jù)資助工作的挑戰(zhàn)，并對教育大數(shù)據(jù)在高校學生資助工作中的應用進行分析研究?！娟P鍵詞】教育大數(shù)據(jù)? 高校學生? 資助工作? 應用中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.21.032當前，云計算、移動通信和大數(shù)據(jù)等技術高速發(fā)展，為教育改革提供了新的可能。其中，大數(shù)據(jù)在
南北橋 2021年21期2021-09-03
- 基于育人視角下高校學生資助工作的實踐路徑探究
度較大的學生資助工作體系，有力地保障了貧困學生的受教育機會。本文將結合筆者工作經(jīng)驗，對該問題進行簡要分析，為廣大同仁提供參考?！絷P鍵詞：育人視角;資助工作;實踐路徑一、更新完善相關制度，保障資助工作開展高校開展育人資助工作，首先需要完善完備的育人資助制度，將育人資助教育滲入到學生的日常學習成長過程當中去，為學生提供一定的學習動力。基于育人資助工作政策性強、惠及面廣的特點，高校的制度建立工作可分內外兩方面進行。對內高校要調整獎、助學金制度，適當調整獎金力度，
速讀·中旬 2021年8期2021-08-05
- 淺談脫貧攻堅后高職院校資助工作的優(yōu)化
要：高職院校資助工作是脫貧攻堅的主要內容，也是我國精準扶貧的重要教育理念。在脫貧攻堅后，高職院校資助工作還存在認定不科學、育人不精準、管理有待規(guī)范等問題，需要針對這些問題進入深入的優(yōu)化，通過因類施教的育人理念推動脫貧攻堅后高職院校資助工作的順利進行?！絷P鍵詞：脫貧攻堅;高職院校;資助工作;優(yōu)化習近平總書記曾經(jīng)提出：“扶貧先扶志，絕不能讓貧困家庭的孩子輸在起跑線上，堅決組織貧困代際傳遞?！币虼耍覈鞲呗氃盒Ｒ舱归_了對困難生的資助工作，希望幫助每個家庭困難的
速讀·中旬 2021年5期2021-07-28
- 大數(shù)據(jù)背景下的高校資助工作創(chuàng)新研究
之中。在高校資助工作落實的過程中，為了解決工作中存在的各項問題，促進資助工作有效的提升，可以采用大數(shù)據(jù)技術，本文就大數(shù)據(jù)背景下的高校資助工作創(chuàng)新進行了相關的闡述和分析。關鍵詞 大數(shù)據(jù) 高校 資助工作中圖分類號：G647 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2021.03.064Research on the Innovation of Universi
科教導刊 2021年9期2021-05-29
- 資助工作中加強大學生思想政治教育的方法研究
學教育開始在資助工作中開展思想政治教育，但最終效果并不是十分理想?；诖?，本文先分析資助工作中開展大學生思想政治教育現(xiàn)狀，繼而表明如何在資助工作之中加強大學生思想政治教育，希望能夠幫助大學教育避免大學生出現(xiàn)心理健康問題。關鍵詞 資助工作 大學生思想政治 教育方法中圖分類號：G41? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2021.02.036Research on
科教導刊 2021年5期2021-05-27
- 淺談高職院校如何做好學生資助工作
談高職院校的資助工作?！娟P鍵詞】高職院校? 資助工作? 規(guī)劃方案中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.11.127 資助工作的開展是我國重點開發(fā)扶貧項目的重要舉措之一，對未來戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)起著至關重要的作用。中央教育部出臺的新型資助政策目的就是要讓高職生能夠不用為學費的事情發(fā)愁，將心思全部用于學習上，提升自我的能力，畢業(yè)步入社會以后更好地為社會做貢獻。那么，在高職院校中如何才能做
南北橋 2021年11期2021-05-24
- 高校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作中大學生誠信缺失問題及對策
體系。在高校資助工作中學生存在家庭困難佐證材料不真實、助學金使用不當、生源地貸款不按期還款等各種誠信缺失問題。本文針對這些問題，提出了高校在資助工作中應該完善家庭經(jīng)濟困難學生的認定和管理制度、加強學生的誠信教育、建立大學生誠信檔案等方面的對策建議。關鍵詞：家庭經(jīng)濟困難學生;資助工作;誠信教育一、家庭經(jīng)濟困難學生資助工作中大學生誠信缺失問題1、貧困生認定材料不真實根據(jù)高校認定貧困生要求，需提供相關佐證材料，部分學生為了認定貧困生，在家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表
錦繡·上旬刊 2021年5期2021-05-14
- 高職院校資助工作中學生誠信問題探究
法。關鍵詞：資助工作 誠信問題 助學金在我國，高校資助育人工作擔負著支持貧困學生學業(yè)和道德育人的雙重任務。黨的十九大報告指出，“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務”，“健全學生資助制度，使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動力接受高中階段教育、更多接受高等教育”。隨著我國社會主義建設進入新時代，經(jīng)濟的快速提升為高校資助工作帶來了前所未有的推動力。2019年開始，高校的資助工作在貧困學生身份認定環(huán)節(jié)發(fā)生較大變化，重點表現(xiàn)在由以往民政部門認定變?yōu)閷W生個人承諾，由此，
公關世界 2021年8期2021-05-12
- 高校學生資助工作現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
據(jù)，發(fā)現(xiàn)高校資助工作中仍存在資助宣傳針對性、資助認定科學性、資助公示人性化和資助幫扶多元化有待提升的問題，并分別針對“資助宣傳、資助認定、資助公示和資助追蹤”四方面提出了優(yōu)化策略，以提高學生資助工作水平和資助育人效果。關鍵詞：資助工作;年級;顯著性差異;育人中圖分類號：G715? ? ?文獻標識碼：A? ? 文章編號：2096-3769（2020）03-053-05黨的十九大以來，學者對高校學生資助工作的相關研究呈上升趨勢，在中國知網(wǎng)中以“高校學生資助”為
天津中德應用技術大學學報 2020年3期2020-12-23
- 關于高校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作中思想政治教育的功能與研究
家庭困難學生資助工作中思想政治教育的功能進行研究和剖析，旨在實現(xiàn)高校資助工作的有效開展?！娟P鍵詞】高校;家庭經(jīng)濟困難學生;資助工作;思想政治教育1.高校學生資助工作中思想政治教育功能的體現(xiàn)高校學生資助工作思想政治教育功能主要包括：導向功能、育人功能、激勵功能等。學生資助工作的思想政治教育導向功能是思想政治教育的主要功能，也是思想政治教育的目的性與意識形態(tài)的體現(xiàn)。所謂育人功能是資助工作中思想政治教育的基本功能，也是通過資助來實現(xiàn)培養(yǎng)、提升學生的思想政治素養(yǎng)以
理論與創(chuàng)新 2020年19期2020-12-14
- 藝術高職院校貧困生資助工作的現(xiàn)狀及發(fā)展研究
高職院校學生資助工作高度重視，并且在發(fā)展過程中，相繼出臺很多政策與舉措，以期推動高職院校貧困生資助工作的全面發(fā)展?，F(xiàn)階段，藝術高職院校貧困生資助工作問題日益呈現(xiàn)出來，為有效促進藝術高職院校貧困生資助工作效率的提高，則需要結合相關工作，對貧困生資助工作方式進行創(chuàng)新，從而促進藝術高職院校貧困生資助工作的全面發(fā)展和進步。關鍵詞：中藝術高職院校;貧困生;資助工作;現(xiàn)狀;發(fā)展中圖分類號：G717????? 文獻標識碼：A??? 文章編號：1005-5312（2020
文藝生活·中旬刊 2020年8期2020-11-23
- 基于信息化建設的高校資助工作研究
，但現(xiàn)階段的資助工作存在一些問題。而信息化建設為這些問題提供了解決的途徑，借助信息化建設高校資助工作的高效性、嚴謹性得到了進一步提高。本文在闡述高校資助工作背景的基礎上，分析存在的問題，論述信息化建設在高校資助工作中的應用價值，最后提出信息化建設下的高校資助工作策略。關鍵詞：信息化建設;大數(shù)據(jù);高校學生;資助工作1 高校資助工作存在的問題1.1? 高校資助系統(tǒng)信息共享性低伴隨政府及高校資助制度的不斷完善，各級政府部門、各個高校和資助單位已分別建立了自己的學
科學導報·學術 2020年47期2020-11-17
- 信息化建設背景下的資助工作研究
? 要：高校資助工作在信息化背景下逐漸形成了具有實用性、多渠道、發(fā)展型育人的工作特點。目前開展線上資助工作已經(jīng)取得了一定成效，實現(xiàn)了工作便捷化，辦公簡潔化、育人長久化的目標。但同時也暴露出網(wǎng)絡安全、精準資助、育人成效等方面的問題。在信息化建設的進程中要切實加強高校資助工作體系化建設，實現(xiàn)資助工作達到真正育人目的，確保資助精準化。關鍵詞：信息化;資助工作;資助育人隨著我國高等教育的不斷發(fā)展，國家對貧困學生資助的力度、寬度及持續(xù)性都在不斷地加強。高校的資助育人
科學導報·學術 2020年47期2020-11-17
- 試論高校貧困生資助工作的精準化策略
：高校貧困生資助工作是脫貧攻堅的關鍵內容之一，要實現(xiàn)2020年脫貧工作目標，一個重要舉措就是精準化地開展貧困生資助工作。高校貧困生資助工作精準化，具有突出的必要性和緊迫性，但是目前很多高校在開展貧困生精準資助工作期間，還存在諸多不足，難以有效體現(xiàn)精準化內涵，一定程度上也影響著資助工作的高效開展?；诖?，本文著重結合高校貧困生資助工作精準化概述及此項工作開展的重要性，細化探究高校貧困生資助工作精準化現(xiàn)狀以及改進策略，為高校貧困生精準資助工作者及相關管理部門提
赤峰學院學報·哲學社會科學版 2020年9期2020-10-29
- 高校大學生資助工作現(xiàn)狀及對策研究
對高校大學生資助工作現(xiàn)狀調查入手，總結資助政策實施過程中的優(yōu)點和不足，針對其中出現(xiàn)的問題及不足提出相應的改進和解決對策以推動我國高校資助政策體系的完善，并推動社會發(fā)展和實現(xiàn)全面建成小康社會的目標?！娟P鍵詞】高校;資助工作;現(xiàn)狀;對策隨著世界經(jīng)濟的不斷增長和國民生活水平的提高，溫飽問題已經(jīng)不再是社會的主要矛盾問題，而文化教育等方面越來越受到人們的關注，在國家印發(fā)的《2020年全國學生資助工作要點》文件中，明確提出逐步擴大對公民文化教育和高等教育的投資，完善高
商情 2020年42期2020-10-20
- 高校輔導員家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作案例分析
導員;案例;資助工作案例基本情況小麗是2019年剛入學的大一新生，入學后就向學院遞交了家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表，并申請辦理了助學貸款。小麗的申請表信息：單親，弟弟妹妹上學，父親打工，家里還有年邁的奶奶，建檔立卡家庭、低保戶家庭。小麗本人：第一次跟輔導員談話的過程中，眼淚止不住的往下流，看出了她心里的辛酸。小麗表示家庭雖然貧困了些，已經(jīng)積極爭取了助學貸款，希望不要給父親和家庭帶來更大的生活壓力。表示學習上自己會更加刻苦，爭取更好的成績。老師眼里的小麗：小麗
時代人物 2020年14期2020-10-09
- 論高職院校資助工作的育人功能
圍繞高職院校資助工作的育人功能來展開描述。第一章分析了高職院校資助育人工作的重要性。第二章針對資助過程中遇到的一些育人問題分別從資助現(xiàn)狀與受資助生心理和誠信兩方面來概述，分析出現(xiàn)問題的原因。第三章就此問題給出了科學識別受助學生與提升后續(xù)教育力度兩方面的建議，意在為高職院校資助工作長效發(fā)展做準備。關鍵詞：高職院校?資助工作?育人功能中圖分類號：G711??文獻標識碼：A????文章編號：1003-9082（2020）08-0-01一、高職院校資助育人工作的重
中文信息 2020年8期2020-09-12
- 精準扶貧政策下高校資助工作存在的問題以及對策研究
理念也在高校資助工作中得到了體現(xiàn)與落實。理解“精準扶貧”要義，用一句通俗的話來說，就是“對癥下藥，藥到病除”。但是自我從事高校資助工作一年多來，在實際工作中發(fā)現(xiàn)在一些環(huán)節(jié)仍不同程度存在這樣那樣的問題，值得引起重視。如：識別的主體不明確、識別的不精準、幫扶措施值得探討等。本文將會基于這些問題，給出思考與合理化建議[1]。關鍵詞：精準扶貧;高校;資助工作一、教育精準扶貧的背景與內涵按照《中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)的通知》（中辦發(fā)〔2013〕25號，以下簡稱
信息技術時代·上旬刊 2020年4期2020-09-10
- “精準扶貧”背景下推進高校學生資助精準化的研究
結合高校實際資助工作的開展進行分析研究，并對于精準識別資助對象、學生信息精準管理、多方式資助和幫扶貧困生，做到精準幫扶等方面提出淺見，以期提高資助工作的實效性。關鍵詞：精準扶貧 資助工作 貧困學生 精準化一、脫貧攻堅，“精準扶貧”政策的提出自2013年11月，習近平到湖南湘西考察時首次作出了“實事求是、因地制宜、分類指導、精準扶貧”的重要指示以來，中國共產(chǎn)黨中央委員會辦公廳、中華人民共和國國務院辦公廳出臺一系列扶貧工作政策、發(fā)布工作指導意見，并切實因地制宜
公關世界 2020年16期2020-09-06
- 高校困難學生資助工作中存在的問題及解決策略
問題，使相應資助工作的開展受到限制。本文將對高校困難學生資助工作中存在的問題進行探討，并嘗試給出相應的解決策略。關鍵詞：困難學生;資助工作;解決策略引言：對困難學生的資助工作已成為各大高校日常工作的重點內容之一，一直以來都受到社會各界的重視。國家政策方面對困難學生有相關法律法規(guī)的保護與扶持，部分社會企業(yè)單位也優(yōu)先為困難學生提供實習及就業(yè)機會，高校更是年年落實對困難學生的補助與福利發(fā)放，以確保這部分學生能夠正常完成學業(yè)[1]。但在實際進行相關資助工作時仍然面
神州·下旬刊 2020年8期2020-09-02
- 廣西高校貧困生資助機制問題與優(yōu)化策略
西高校貧困生資助工作中資助覆蓋不全面、認定機制有漏洞、資金監(jiān)督不到位、心理貧困幫扶缺位等問題，提出建立高校貧困生的有償資助機制、優(yōu)化高校貧困生認證機制、建立高校貧困生資助監(jiān)督保障機制、優(yōu)化高校貧困生心理干預機制等對策，優(yōu)化廣西高校貧困生資助機制，保障資助機制對貧困生物質和精神方面實現(xiàn)“雙脫貧”，使得經(jīng)濟資助、心智培育的功能得到良好的發(fā)揮?！娟P鍵詞】高校貧困生 ?資助工作 ?資助機制 ?優(yōu)化策略【中圖分類號】G ?【文獻標識碼】A【文章編號】0450-988
廣西教育·C版 2020年5期2020-08-31
- 淺析高校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作中的問題及對策
要：隨著學生資助工作的不斷深入推進，一些資助工作的問題也隨之顯現(xiàn)出來，本文通過對當前高校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作中存在的問題及相對應的解決對策進行了探究和分析，希望能對高校資助工作的可持續(xù)發(fā)展提供一些建議。關鍵詞：家庭經(jīng)濟困難學生 高校 資助工作中圖分類號：G710文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2020）06-0-01我國的學生資助政策已經(jīng)實施多年，與此同時，我國也不斷在出臺新的資助政策和完善相關的資助政策。無論遇到多么大的困難，國家促進教育
中文信息 2020年6期2020-07-23
- 少數(shù)民族地區(qū)中職學校資助工作的育人功能探究
地區(qū)中職學校資助工作的經(jīng)濟幫扶、思想導向、誠信塑造、樂觀向上精神引導等育人功能，提出構建完善資助保障體系發(fā)揮資助育人功能的措施：堅持以人為本，完善精準資助工作保障體系;打造精品資助育人項目，形成資助育人工作品牌化;堅持能力勝任原則，優(yōu)化貧困資助服務水平?！娟P鍵詞】少數(shù)民族地區(qū) 中職學校 資助工作 育人功能我國高度重視學生資助工作，在先進資助理念影響下，當前職業(yè)學校逐漸形成全新的資助理念，從傳統(tǒng)的經(jīng)濟資助轉變?yōu)橘Y助育人。主要采取經(jīng)濟幫扶、配套學習和能力提升等
廣西教育·B版 2020年3期2020-07-14
- 大數(shù)據(jù)背景下學生資助工作的新變化及問題與精準化對策
認為當前學生資助工作亟須實現(xiàn)精準資助，針對數(shù)據(jù)共享存在信息壁壘、工作人員能力有待加強、數(shù)據(jù)信息安全體系亟待完善等問題，提出對接認定部門數(shù)據(jù)、摸清困難學生底數(shù)、開展差異化資助、構建全程跟蹤機制等措施，借力大數(shù)據(jù)實現(xiàn)學生資助精準，并以廣西、重慶、河南為例論述學生資助身份認證系統(tǒng)的建立?！娟P鍵詞】大數(shù)據(jù) 學生資助 資助工作 精準資助 新變化? 問題 對策“扶貧先扶志，治貧先治愚?！苯逃龑ξ覈蜈A脫貧攻堅戰(zhàn)發(fā)揮著基礎性、先導性的作用，而學生資助能夠保障廣大家庭經(jīng)濟
廣西教育·B版 2020年3期2020-07-14
- 廣東省高校資助工作指標之學業(yè)成績研究
了廣東省學生資助工作績效考評評分標準中學業(yè)成績指標設置的合理性與必要性。因此，有必要通過抽樣統(tǒng)計或建立全校學業(yè)成績數(shù)據(jù)庫來獲取真實有效的學業(yè)成績平均分。關鍵詞：資助工作;績效考核;抽樣統(tǒng)計;學業(yè)成績數(shù)據(jù)庫基金項目：本文系“廣州市信用助學貸款工作考核體系構建研究”（15G43）階段性成果。一、資助工作績效考評中的學業(yè)成績指標“績效評價”作為績效管理中的關鍵環(huán)節(jié)，不同學科及學者有著不同的定義，分類評價是一種常見且有效的績效評價方法，如定性和定量，組織績效和個人
求學·教育研究 2020年7期2020-07-09
- 高校貧困生資助工作的人文關懷及其實現(xiàn)機制研究
前高校貧困生資助工作中所存在的諸多問題進行歸納總結分析，并以此為基礎提出幾點人文關懷資助機制的實現(xiàn)方法，以期能夠為相關業(yè)內人士提供理論參考。關鍵詞：高校貧困生;資助工作;人文關懷前言：為能夠有效減輕貧困大學生在高校學習過程中的經(jīng)濟壓力，如今國內高校已經(jīng)逐步形成一個較為完善的貧困生資助體系，從而對貧困大學生進行有效資助工作。但事實上如今的高校貧困生資助工作卻缺乏對貧困生的人文關懷，這不僅會損害貧困生的人格尊嚴，還會加劇貧困生的負面情緒心理，最終影響貧困生的實
青年生活 2020年2期2020-07-09
- 高校資助育人工作的長效性思想政治教育研究
設。關鍵詞：資助工作;育人;貧困生;思想政治教育當前我國已進入全面建成小康社會的關鍵階段，伴隨著2020年的全面脫貧，“貧困”一詞將會越來越少出現(xiàn)。這對高校資助工作的要求也將會越來越高，作為大學生思想政治教育和現(xiàn)實性教育的一部分，高校的資助育人工作直接關系到新時代學生的成長和發(fā)展。資助工作不僅僅是對于個別家庭經(jīng)濟困難學生的部分資助而言，更是為了培育中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人，同樣也是為了促進教育公平的落實?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2
科技風 2020年18期2020-07-06
- 淺談資助工作的方式及意義
沿陣地，學生資助工作至關重要，落實好資助工作，杜絕因貧失學現(xiàn)象。關鍵詞 資助工作 方式 意義中圖分類號：G717文獻標識碼：A學生資助工作應彌補教育工作中因貧失學的現(xiàn)象，學生資助應看成一項重大的政治責任放在心坎上，挑在肩膀上，把學生資助與教育工作相結合。1資助工作的方式資助工作的途徑有很多種，讓社會及學生知曉學生資助，采用不同的資助方式針對各個不同階段學生的困難情況進行資助，讓有限的資源得到無限的利用。（1）廣泛宣傳國家資助政策，提高資助政策群眾知曉度做好
科教導刊·電子版 2020年8期2020-06-15
- 新時代立德樹人理念下高校資助育人探究
接班人。高校資助工作是貧困學生入學、生活乃至今后工作的重要保障，貧困生資助工作在育人過程中具有舉足輕重的地位，其在經(jīng)歷幾個階段后雖取得了很大的成效，但在社會和高校教育發(fā)展過程中也暴露出一些問題與不足。因此，將立德樹人融入到資助工作中是政策使然，同時也是規(guī)律所驅。關鍵詞：立德樹人;資助工作;育人中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2020）01-0085-04我國經(jīng)濟發(fā)展至今，貧富差距過大、資源不均仍是
經(jīng)濟研究導刊 2020年1期2020-04-14
- 立德樹人視域下高校資助工作思想政治教育實現(xiàn)路徑探析
接班人。學生資助工作作為高校重要的學生工作，不僅具有物質幫扶的責任，更具有大學生思想政治教育的任務。盡管目前國內高校資助工作在覆蓋面廣、體系健全及措施得力等方面取得了積極成效，但也有部分高校的資助工作存在政策落實精確度不夠、資助過程跟蹤不及時、資助對象認定有限、資助育人效果不明顯、資助實施執(zhí)行有偏差等問題。要完全解決這種問題就需要高校資助工作更好地調適、完善與發(fā)揮其思想政治教育功能，為學生樹立良好的誠信品質、合理的消費觀、正確的經(jīng)濟價值觀，提升當代大學生對
青年時代 2019年32期2019-12-24
- 淺談鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視角下的資助工作
要：貧困學生資助工作的開展能夠培養(yǎng)更多鄉(xiāng)村人才，多數(shù)經(jīng)濟困難的學生來自于鄉(xiāng)村，這些學生在鄉(xiāng)村長大，對鄉(xiāng)村的情況和需求了解更加深入和全面，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的過程中，資助工作的具體實踐需要關注學生的精神培養(yǎng)以及學生創(chuàng)新就業(yè)能力的提升，不僅能夠使得學生掌握更多的知識內容，促使學生更好地服務鄉(xiāng)村，解決鄉(xiāng)村人才匱乏問題。關鍵詞：鄉(xiāng)村振興;資助工作;思考新農(nóng)村建設也要人才作為支撐，高校畢業(yè)生當前就業(yè)難的問題突出，而畢業(yè)生回到鄉(xiāng)村就業(yè)可行性也逐漸明顯。但是其中現(xiàn)實問題
發(fā)明與創(chuàng)新·職業(yè)教育 2019年11期2019-12-19
- 高校學生資助工作文化研究
當今高校學生資助工作特點的文化性作為切入口，分析當代學生資助工作的特點，希望對廣大高校學生資助工作者有所警示。關鍵詞：當今社會;資助工作;傳承創(chuàng)新中國的人類歷史綿延數(shù)千年，隨著時代的更迭，文化作為社會意識形態(tài)的一部分，形成了典型的特點，帶有濃郁的奴隸制社會時期傳承下來的社會性、傳承性、功利性、守舊性。事實上，自古以來，這些特點一直備受人們的推崇。在社會的不同群體中廣為流傳，具有文化教化的社會功能和目的。一、中國社會的發(fā)展歷史一般來說，中國最早的文化歷史起源
山東青年 2019年10期2019-12-17
- 高校“三個習慣”人才培養(yǎng)模式下資助工作案例分析
校為例，通過資助工作案例分析，探索“三全育人”體系下高校資助育人模式。關鍵詞：三個習慣，人才培養(yǎng)模式，資助工作，三全育人中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2019）11-0-012018年9月10日，在全國教育大會上，習近平總書記明確了新時代教育工作的歷史定位和歷史使命，并且對新時代教育工作提出了新理念、新思想、新觀點。我校作為河南省“三全育人”綜合改革試點，堅持實施“六項育人工程”。所謂“三全育人”即全員育人、全程育人、全
中文信息 2019年11期2019-12-13
- 對資助貧困大學生與“立德樹人”的研究
貧困大學生;資助工作;立德樹人;心理健康現(xiàn)階段，“立德樹人”背景下的貧困大學生資助工作在德性涵育、心理健康以及成長成才等方面還存在很多問題，而相關的理論研究也還不夠成熟，所以本文針對資助貧困大學生與“立德樹人”的研究分析是很有現(xiàn)實意義的。一、資助貧困大學生的“立德樹人”教育資助貧困大學生與“立德樹人”教育是相輔相成的。對于貧困大學生的資助需要“立德樹人”教育的支持;而“立德樹人”教育的實現(xiàn)，同樣需要對貧困大學生實施針對性的資助。（一）資助貧困大學生的“立德
教育界·中旬 2019年8期2019-11-25
- 對研究生資助工作的幾點思考
大。研究生的資助工作也得到了學校的高度重視，但是在資助過程中還存在一些問題，現(xiàn)就研究生資助工作的現(xiàn)狀、問題做簡要分析，并據(jù)此提出對研究生資助工作的一些思考。關鍵詞：研究生;資助工作;研究生資助工作高校擴招不僅僅是針對本科生，研究生的入學人數(shù)也在急劇增加。而在讀研的大軍中有很大一部分學生的經(jīng)濟存在困難，如何讓研究生在投身科研的同時，解決他們的后顧之憂，讓每一個研究生不掉隊。這就需要對研究生的資助工作，進行進一步的探討。一、研究生資助工作的現(xiàn)狀十九大報告中提出
科技風 2019年29期2019-11-23
- 高職院校資助中的育人工作探究
成學業(yè)，但是資助工作可能僅僅存在于資助，在立德樹人的大背景下忽視了育人工作。本文通過對當前高職院校的資助育人工作現(xiàn)狀進行剖析，提出幾點意見與建議。關鍵詞：資助工作;育人工作;高職院校近年來，隨著高職院校的進一步擴招，家庭經(jīng)濟困難學生在學校的比例也逐步增加。黨和國家不斷完善加大對家庭經(jīng)濟困難大學生的資助政策，資助工作在高職院校學生工作教育管理中地位十分重要，所以如何將資助和育人工作做到相輔相成，做到相互促進是我們需要思考的一個重要方向。一、當前高職院校資助工
新一代 2019年16期2019-10-18
- 新媒體時代高校學生資助工作探究
時代高校學生資助工作進行詳細分析，以期為今后開展各項工作提供參考?！娟P鍵詞】新媒體時代;高校學生;資助工作當今社會，新媒體已融入了青年學生的日常生活，對其行為模式、思維模式造成了一定的影響，這在某種程度上給高校學生資助工作帶來一定困難，高校要充分利用新媒體對學生資助工作提供全新助力。因此，從實際情況出發(fā)，對新媒體時代下高校學生資助工作開展的有效方法進行詳細分析是十分必要的。一、利用新媒體助力學生資助工作的重要意義新媒體是基于現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術建立起來的，具有信
決策探索 2019年18期2019-10-14
- 高校學生資助工作的淺析
，良好的高校資助工作有利于保障學生基本生活需求和更好的幫助他們成才，本文通過對高校資助工作中存在的問題分析，提出了相應的解決策略，以期推動高校學生資助工作健康、持續(xù)的發(fā)展。關鍵詞：高校學生? 資助工作? 問題“十九大”報告中提出：“健全學生資助制度，使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動力接受高中教育、更多地接受高等教育”。我國需要完善高校學生資助工作，對高校學生資助工作進行創(chuàng)新與改革，使其能夠發(fā)揮更大的作用，實現(xiàn)高校學生資助工作健康、可持續(xù)性發(fā)展。一、高校學生資助工作存
青年生活 2019年8期2019-09-10
- 新時代背景下我國高校學生資助工作中的問題及對策分新
行的高校學生資助工作存在的問題和解決對策進行了探討。關鍵詞：新時代：高校學生：資助工作一、高校學生資助政策相關概念高校學生資助政策的概念：高校學生資助政策，主要是把一般的資助理念、各類資助的方法以及資助手段之間的相互關系和稱為大學生的資助體系。通過獎學金、助學金等方式來資助家庭困難的在校大學生。高校學生資助政策的實施范圍：公辦普通本科高校、高等職業(yè)學校和高等?？茖W校的全日制普通本?？频脑谛Ｉ?，其中符合國家規(guī)定條件的大學生可以享受國家資助政策。二、我國高校學
商訊·公司金融 2019年27期2019-09-10
- 高校貧困認定工作存在的問題及對策研究
劉肖君摘要：資助工作是高校育人體系中重要的環(huán)節(jié)，近年來國家出臺了一系列針對貧困大學生的資助政策，特別是在精準扶貧的背景下，各高校的高度重視再加上社會捐助，資助力度達到了空前。但是，在落實資助工作的過程中仍然存在一些問題。因此，需要我們制定更加清晰的認定方法，加強后續(xù)的資金追蹤和監(jiān)管，將扶貧與扶智相結合，更加精準地將相關資助切實用到需要資助的學生身上，切實做到精準扶貧，資助育人。關鍵詞：貧困認定;資助工作;存在問題;對策近年來，中國高等教育飛速發(fā)展，隨著高等
新教育論壇 2019年5期2019-09-10
- 基于精準扶貧理念下的高校學生資助工作創(chuàng)新研究
念。高校學生資助工作既是學生管理工作中的重要內容，更是落實我國精準扶貧理念在高校中具體落實的重要方面。對高校學子的資助能夠幫助貧困學子完成學業(yè)，對高校學生的工作及心理健康發(fā)展都具有重要意義，同時也全面體現(xiàn)了社會主義制度下教育制度的優(yōu)越性。本文主要以精準扶貧理念為立足點，進一步闡述了高校學生資助的意義以及如何創(chuàng)新高校學生自主工作、更好地幫助高校學子。以期給更多高校在開展學生資助工作時提供借鑒意義。關鍵詞：精準扶貧;高校學生;資助工作;創(chuàng)新研究我國的現(xiàn)代化建設
錦繡·中旬刊 2019年8期2019-09-10
- 淺談民辦高校資助工作的方式方法
圍內做好各項資助工作才是務實之舉。關鍵詞：民辦高職院校;資助工作;方法隨著我國高等教育的日漸普及，更多學生能夠進入高校接受教育。而許多民辦高校其高昂的學費卻成為貧困學生家庭的一大經(jīng)濟負擔。各類獎助學金、學費補償、學費貸款、勤工助學等國家資助政策雖已覆蓋到各所高校，但較公辦高校而言，多數(shù)民辦高校的資助能力和扶持力度遠不及前者，因而學生資助發(fā)作推進難度也隨之加大。本文將結合民辦高職院校的實際情況，淺談其資助工作的方式方法。一、民辦高職院校資助工作所面臨的當前形
商訊·公司金融 2019年9期2019-09-10
- 我國高校資助工作的現(xiàn)狀及解決對策分析
人才。而高校資助工作是學生工作的重要組成部分，意義重大。現(xiàn)如今，我國高校資助工作在不斷完善的過程中取得了良好效果，這對國家的發(fā)展起到了至關重要的作用。本文針對新時代我國高校學生資助工作的現(xiàn)狀和解決問題的對策進行了分析和探討。關鍵詞：新時代;高校學生;資助工作一、高校學生資助政策相關內容高校學生資助政策的概念：高校學生資助政策，主要是把一般的資助理念、各類資助的方法以及資助手段之間的相互關系和稱為大學生的資助體系。通過獎學金、助學金等方式來資助家庭困難的在校
現(xiàn)代營銷·理論 2019年12期2019-09-10
- 高校學生資助工作的思想政治教育研究
。如何在學生資助工作中滲透思想政治教育仍是現(xiàn)階段我國高校需要予以重視的熱點問題。本文主要分析高校學生資助工作的思想政治教育的重要作用，探討進一步提升思想政治教育效果的有效途徑，以期推動學生全面發(fā)展，提升高校資助育人水平。關鍵詞：高校;資助工作;思想政治教育當前，高校深入推進資助工作實踐，其工作成效也頗為顯著，隨著國家資助力度的不斷擴大，相關制度不斷完善，高校資助水平得到明顯提升。就高校資助現(xiàn)狀而言，我國已經(jīng)基本形成“獎、貸、助、勤、補、減”多元系統(tǒng)學生資助
青年生活 2019年23期2019-09-10
- 高校貧困生資助工作存在的問題及解決措施
對高校貧困生資助工作存在的問題進行簡要的分析論述，并以此為基礎提出幾點解決措施，以期能夠為相關業(yè)內人士提高參考。關鍵詞：高校貧困生;資助工作;問題;解決措施前言：隨著高等教育普及化的持續(xù)推進，如今高校內的貧困生數(shù)量也在持續(xù)增加。但在實際高校貧困生資助工作過程中，卻存在貧困生認定困難、資助工作缺乏人文關懷等問題，致使資助工作無法發(fā)揮出其實際效果。因此該如何保證貧困生順利畢業(yè)已經(jīng)成為了當下教育工作中的重點問題。一、高校貧困生資助工作存在的問題（一）貧困生認定困
大眾科學·下旬 2019年9期2019-09-10
- 住宿書院制模式下高校學生的資助工作問題研究
濟困難學生的資助工作是住宿書院模式下學生管理工作的重要組成部分。住宿書院制的學生管理工作以學生的專業(yè)教育和通識教育為雙重目標，更強調學生的自我管理，拉近學生與育人導師之間的距離，這有利于學生資助工作的開展。但住宿書院制模式下的學生資助工作在制度層面、育人導師層面都存在諸多問題，這就需要我們發(fā)揮住宿書院制的優(yōu)勢，完善家庭經(jīng)濟困難學生的認證制度，聯(lián)合學校其他各個部門協(xié)同參與，利用校友資源等多方面共同促進高校學生資助工作的發(fā)展。關鍵詞：資助工作;住宿書院;學生管
河南農(nóng)業(yè)·教育版 2019年9期2019-09-10