試析如何做好后勤管理工作

朱方志

摘要：隨著我國經(jīng)濟社會的進一步發(fā)展，基礎(chǔ)學府也逐步開展市場化的改革。因此，全國各地的教學規(guī)模以及學校數(shù)量也急速增長，這也成為影響基礎(chǔ)教育的進一步發(fā)展的難題。因此，也受到國家的高度重視。將學校自己的管理制度，經(jīng)營條件以及服務內(nèi)容都融入到整個社會化的經(jīng)濟活動中，這也可以把學校自身行為活動當作是社會活動中的一種。下面針對學校后勤管理做出自己的思考，希望可以促進學校建設(shè)。

關(guān)鍵詞：學校;后勤;管理;思考

中圖分類號：G637.4 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）01-0293-01

1.提高學校領(lǐng)導的重視程度

1.1 建立良好的學校管理文化

加強正確學校管理文化的宣傳，尤其是在對回報社會方面。我們知道，學校的經(jīng)營目標不再僅僅是簡單的經(jīng)濟效益最大化，更重要的是完成社會效益最大化。作為同人民群眾人身安全有直接關(guān)系的學校，更要有這種經(jīng)營理念和學校文化，將落實保護學校師生人身安全放在第一位，這樣才能真正將學校管理文化落實到日常工作當中。

1.2 提高學校領(lǐng)導對后勤管理的重視

學校后勤管理作為學校管理的重要內(nèi)容，不僅僅要在形式方面給與重視，更為重要的是在具體的工作過程給予關(guān)注。學校領(lǐng)導作為學校管理提升的重要中間環(huán)節(jié)，對學校后勤管理質(zhì)量的提高有著直接的關(guān)系，在具體的重視環(huán)節(jié)，應該注意以下幾個方面：

首先，在各類文件中要對后勤管理重要性給予提示，要求各部門人員都對后勤管理重要性給予重視;

其次，在具體的工作過程中，給后勤部門大力的支持，如人力資源的配備、管理制度的傾斜等;

第三，在對后勤管理人員的培訓管理、考核管理等方面，給予更多的關(guān)注。

1.3 提升后勤部門信息化水平

學校在對后勤管理重視的過程中，需要大力宣傳信息化建設(shè)的重要性，如通過完善后勤管理的信息化建設(shè)給予更多的幫助，在后勤管理人員培訓方面，定期進行知識講座、發(fā)放相關(guān)內(nèi)容的資料等方式，進一步推動學校后勤管理信息化建設(shè)的發(fā)展速度。另外，就是要提升學校領(lǐng)導對后勤管理信息化建設(shè)重要性的認識，只有提升了學校領(lǐng)導對該項業(yè)務的重視程度，才能真正實現(xiàn)學校從上而下關(guān)注學校后勤管理信息化建設(shè)。

2.完善學校后勤考核制度

2.1 領(lǐng)導者意識的改善

學校領(lǐng)導者作為學校發(fā)展的領(lǐng)頭羊，在學校任何制度的制定過程中起著至關(guān)重要的作用。尤其是在學校后勤管理考核制度的建設(shè)方面，更是直接關(guān)系到此項制度的成功與否。學校的領(lǐng)導者在對待學校后勤管理考核制度的建設(shè)和改良過程中，首先自己要解放思想，從根本上意識到學校后勤管理考核體系的改革是學校發(fā)展的必然選擇，是學校發(fā)展的動力源泉。

2.2 充分的學校調(diào)研

做學校后勤管理考核體系的改革，不能停留在幾個人關(guān)起門來埋頭研究，而應該是在大量的員工調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定出符合公司實際，同時又能充分調(diào)動員工積極性的學校后勤管理考核體系。

2.3 學校后勤管理考核制度執(zhí)行過程中的事中管理

當一項考核制度正式執(zhí)行時，首先不能半途而廢，要做到堅持不懈。因為考核體系的改革，就是將原有考核體系打破，建立新的考核體系，這樣必然會涉及到很多人的切身利益，打破以前的平衡體系。在執(zhí)行新的學校后勤管理考核體系過程中，需要經(jīng)常關(guān)注大家對學校后勤管理考核體系的認識，這樣能夠讓更多員工意識到學校后勤管理考核體系的改革是大家的事，從而讓員工感覺到自己就是學校的主人，學校的發(fā)展與我息息相關(guān)，從而真正意義上提高學校的綜合管理水平。

3.選拔、培養(yǎng)優(yōu)秀人才，降低優(yōu)秀員工流失率

3.1 提高學校優(yōu)秀員工忠誠度

（1）建立不拘一格的用人機制

隨著時代的發(fā)展，學校在進行學校后勤管理過程中對人力資源管理提出了更高的要求，這就要求學校不斷更新理念，擺脫傳統(tǒng)人力資源管理模式。學校后勤管理應結(jié)合自身實際情況不斷與時俱進構(gòu)建不拘一格的用人理念，在日常管理中樹立“人人都是人才”的觀念，幫助學校后勤管理人才制定并不斷調(diào)整職業(yè)人生規(guī)劃，提供學校后勤管理人才發(fā)展的平臺，構(gòu)建學校后勤管理人才全面的培訓計劃，給予公平的薪酬和激勵，重視情感投資，這些日常工作都是讓學校后勤管理人才安心留下為學校工作所必須的。同時吸收管理型大學生進入學校培養(yǎng)并參與到學校后勤管理進程中。此時有助于更進一步培養(yǎng)適合學校后勤管理文化和忠于學校的管理型人才，最終有益于學校后勤管理的長遠性發(fā)展

3.2 完善優(yōu)秀人才招聘管理工作

學校要贏得發(fā)展，規(guī)避學校后勤管理現(xiàn)象，就必須注重優(yōu)秀人才的引進、管理和培養(yǎng)。在具體的優(yōu)秀人才選拔過程中，學校后勤管理部門應該主要以下幾方面原則：

第一，德才兼?zhèn)鋬?yōu)先引進原則。學校后勤管理部門在對優(yōu)秀人才的選拔過程中，首先考慮的是優(yōu)秀人才的德與才是否兼?zhèn)洌挥械虏偶鎮(zhèn)涞墓芾砣藛T才是學校未來發(fā)展的棟梁;

第二，有德無才考慮原則。學校后勤管理部門的發(fā)展需要優(yōu)秀的管理人才，更需要那些默默無聞的員工的努力。優(yōu)秀人才工作的技術(shù)能力的培養(yǎng)可以通過培訓、考核等方式來達到，但是優(yōu)秀人才的品德素質(zhì)應該首先把握，因此，學校后勤管理部門管理人員在對待優(yōu)秀人才面試選拔的過程中考慮更多的是優(yōu)秀人才的品德;

第三，有才無德、無德無才不考慮原則。對于部分有才但是品德敗壞的所謂“人才”和部分無德無才人員，學校后勤管理部門管理人員應該堅決不予錄用。

4.結(jié)語

總之，隨著我國學校管理日益規(guī)范，學校后勤管理重要性的日益突出，越來越多的學校管理人員對學校后勤管理的重要性也逐漸提升。但是由于學校后勤管理部門工作業(yè)績不突出、人員較為復雜、管理制度不完善、學校人員對學校后勤管理工作的不重視等原因，我國許多學校后勤管理還存在許多不足。但是由于學校后勤管理直接關(guān)系到學校的管理水平和對外的形象，因此，提升學校管理者對學校后勤管理的重視程度，在實際工作中加強學校后勤管理，提升學校后勤人員的綜合素質(zhì)成為提高學校后勤管理水平的重要內(nèi)容。相信，通過多方面、多渠道的共同努力，我國學校后勤管理的水平將逐漸提高，學校的綜合形象也將邁上新的臺階。

參考文獻：

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