心情在扮演的“老虎”上

莊秀春

《一只窩囊的大老虎》一文中交織了三種心情，讓我們來品味一下吧！

一、期盼表演時的心情

文章寫“我”讀小學時，每周六下午學校開周會都要表演節(jié)目，而“我”總是沒有節(jié)目。所以文中的“我”迫切地希望自己也能有表演節(jié)目的機會。這種迫切心情是從看同學表演開始的，看：同學們又唱又跳，邊說邊比劃。一句“我真?zhèn)€羨慕得要死”將自己急切的心情表達得淋漓盡致，隨后想在臺上露露臉，嘗嘗“為我鼓掌”的味道。試想如果“我”沒有期盼的心情，哪里會有這樣的想法呀？

二、排練節(jié)目時的心情

理想實現(xiàn)了，扮演節(jié)目《兄妹歷險記》中的“老虎”?？墒沁@一角色并非“我”的理想心愿。因為排練中穿著道具，“臉、手、腳”都不能外露，所以心里有不悅之感。而且，演哥哥的小朋友還加碼說：“不會豁虎跳，演什么老虎呀？”此時的“我”特別擔心老師改變注意。可是老師為“我”支招了：“不要緊……他們兄妹倆站起來……你就撲過去……獵人開槍，你就躺下?！?/p>

老師的鼓勵使“我”充滿了信心。開始排練了，老師一直在一旁指導“我”;排練中，“我”總是演不好，產(chǎn)生了波動的情緒，不禁感慨原來演老虎也這么難。

三、表演節(jié)目時的心情

自己的笨拙表演，一出場就引起臺下觀眾的哄堂大笑，由此“我”心情很沮喪。接下來的表演也不盡如人意，當演到躺在地上死掉了，“我”又聽到臺下一陣陣接連不斷的笑聲……演砸了，我的心情是低落的，緊張的，所以滿頭滿臉都是汗。可是心情不好有用嗎？得總結(jié)經(jīng)驗??！所以文中的“我”走進了動物園觀察老虎，然而“我”自始至終沒有觀察到豁虎跳。于是產(chǎn)生了疑惑的心情：為什么不會豁虎跳就不能扮老虎呢？為什么沒豁虎跳會惹得哄堂大笑呢？“我”至今還不明白。