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      消除官兵壓抑情緒,重在提高心理“指數(shù)”

      2019-10-21 07:25趙旭峰
      科學與財富 2019年33期
      關鍵詞:指數(shù)

      趙旭峰

      摘 要:近些年來,隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展,我國綜合國力也在不斷提高,尤其是我國的國防力量大大增強。在這一過程中,為了給國家培養(yǎng)大量優(yōu)秀的軍人,每年都會有大批的青年入伍,這也就在一定程度上加大了訓練的難度,特別是對于部隊來說,由于其環(huán)境原因以及對個體適應能力差異就會產生壓抑情緒,影響到訓練效果。因此,本文章主要針對消除官兵壓抑情緒,重在提高心理“指數(shù)”進行了深入的分析與研究。

      關鍵詞:壓抑情緒;心理指數(shù)

      壓抑屬于負性情緒中的一種,同時也是由負性情緒而產生的。對于每天大強度訓練的部隊官兵來說,壓抑情緒不僅可以產生煩躁、煩悶、可悶以及抱怨等心理,嚴重的情況下會發(fā)展為不同程度的抑郁,從而在一定程度上影響到訓練效果與管理水平。由于壓抑情緒具有一定的綜合性與隱蔽性,因此就要對其產生的原因進行分析,并制定出有效的解決措施。

      一、官兵產生壓抑情緒的主要原因

      (一)嚴格管理對散漫生活模式的扭轉帶來壓抑

      紀律嚴明是軍隊管理的基礎原則。近些年來,由于官兵多數(shù)為90后,從小受父母寵溺,生活懶散,且以自我為中心,這就導致其無法適應部隊的生活。同時若要求其在短時間內轉變自身的生活習慣與態(tài)度是較為困難的,且具有一定的挑戰(zhàn)性。在這一過程中,身體上的不適應占據(jù)了主導地位,且負性情緒得不到有效的釋放,因此就會產生壓抑感。

      (二)處理不好人際關系帶來壓抑

      隨著計劃生育政策的貫徹與落實,導致我國現(xiàn)階段大部分官兵均為獨生子女。由于大多數(shù)獨生子女深受家庭成員的寵愛,因此其極集體意識就比較差,且部分獨生子女以自我為中心思想觀念較深,無法在部隊處理個人與他人以及集體之間的關系,從而導致其人緣較差,沒有較為親近的朋友來傾訴內心的孤獨感與苦悶,加之當前部隊的訓練節(jié)奏和訓練強度不斷加大,身體和心理的承受力始終處于緊繃狀態(tài),這就會導致其產生壓抑情緒。

      (三)家庭環(huán)境不良造成壓抑性人格

      對于部分官兵來說,由于其家庭成長環(huán)境較差,且父母的管教較為嚴格,并給予較高的希望,這就會在父母望子成龍,望女成鳳的教育思想下,給官兵帶來較大的思想包袱,從而使得官兵的精神壓力較大,長此以往就會形成內向、自卑以及壓抑等心理情緒,由于該種情緒具有一定的隱蔽性,因此就無法得到及時的化解,且對其進行管理的難度也比較大。

      二、消除壓抑情緒,提高心理“指數(shù)”的有效途徑

      (一)通過多種途徑來認清自己,接納自己

      壓抑不僅是個人化與內心化所反映出的一種情緒,同時也能夠反映出不接納自己的本質。為此,要想解決這種壓抑情緒,官兵就要通過多種途徑來清楚的認識自己,并客觀的看待自己與接納自己。這就要求閱讀大量的心理學書籍,通過專業(yè)的心理學知識來審視自我,并掌握基礎的情緒調整方法。同時也要經(jīng)常對自我進行反思,根據(jù)部隊環(huán)境來調整自己的努力方向,并對存在的問題進行改進,以此來從內心接納自己,減少內心的壓抑情緒。

      (二)客觀認識部隊,提高自己的環(huán)境適應能力

      對于部分官兵來說,由于其對部隊沒有客觀的認識,且缺乏較好的環(huán)境適應能力,因此在陌生的部隊環(huán)境中就會產生一定的壓抑情緒。在嚴格管理的環(huán)境下,嚴酷的軍事訓練環(huán)境下,鼓勵自己勇敢面對現(xiàn)狀,不逃避,以此來不斷提高自身的環(huán)境適應能力。同時要多組織人員參與集體性活動,引導其與其他同志進行交流,以此來培養(yǎng)彼此的默契與情感,為其找到新的情感寄托,減少其內心的孤獨感,找到壓抑情緒的宣泄途徑。另外,為了解決單調與枯燥的生活環(huán)境,就可以激勵其培養(yǎng)自己的興趣與愛好,例如,學習一門樂器、練習一項運動或者是讀書,以此來充實自己的生活,減少壓抑情緒。

      (三)客觀對待差異,提高“感恩”指數(shù)

      對于官兵來說,要想消除其壓抑情緒,就要讓其客觀的對待個體差異,提高其“感恩”指數(shù),并做到如下兩個方面。一方面,要引導官兵正確看待個體差異。由于戰(zhàn)友來自不同的地區(qū),且成長環(huán)境也有較大的不同,因此就會產生較大的個體差異。因此為了避免產生自卑、抱怨、嫉妒以及攀比心理,就要引導其正確的看待差異,并積極尋找提升自我的有效途徑;另一方面,要引導官兵正確對待比較。在這一過程中要懷著感恩的心,與占有進行積極的比較。例如,誰訓練比較刻苦、進步較大,為人友善,集體意識較強等。通過正確對待比較,不僅可以讓官兵在比較中不斷的提升自我,幫助他人,同時也能夠有效的消除其自身內心的壓抑情緒,從而提升訓練效果,提升“感恩”指數(shù)。

      總而言之,當前部隊實戰(zhàn)化步伐加緊,嚴酷條件下的高強度訓練成為常態(tài),官兵面對身體和心理雙重的挑戰(zhàn)與考驗。特別是針對新時代入伍的官兵,在訓練的過程中首先就要消除壓抑情緒,提高其心理指數(shù),從而確保其心理健康,精神狀態(tài)良好,進而提升訓練效果,切實達到提升戰(zhàn)斗力的目的。

      參考文獻:

      [1]李旭東.專業(yè)心理疏導對改善新兵心理亞健康的研究[J].中國民族民間醫(yī)藥,2010,19(9):56-67.

      [2]趙彬,王煥林,高志勤, 等.某部不同年度新兵生活質量和睡眠質量的變化[J].中國健康心理學雜志,2014,(5):725-726.

      [3]梁學軍,甘景梨,段惠峰, 等.秋季新兵睡眠狀況及影響因素研究[J].中國療養(yǎng)醫(yī)學,2015,(10):1021-1023.

      【課題信息】部隊調研;消除官兵壓抑情緒,重在提高心理指數(shù);(課題編號:spz9100332019000289)

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