馬曉睿

摘要：隨著全媒體時代的到來，現(xiàn)代人們已經(jīng)逐漸進入了移動閱讀時代，閱讀的習(xí)慣和方式都發(fā)生了深刻變革，閱讀的習(xí)慣更加快餐化、閱讀方式更加快捷化、閱讀習(xí)慣更加碎片化。在這樣的情況下，現(xiàn)代圖書館應(yīng)該不斷加大移動閱讀載體的開發(fā)和創(chuàng)新力度，通過推廣移動閱讀載體方式，不斷提升人們建立科學(xué)的閱讀理念，繼而促進全社會閱讀能力和閱讀習(xí)慣的提升。

關(guān)鍵詞：全媒體;圖書館;移動閱讀;推廣模式;研究

一、全媒體時代圖書館移動閱讀的特性

（一）移動性

移動閱讀模式的最大特性就是移動性，這是移動閱讀與傳統(tǒng)閱讀在閱讀實現(xiàn)途徑上的本質(zhì)區(qū)別。傳統(tǒng)閱讀方式，需要人們走進圖書館，按照圖書館管理的借閱規(guī)定進行閱讀，而移動閱讀以移動載體作為媒介，可以讓人們隨時隨地進行閱讀，突破個人閱讀的時空限制，這更加符合現(xiàn)代人們快節(jié)奏的生活方式。在現(xiàn)代社會里，人們的競爭壓力越來越大，自我提升意愿越來越強烈，加之知識更新速度不斷加快，人們需要不斷進行學(xué)習(xí)?？墒窃诳旃?jié)奏的生活中，很難拿出大塊的時間進行集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)只能靠點滴的時間進行零散積累，這也使得移動閱讀的移動功能得到了最大程度的發(fā)揮。

（二）公益性

需要看到的是，圖書館的社會服務(wù)功能是它的本質(zhì)屬性和主要職能，無論是傳統(tǒng)閱讀方式，還是移動閱讀方式，圖書館的社會化服務(wù)功能和公益性特征都沒有發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變，這也符合現(xiàn)代人們對知識和訊息的深度渴求和心理需求。因此，從這個角度來看，現(xiàn)代圖書館積極進行閱讀媒介開發(fā)和移動閱讀推廣，也是自身公益性特征的一種突出體現(xiàn)，目的就是為了滿足現(xiàn)代人們的閱讀習(xí)慣和閱讀需求，為人們的生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和生活提供高質(zhì)量的信息服務(wù)和閱讀服務(wù)。

（三）便捷性和即時性

移動閱讀以數(shù)字圖書館和互聯(lián)網(wǎng)作為技術(shù)職稱，以手機、平板電腦等信息終端作為媒介，具有較強的快捷性和及時性特點。一是使用方便，以手機為例，已經(jīng)成為現(xiàn)代人們生產(chǎn)生活中不可獲取的元素和工具，而移動閱讀就可以手機作為媒介和工具，實現(xiàn)移動閱讀的目的，與傳統(tǒng)閱讀依靠書本相比，極大地減少了閱讀難度，提升了閱讀效率。二是查詢方便。針對讀者存在的信息需求，通過數(shù)字圖書館等信息數(shù)據(jù)庫，讀者可以通過閱讀條件的定位和檢索，在最短時間內(nèi)獲取自己渴望的信息數(shù)據(jù)，這對現(xiàn)代生產(chǎn)高速快捷的特點來說，也是十分重要和必要的。

二、全媒體時代圖書館移動閱讀推廣的主要模式

（一）社會化媒體推廣

所謂社會化媒體推廣，指的是借用微博、微信和社交網(wǎng)絡(luò)等社會化媒體平臺，實現(xiàn)移動閱讀推廣的目的。比如，例如清華圖書館在人人網(wǎng)上建立了清華大學(xué)圖書館書友會，通過微博實現(xiàn)移動閱讀的推廣目的。此外，借助手機、平板電腦等，圖書館可以通過微信公眾號、微博、貼吧等多種方式，進一步實現(xiàn)移動閱讀推廣的目標，普及移動閱讀的媒介和知識。

（二）電子閱讀器推廣

在全媒體時代下，人們已經(jīng)開始熟悉和依賴數(shù)字閱讀的方式來實現(xiàn)閱讀目的，在這樣的情況下，電子閱讀器應(yīng)運而生，通過電子閱讀器的開發(fā)和創(chuàng)新，并與數(shù)字圖書館數(shù)據(jù)相連，讀者可以通過電子閱讀器查詢到自己的需要的信息和咨詢。同時，在電子閱讀器的開發(fā)和研制上，也可以植入更多的個性化符號，滿足現(xiàn)代社會人們的個性化需求。

（三）移動圖書館推廣

移動圖書館是圖書館移動閱讀推廣的一個重要載體，通過手機等移動終端，讀者可以迅速完成信息的查詢和采集，而且移動圖書館的使用更加便捷方便，館藏資料、信息、文獻、期刊、論文等更加多樣化和多元化。而且很多移動圖書館的國際化交流也開發(fā)得很好，通過移動圖書館上的鏈接，讀者也可以瀏覽國外的一些圖書館，在世界范圍內(nèi)獲取更加豐富的信息資源。此外，依托移動圖書館，數(shù)據(jù)提供方也可以進行各種有償軟件、移動APP的開發(fā)和推廣，進而實現(xiàn)自身的經(jīng)濟價值，比如亞馬遜書城等。

三、全媒體時代圖書館移動閱讀推廣面臨的問題

（一）整體閱讀欲望不足

通過權(quán)威機構(gòu)的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，受現(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活影響，人們的閱讀欲望和閱讀沖動明顯減弱，大多數(shù)人將閱讀作為實現(xiàn)個人良好發(fā)展的一個途徑，通過閱讀增長自己的專業(yè)知識和能力，從某種意義上講，這僅僅是一種被動閱讀的方式。而真正將閱讀作為一種生活習(xí)慣，通過閱讀獲得積極的心理和精神體驗，通過閱讀豐富自己的世界觀、人生觀、價值觀的人們則越來越少。尤其作為青年一代來講，受網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的影響，閱讀的習(xí)慣并沒有真正形成，而通過互聯(lián)網(wǎng)進行娛樂的時間和需求則不斷增加，受這些些因素的影響，移動閱讀的推廣更加困難。

（二）移動閱讀市場不規(guī)范

當(dāng)前，影響移動閱讀推廣的一個重要因素，就是供給市場缺乏有序的規(guī)范，沒有建立起一個規(guī)范的市場標準，導(dǎo)致一些移動圖書館的建立，只注重短期內(nèi)的經(jīng)濟效益，而對移動圖書館的社會效益和公益性則考慮不夠，無法給讀者閱讀帶來良好的體驗和便捷的服務(wù)。同時，由于移動圖書館的審核和監(jiān)督力度不足，導(dǎo)致一些不良信息和資源也可能出現(xiàn)在移動圖書館里面，導(dǎo)致移動圖書館的整體水平良莠不齊，影響讀者閱讀信心的建立和閱讀習(xí)慣的形成，對移動閱讀推廣也是十分不利的。

（三）移動圖書館推廣機制不健全

對于移動閱讀來講，移動圖書館的建立是一個重要方面，而推廣機制的建立和創(chuàng)新也是至關(guān)重要的影響因素。目前，在移動圖書館的推廣機制上也存在一些問題，比如，對移動圖書館的建設(shè)重視程度不夠，單靠圖書館自己的資源來進行，存在很多難題和短板。其次，技術(shù)層面上還處于探索階段，很多數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用并不是十分成熟，需要不斷進行探索和完善。最后，在推廣過程中，方式比較單一，沒有真正從讀者需求和心理出發(fā)進行精確推廣，導(dǎo)致移動圖書館推廣始終不溫不火。

四、全媒體時代圖書館移動閱讀的推廣手段

（一）進一步激發(fā)全民閱讀的良好習(xí)慣

良好的閱讀習(xí)慣和閱讀欲望不是自然形成的，社會的干預(yù)和引導(dǎo)是非常必要的。一要進行摸底調(diào)查，通過大數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)分析，將讀者群體特別是年輕讀者的閱讀口味、閱讀習(xí)慣等進行大數(shù)據(jù)分析，并形成科學(xué)的分析報告，以便后期對讀者展開有針對性的閱讀推廣。二要增強閱讀推廣的娛樂性。針對年輕讀者娛樂需求高的特點，可以在閱讀推廣過程中，引入一定的娛樂成分，比如通過小游戲進行推廣等，極大讀者的閱讀興趣，培養(yǎng)讀者的閱讀習(xí)慣。三要通過獎勵手段。依托互聯(lián)網(wǎng)，可以通過閱讀積分的形式進行獎勵，通過鼓勵讀者積累閱讀積分，換取閱讀會員或者實物獎勵，不斷激發(fā)讀者的閱讀欲望。

（二）進一步加強移動閱讀服務(wù)市場的規(guī)范和管理

一要加強對移動圖書館的管理和規(guī)范力度，從源頭上為移動閱讀推廣提供保障。尤其在移動圖書館建設(shè)過程中，一定要充分體現(xiàn)公益性特征，不能出現(xiàn)重利潤輕服務(wù)的問題。二要加強移動閱讀服務(wù)市場的監(jiān)管力度。要注重對移動圖書館資源的審核抽查和管理力度，通過有針對性的管理，不斷凈化移動圖書館的圖書資源，進一步規(guī)范移動圖書的內(nèi)容。三要加強運營商的審查和管理，在移動圖書館運營商的選擇和使用上，要建立一整套管理和運行機制，不斷提升運營商的質(zhì)量和水平。四要注重形成移動閱讀推廣的“品牌化”效應(yīng)，在實施移動閱讀推廣過程中，要注重突出移動閱讀的個性化特征，不斷打造移動閱讀服務(wù)品牌產(chǎn)品，通過移動閱讀品牌來吸引讀者，滿足讀者日益增長的個性化閱讀需求和體驗，提升移動圖書館的水平和服務(wù)質(zhì)量。

（三）不斷提升圖書館移動閱讀推廣機制的建立和完善

需要看到的是，圖書館移動閱讀推廣不能呈現(xiàn)零散化、單一化的特點，而要向規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化的方向發(fā)展。一要形成有效的推廣策略。要針對當(dāng)前主流讀者的閱讀需求和閱讀習(xí)慣，量身打造推廣策略和途徑，不斷提升閱讀推廣的精準性和個性化。二要充分依托社交媒體進行宣傳，充分發(fā)揮自媒體推廣迅速的特點，通過在微博、微信朋友圈進行轉(zhuǎn)發(fā)，組織和開展一系列的線下推廣活動，實現(xiàn)移動閱讀推廣的線上線下協(xié)同發(fā)展。三要增強移動閱讀推廣的互動性，要通過與讀者建立有效的溝通機制，引導(dǎo)讀者自發(fā)分享閱讀體驗，圍繞閱讀開展討論研究，不斷提升讀者主動閱讀的欲望

參考文獻：

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[2]匡奕森洙小軍.基于移動閱讀模式的高校圖書館閱讀推廣服務(wù)[J]產(chǎn)業(yè)與科技論壇2019（ 04）.

（作者單位：江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）