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      來華留學(xué)生宿舍管理存在的問題分析

      2019-10-20 15:11:06張璐雅
      大東方 2019年12期
      關(guān)鍵詞:宿舍管理來華留學(xué)生問題分析

      張璐雅

      摘 要:我國高校的國際交流越發(fā)頻繁,留學(xué)生教育事業(yè)也因此得到了很大的發(fā)展。要想確保來華留學(xué)生身心的良好發(fā)展,將他們培養(yǎng)成高素質(zhì)人才,首先必須做好相關(guān)的宿舍管理工作。本文對留學(xué)生宿舍管理當(dāng)中存在的問題進(jìn)行全面探究,提出針對性的解決措施。

      關(guān)鍵詞:來華留學(xué)生;宿舍管理;問題分析

      一、來華留學(xué)生宿舍管理存在的問題

      (一)留學(xué)生的文化與習(xí)俗差異性問題

      留學(xué)生來自于不同的國家,他們的文化背景以及生活習(xí)慣等都存在著很大的差異性,將他們集中在一個地區(qū),共同生活與學(xué)習(xí)。時間一長,留學(xué)生之間、留學(xué)生與宿管人員必然會出現(xiàn)一定的矛盾。結(jié)合有關(guān)規(guī)定,我們可以得知,高校對于留學(xué)生有宗教信仰要給予充分的尊重。不過,在宿舍當(dāng)中,留學(xué)生不能夠進(jìn)行宗教活動。從實(shí)際情況來看,還是有一些學(xué)生展開宗教活動,例如燒香禱告等,這些行為違反了高校的校規(guī)校紀(jì)。

      (二)宿舍管理人員與留學(xué)生的交流問題

      我國高校很多宿舍管理人員都是年齡比較大的阿姨擔(dān)任,她們的文化程度一般,都相對較低,并沒有掌握英語等外語語言。相同的是,留學(xué)生也并不具備足夠的中文水準(zhǔn),這會導(dǎo)致雙方的交流出現(xiàn)很大的障礙。

      要想避免雙方發(fā)生矛盾與沖突,宿舍管理人員必須和劉先生展開積極的交流,讓他明白自己的行為是為了履行管理職責(zé)并不是想要侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。除此之外,和我國學(xué)生宿舍比起來,留學(xué)生宿舍是相對開放的,如果管理人員有所疏忽,很容易出現(xiàn)學(xué)生私自帶領(lǐng)朋友進(jìn)入宿舍的問題。這個時候,管理人員在查房過程中發(fā)現(xiàn)了這種情況,但自己的外語水平不夠,雙方交流出現(xiàn)障礙,很容易發(fā)生矛盾。

      (三)留學(xué)生缺乏紀(jì)律性

      通過全方面的管理,我國學(xué)生一般都能夠遵守宿舍的規(guī)章制度。不過,留學(xué)生因為在自己國家形成了松散的生活習(xí)慣,他們?nèi)狈o(jì)律性,難以遵守我國高校的宿舍規(guī)定。比如說,有不少留學(xué)生缺乏時間觀念,經(jīng)常出現(xiàn)晚歸甚至不歸的情況。不僅如此,雖然男女是分開住宿的,但是在留學(xué)生宿舍還是出現(xiàn)男女互相串門的情況。還有就是,一些留學(xué)生宿舍衛(wèi)生情況并不理想,很長時間才會進(jìn)行一次打掃。這種情況長期下來,不僅會影響他們的學(xué)習(xí),還會致使留學(xué)生之間發(fā)生矛盾沖突。

      二、來華留學(xué)生宿舍管理對策

      (一)對來華留學(xué)生宿舍管理制度進(jìn)行完善

      現(xiàn)階段,有一些高校并沒有構(gòu)建出完善的外國留學(xué)生宿舍管理制度。有一些高校甚至將我國的管理制度直接不加修改的應(yīng)用到外國留學(xué)生宿舍管理當(dāng)中。更加嚴(yán)重的是,有極少數(shù)高校對外國留學(xué)生的宿舍管理不理不睬。因此,學(xué)校必須深入的了解自己的實(shí)際狀況,從而制定出針對性的規(guī)章制度。

      對于那些衛(wèi)生不好的宿舍,首先應(yīng)該采用口頭的勸誡方式,讓他們明白自身存在的問題,并在規(guī)定的時間內(nèi)打掃衛(wèi)生。如果對方對勸說的方式無動于衷,那么則可以斷電進(jìn)行懲罰。不僅如此,還可以把宿舍平時的檢查狀況和獎學(xué)金建立密切的關(guān)系,讓他們意識到宿舍衛(wèi)生的重要性,這樣能夠有效的減少宿舍亂差等問題的出現(xiàn)。除此之外,還需要構(gòu)建出宿舍來訪制度。

      (二)積極舉行富有特色的宿舍文化活動

      來華留學(xué)生來自于各個國家,他們的生活背景與文化習(xí)俗都存在差異性,擁有著自己的個性。這些留學(xué)生的精神與思想情感都有著各自的特殊性,他們的性格與習(xí)慣等差別都很大。面對這種的情況,必須思考怎樣才能讓他們在異國感受到家一般的溫暖,讓他們獲得一個溫馨美好的留學(xué)生涯,這樣學(xué)校必須重視的問題。

      所以,宿舍管理人員需要積極舉行有關(guān)的宿舍文化交流活動,讓宿舍成員親近與了解,建立友好的關(guān)系,認(rèn)同彼此的文化信仰,這樣能夠讓留學(xué)生對宿舍產(chǎn)生更強(qiáng)的歸屬感。不僅如此,還要不間斷舉行聯(lián)誼活動,讓留學(xué)生和我國學(xué)生展開互動與交流。還要給來華留學(xué)生建立交流平臺,讓他們能夠全面深入的了解我國的民俗文化等,這樣他們可以親身去了解我國,產(chǎn)生更加直觀的認(rèn)識。除此之外,學(xué)校如果條件不錯,還可以給留學(xué)生提供活動室等,讓他們的需求得到滿足,還能讓宿舍的吸引力變得更強(qiáng),這樣留學(xué)生也愿意留在宿舍,可以防止晚歸等問題的發(fā)生。

      (三)鼓勵學(xué)生加入管理工作,加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生與安全檢查

      必須將來華留學(xué)生宿舍管理工作精細(xì)化,防止出現(xiàn)管理事故的出現(xiàn)。因此,在實(shí)際管理中,需要將留學(xué)生的自主性發(fā)揮出來,設(shè)立宿舍長,各層都要選定負(fù)責(zé)人,讓留學(xué)生自身也積極加入到管理工作中,并成立有關(guān)的管理委員會。該組織需要將留學(xué)生的需要與想法及時的反饋給學(xué)校。來華留學(xué)生宿舍管理委員會需要和宿舍管理人員積極配合起來,做好衛(wèi)生與安全方面的檢查,若是在房間里察覺到安全與衛(wèi)生問題,需要加強(qiáng)督促,給學(xué)生講明厲害關(guān)系,讓他們及時改正。

      (四)提升留學(xué)生宿舍管理人員的綜合素質(zhì)

      要想有效的管理好來華留學(xué)生,不僅要給予他們良好的教學(xué)環(huán)境以及住宿環(huán)境,還需要提升宿舍管理人員的服務(wù)能力。任何管理工作都是由人進(jìn)行的,因此需要打造出富有責(zé)任心與職業(yè)素養(yǎng)的宿舍管理隊伍,這對留學(xué)生管理工作有著重要意義。如果高校條件不錯,需要運(yùn)用那些具有不錯綜合素質(zhì)的人員從事來華留學(xué)生宿舍管理工作。不僅如此,還要不間斷的對他們展開培訓(xùn),讓他們具備更強(qiáng)的外語口語水平。此外,還要構(gòu)建出相關(guān)的考核制度,留學(xué)生在宿管人員的意見也是重要的參考依據(jù)。

      需要對宿舍管理人員展開語言培訓(xùn)。要想促使外國留學(xué)生宿舍管理工作的有效進(jìn)行,需要加強(qiáng)宿舍管理人員的相關(guān)培訓(xùn)。讓他們掌握一定的英語溝通能力,并懂得有關(guān)的外事工作禮儀。不僅如此,還可以讓留學(xué)生對宿舍管理人員進(jìn)行評價,從而選出最為稱職的宿管人員,還要采納留學(xué)生對宿舍管理制度的意見,讓管理工作變得更加民主。

      (五)構(gòu)建出完善的留學(xué)生宿舍綜合管理體系

      建立出有效的留學(xué)生宿舍管理平臺,能夠及時的處理留學(xué)生所出現(xiàn)的各種突發(fā)問題,這樣能夠帶給宿舍管理充分的制度保障。根據(jù)現(xiàn)階段的情況,有很多學(xué)校的留學(xué)生宿舍管理工作并沒有形成合力。但是高校的留學(xué)生數(shù)量越來越多,在這樣的情況下,國際教育學(xué)院面對宿舍管理工作也難以完全兼顧,所以需要與有關(guān)部門加強(qiáng)合作,提升管理的效率。所以需要構(gòu)建出國際教育學(xué)院、保衛(wèi)處、后勤處等共同參與的來華留學(xué)生綜合性管理平臺,并且提前制定好解決突發(fā)事件的有效方案。除此之外,有關(guān)部門需要明確分工,承擔(dān)自己的責(zé)任,并展開積極的交流與合作。

      綜上所述,隨著我國的國際地位不斷提升,來華留學(xué)生的數(shù)量也與日俱增,不過這也引發(fā)了一些留學(xué)生宿舍管理問題,這項工作對于留學(xué)生在我國高校健康的成長有著重要意義。

      參考文獻(xiàn)

      [1]張玲.我國高校留學(xué)生宿舍管理中存在的問題及其對策分析[J].科技信息.2014(06):291.

      [2]何雨桑.來華留學(xué)生宿舍管理工作探析——以重慶某高校為例[J].亞太教育,2016(07):182+170.

      (作者單位:沈陽藥科大學(xué))

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