正確的學(xué)習(xí)要一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移

邵李響

如果把學(xué)習(xí)看作一場苦旅，那么正確的學(xué)習(xí)方法則是你前進(jìn)的動力;如果把學(xué)習(xí)看作一場競賽，那么正確的學(xué)習(xí)方法則是你獲勝的絕招;如果把學(xué)習(xí)看作升華人靈魂的過程，那么正確的學(xué)習(xí)方法則是那條通往天堂的光明大道... ...

學(xué)習(xí)對于一個人來說是十分重要的，處于青少年時期的我們，更要努力學(xué)習(xí)，不斷提高個人素質(zhì)，那么如何正確的學(xué)習(xí)、把握正確的學(xué)習(xí)方法呢？我認(rèn)為那就是一切要以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移。

·合理安排學(xué)習(xí)時間 提高學(xué)習(xí)效率

2018年高考，河北衡水中學(xué)高考考生文科600分以上人數(shù)占全?？忌?1.9%，理科600分以上人數(shù)占全?？忌?7.2%。每年河北衡中的高考成績都是社會關(guān)注的熱點與亮點，每天都有來自全國各地的老師都到河北衡中學(xué)習(xí)，但是他們發(fā)現(xiàn)：高分并不是學(xué)霸無時無刻都在學(xué)習(xí)學(xué)出來的，學(xué)習(xí)效率才是關(guān)鍵。從河北衡中公開的學(xué)生作息時間表看，學(xué)生每天的休息時間都保證在八個小時左右，甚至還規(guī)定每天用20分鐘的時間用來看新聞。相反，比較一下我們周圍那些時時刻刻都在用功學(xué)習(xí)的人，他們的成績又是否比衡中的學(xué)生出色呢？

學(xué)習(xí)效率是學(xué)習(xí)中一個制勝法寶，“學(xué)習(xí)效率等于學(xué)習(xí)內(nèi)容除以學(xué)習(xí)時間”，如果一個人的學(xué)習(xí)效率極低，他不斷地、拼命的延長學(xué)習(xí)時間，然而卻不能趕上學(xué)習(xí)效率高的人專注的學(xué)一會兒;同樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)效率高的人花短時間便很成功的完成，余下的時間還可以開展其他的課余活動或進(jìn)一步提升自己某方面能力，而學(xué)習(xí)效率低的人花長時間完成同樣的任務(wù)卻也很難保證將任務(wù)完成的至善至美，那為何不提高自己的效率呢？

那如何做到提高學(xué)習(xí)效率？再拿衡水中學(xué)的學(xué)生來說，記得一位學(xué)霸分享道：“曾經(jīng)有一位同學(xué)問我說：‘你怎么做題那么快？我答道：‘什么？我也不知道，我只是在專心做題而已，哪管別人做題快慢呢。”所以在學(xué)習(xí)時我們要靜下心來，專注一件事，打起十二分的精神，效率自然也就提高了。當(dāng)然，在做練習(xí)前我認(rèn)為我們應(yīng)該先回顧學(xué)過的知識，這樣能幫我們清理做練習(xí)時的小障礙，更容易提高學(xué)習(xí)效率。

·在確定的時間做應(yīng)該做的事

首先我認(rèn)為，學(xué)生在校就應(yīng)該做一個學(xué)生該做的事——那就是學(xué)習(xí)。求學(xué)長路漫漫，我們更應(yīng)珍惜時間，搏一把，讓自己的青春大放異彩。再深入一點說，就是上好已經(jīng)安排好的課程。學(xué)校的課程表都是學(xué)校負(fù)責(zé)人精心安排的，并且很符合科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，按照課表不僅是讓每個班級課程進(jìn)度相同，更是為了讓學(xué)生勞逸結(jié)合，能夠有效提高學(xué)習(xí)效率。

高中課程相比初中有很大跨越，許多學(xué)生都會覺得學(xué)理科的時間不夠用，因此肆意占用學(xué)習(xí)語文、英語等學(xué)科課程，更有甚者因老師較放松而不重視語文、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)，認(rèn)為這些學(xué)科不用認(rèn)真學(xué)，但事實證明，他們大錯特錯。語文、英語在高考中也各占150分，不對嗎？還有許多學(xué)生認(rèn)為，語文英語差一點沒關(guān)系，反正別的科目可以彌補(bǔ)，但近幾年越來越多學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己卻因此吃了虧，在日?？荚囍兴姆?jǐn)?shù)可以考重點大學(xué)，但在高考時甚至連一本都沒有考上，后來發(fā)現(xiàn)，原來是那些自己不重視的科目拉了太多太多的分……所以我呼吁全體學(xué)生高度重視各科科目，真正把全面發(fā)展落實到實處，才能獲得最后的勝利。

并且，當(dāng)我們占用某學(xué)科的學(xué)習(xí)時間去學(xué)習(xí)不相干的科目的時候，我們的內(nèi)心是“不踏實的”，因此到這節(jié)課下課時你查看自己的學(xué)習(xí)效果，一般都比較不盡人意，某些簡單題目可能沒有思路、某些大題可能錯誤百出... ...不在規(guī)定的時間內(nèi)做該做的事有那么多弊端，我們?yōu)楹尾桓恼@些不良習(xí)慣呢？

所以我倡議應(yīng)在合適的時間做自己應(yīng)該做的事，專心于某一件事、某一學(xué)科，這樣我們才能收獲學(xué)習(xí)的樂趣，真正“學(xué)到心里去”。

·懂得變通 靈活巧用學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)是一件“技術(shù)活”，它也有自己的技巧，掌握適合自己而且有用的學(xué)習(xí)方法，是使學(xué)習(xí)真正有成果的關(guān)鍵。

拿高中與初中的學(xué)習(xí)對比，高中理科更為復(fù)雜，文科更是與初中的“死記硬背”不同，這一點我感受頗深。有許多學(xué)生在初中名列前茅，但到了高中，成績反而只退不進(jìn)，這是為什么呢？我認(rèn)為其中大多數(shù)人不是因為驕傲自滿而沒有努力，而是因為沒有變通自己的學(xué)習(xí)方法。

或許初中物理聽聽課就可以理解，而高中物理則需要靜下心來花費(fèi)大量時間研究。一開始我的物理功底十分薄弱，做題出錯率在百分之七、八十，但老師給我們說過：“不要害怕錯”、“要多動腦思考”，于是我不怕出錯，因為我知道出錯不可怕也不丟人，而出錯后改錯是一個提升自己的過程。在老師講解的時候我集中注意力聽講，并盡力理解，在課下認(rèn)真整理錯題，整理后在考前還要翻看，這樣一段時間后果然得到了一定效果，我自主解題的能力的確有所提高。

對于歷史，高一的時候我與許多同學(xué)都有相同的感受——“歷史變了”。的確，高中歷史已經(jīng)不是初中背下來就能得全分的學(xué)科了，絕大多數(shù)歷史題是根據(jù)題目所給的材料來作答的，這些題目注重考察同學(xué)分析問題的能力，而材料所顯示的內(nèi)容可能與課本內(nèi)容完全相反，所以這導(dǎo)致剛步入高中的同學(xué)“不知所措”，然后因為初中固定的思維模式就把課本內(nèi)容全答上了，結(jié)果答了滿滿的一頁卻一分沒有。

所以，在面對新的學(xué)期、新的學(xué)習(xí)階段、新的學(xué)科時，我們要靈活巧用學(xué)習(xí)方法，要因時而變，這樣才能提高成績。

·優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績是不斷積累的成果

“積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折?！边@是《勸學(xué)》中提到的。古之圣賢尚且強(qiáng)調(diào)積累的重要性，如今又如何不是這樣呢？

俗話說：“一口吃不成胖子。”在高中學(xué)習(xí)中，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都是不斷積累的成果，每一學(xué)科的知識都是不斷積累的成果，每次取得的成績，也都是不斷積累的成果。所以說，我們在日常生活中要注重積累，對于語文我們可以每天記五個成語，對于英語我們可以每天記五個單詞，對于化學(xué)我們可以每天記兩個方程式……如此如此日積月累，把那些看似難以實現(xiàn)的目標(biāo)化為一個個小任務(wù)，堅持每天完成計劃的一部分，在短短的一個星期內(nèi)就會有所收獲。

每個學(xué)校都會給本校學(xué)生制訂每學(xué)期的必讀書目，一般在十本左右，但恐怕能夠完成五本書的同學(xué)都少之又少。的確，高中學(xué)習(xí)緊張，時間緊迫，但是如果我們把這樣無法一下子完成的事分成一個個小事，每天睡前看五頁書，那一個月下來讀完一本短篇經(jīng)典小說是沒問題的。

語文和英語更注重考察學(xué)生自身的能力，所以我們要在平常多積累，到考試時才有底氣。我選擇了學(xué)習(xí)政治這一科目，所以我認(rèn)為在日常生活中我們還應(yīng)關(guān)注一些重大國家事件，這并不是說我們每天都要一分不落的看新聞聯(lián)播，而是抓重點，比如在父母做飯時我們可以使用手機(jī)，關(guān)注國家頭條新聞，住校生則可以在課下利用班級電腦關(guān)注時事。在回答政治主觀題時，重大時事政治對我們答題也是很有幫助的。理科也需要積累，積累錯題、積累解題方法、積累經(jīng)驗……學(xué)習(xí)理科的確需要多做題，但做題不是目的，真正懂這個題才是目的，對于一類題我們可能多次掉入它的“陷阱”中，但只要反復(fù)訓(xùn)練，同類錯誤一定會減少。

高中學(xué)習(xí)生活一眨眼就過了一半，我依然負(fù)重前行，我依然在路上摸索前進(jìn)?？赡芪覜]有仲永那樣的天賦，可能我不是最優(yōu)秀的，但我可以有越王勾踐那樣自強(qiáng)不息的精神，在磨練中收獲有效的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。學(xué)會正確學(xué)習(xí)，我一定可以再創(chuàng)輝煌！