做一名有“格”調(diào)的政治教師

張建慶

2019年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開了學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，為我們?nèi)w政治教師上了一堂具有深遠意義的課。作為政治教師，我們深感肩上的責(zé)任重大，承擔(dān)的使命崇高，未來的前途光明，“落實思想政治課這門課程，關(guān)鍵在教師”。認真學(xué)習(xí)“3·18”講話精神，回顧自己從教30年的經(jīng)歷，我的深切體會是——要努力成為一名有“格”調(diào)的政治教師。

第一，政治上務(wù)必“嚴格”。思想政治理論課的性質(zhì)和定位，直接關(guān)系到教育“要培養(yǎng)什么人”的根本問題，我們在課堂內(nèi)外“必須增強主動性、掌握主動權(quán)、打好主動仗”，及時幫助和引導(dǎo)學(xué)生明辨善惡是非，澄清模糊認識，樹立正確的政治方向。作為政治教師，“政治要強”是第一位的，要“讓有信仰的人講信仰，善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒”。我們要自覺提高政治站位，嚴守政治立場，堅持政治原則，提高政治素養(yǎng)，增強政治認同，唯有有信仰的教師，才能培育新時代有信仰的學(xué)生。

第二，專業(yè)上敢動“真格”。思想政治理論課具有極強的專業(yè)“學(xué)理性”，要求我們“以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，以徹底的思想理論說服學(xué)生，用真理的強大力量引導(dǎo)學(xué)生”。這就決定了思想政治課教學(xué)絕不能照本宣科，也不能夸夸其談，而應(yīng)以循循善誘、切磋互議的方式，經(jīng)由說理、明理、通理、達理的路徑，深入淺出地將專業(yè)理論、學(xué)科思想和核心素養(yǎng)，春風(fēng)化雨般撒播在學(xué)生的心田。目前的高中思想政治課程涵蓋經(jīng)濟、文化、歷史、政治、哲學(xué)、法律等諸多專業(yè)領(lǐng)域，政治教師要站好三尺講臺，必須有扎實的專業(yè)功底和理論素養(yǎng)。我們唯有求真、認真、較真，才能養(yǎng)成專業(yè)眼光、錘煉專業(yè)思維、增強專業(yè)能力，從而達成政治性與學(xué)理性的統(tǒng)一。

第三，教學(xué)上應(yīng)成“風(fēng)格”。優(yōu)秀的政治教師，一定會形成自己的風(fēng)格，這就是我們在課堂上呈現(xiàn)的人生姿態(tài)和不斷拓展的遼闊世界。為了讓“我的課堂”走進學(xué)生的成長空間，深入學(xué)生的精神領(lǐng)域，開拓學(xué)生的未來境界，教師就要有意識地把自己的閱歷、個性、情感、思考等融入教學(xué)過程之中，在生命與生命的互動中彼此映照，使“我的課堂”具備獨特的吸引力、感召力和影響力。親其師則信其道，要努力使“我的課堂”不僅讓學(xué)生真正愿意接受，發(fā)自內(nèi)心地喜歡，而且要使他們能真切地感受到，思想政治理論課是一門具有思維能力、情感張力、生命活力的課程。

第四，德性上反思“資格”。高中思想政治課以立德樹人為根本任務(wù)，以培育社會主義核心價值觀為根本目的。作為政治教師，我們需要自覺省察的是：怎樣才能真正“給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印?？作為師者的“我”是否具有引導(dǎo)學(xué)生健康成長的自信和自覺，是否具備充分的育人“資格”？這一方面要求我們應(yīng)有扎實的專業(yè)功底，能夠從學(xué)科專業(yè)角度做好“傳道授業(yè)解惑”的工作，另一方面更需要作為教師的我們能夠真心誠意、知行合一，將學(xué)科本身所內(nèi)隱的育人目標內(nèi)化為自己的日常行為。德育貴在踐行，要使學(xué)生能夠通過思想政治課程的學(xué)習(xí)而逐步形成正確的價值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力，我們首先就要以身作則提高自己的“修養(yǎng)”，正所謂“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。

第五，事業(yè)上追求“人格”。作為曾經(jīng)的師范生，我們當銘記北宋范仲淹在《嚴先生祠堂記》中樹立的師者形象——“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長”。于漪老師用這樣兩句話概括自己的教育人生：“我一輩子做教師”“我一輩子學(xué)做教師”，聞之令人肅然。詩云：高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之。作為教師，我們將在學(xué)科教學(xué)中凸顯自身的“存在”，并由此感悟生命的意義和教育的真諦;成為一名“四有”好教師，我們首先應(yīng)該是也必須是在上下求索的過程中，不斷完善自己的人格，豐富自己的精神世界，成就自己的教育人生。

在一群又一群走出校園的身影中，在走向新時代的“同學(xué)少年”中，一定承載著我們的努力和夢想;正是教育，延續(xù)和傳承著中華文化的魅力和精神追求，照亮了未來前行之路，“得天下英才而教育之，人生之樂也”！