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      圍繞中心,展開文意

      2019-10-17 09:36宋景麗
      關(guān)鍵詞:稻秧草長(zhǎng)詹天佑

      宋景麗

      夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。

      生物從小到大,本來(lái)是天天長(zhǎng)的,不過夏天里的長(zhǎng)是飛快地長(zhǎng),跳躍地長(zhǎng),活生生地看得見地長(zhǎng)。您在豆蓬瓜架上看綠蔓,一天可以長(zhǎng)出幾寸;您到竹子林、高粱地里聽聲音,在吧吧的聲響里,一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾,今天是鮮花,明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭,幾天不見,就長(zhǎng)滿了苔蘚;一片黃泥土,幾天不見,就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨,個(gè)把月不過來(lái),再會(huì)面兒,它已經(jīng)有了媽媽的一半大。

      草長(zhǎng)樹木長(zhǎng),山是一天一天變豐滿。稻秧長(zhǎng),甘蔗長(zhǎng),地是一天一天高起來(lái)。水長(zhǎng)瀑布長(zhǎng),河也是一天一天地變深變大。俗話說(shuō):“不熱不長(zhǎng),不熱不大?!备?yáng)威力的增加,溫度的增加,什么都在生長(zhǎng)。最熱的時(shí)候,連鐵路的鐵軌也長(zhǎng),把接茬地方的縫兒幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的,像是高起來(lái)。

      (選自統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)第五單元《夏天里的成長(zhǎng)》).

      一起讀

      詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。從北京到張家口這一段鐵路,最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。

      ……

      1905年,清政府任命詹天佑為總工程師,修筑從北京到張家口的鐵路。消息一傳出來(lái),全國(guó)轟動(dòng),大家說(shuō)這一回咱們可爭(zhēng)了一口氣。帝國(guó)主義者卻認(rèn)為這是個(gè)笑話。有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō):“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒有出世呢?!痹瓉?lái),從南口往北過居庸關(guān)到八達(dá)嶺,一路都是高山深澗、懸崖峭壁。他們認(rèn)為,這樣艱巨的工程,各國(guó)著名的工程師也不敢輕易嘗試,至于中國(guó)人,是無(wú)論如何也完成不了的。

      詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù),馬上開始勘測(cè)線路。哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過勘測(cè),進(jìn)行周密計(jì)算。……

      ……

      (選自《詹天佑》)

      我來(lái)說(shuō)

      本文的中心句“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”,起到總領(lǐng)全文的作用。隨后作者用了大量的篇幅來(lái)呈現(xiàn)支持該觀點(diǎn)的各種事例。當(dāng)然,第二、三自然段各自突顯的重點(diǎn)是有區(qū)別的。在第二自然段中,首句是對(duì)觀點(diǎn)的展開,采用了“本來(lái)……不過……”的句式來(lái)強(qiáng)調(diào)“夏天的長(zhǎng)”的不同。由于“長(zhǎng)”,尤其“飛快地長(zhǎng)”呈現(xiàn)的是狀態(tài)的變化,時(shí)間和變化量是重要的參數(shù),所以在后面呈現(xiàn)的事例中,都提供了時(shí)間和狀態(tài)的相對(duì)具體的變化程度,例如:“一天可以長(zhǎng)出幾寸”“一夜可以多出半節(jié)”“今天是鮮花,明天就變成了小果實(shí)”等。夏天對(duì)植物的影響是最大的,所以提供了大量的例子。第二自然段突顯的是長(zhǎng)得“快”,第三自然段突顯的是“長(zhǎng)”,即狀態(tài)的變化。前半段呈現(xiàn)不同的“長(zhǎng)”,運(yùn)用排比句式:“草長(zhǎng)樹木長(zhǎng),山是一天一天變豐滿。稻秧長(zhǎng),甘蔗長(zhǎng),地是一天一天高起來(lái)。水長(zhǎng)瀑布長(zhǎng),河也是一天一天地變寬變深?!弊髡邚牟煌矫妫x取不同事例,圍繞“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”這一中心意思來(lái)寫,使文章內(nèi)容具體,使讀者印象深刻。

      小小提示

      “詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師”是文章的中心,圍繞這一中心作者安排了哪些典型事例呢?又是怎樣把這些事例寫具體,突出文章中心的呢?

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