潘愛飛
摘要:目的:探究整合護(hù)理模式在焦慮癥病人中的應(yīng)用及對其焦慮癥狀的影響。方法:選擇來我院就診并進(jìn)行治療的102例焦慮癥患者作為分析對象,依據(jù)就診順序?qū)⒒颊唠S機(jī)均分為2組(對照組和觀察組),觀察組患者開展整合護(hù)理模式進(jìn)行干預(yù),對照組患者開展常規(guī)護(hù)理模式進(jìn)行干預(yù),比較兩組患者護(hù)理干預(yù)前后SAS、HAMA評分及焦慮癥狀評分變化情況。結(jié)果:采取整合護(hù)理模式干預(yù)的觀察組患者SAS、HAMA評分明顯低于對照組,組間比較有顯著性差異(P<0.05);采取整合護(hù)理模式干預(yù)的觀察組患者精神狀態(tài)、治療與溝通、遵醫(yī)行為及睡眠質(zhì)量評分均明顯低于對照組患者,組間比較有顯著性差異(P<0.05)。結(jié)論:對焦慮癥患者開展整合護(hù)理模式,能夠有效緩解患者不良情緒,改善患者焦慮癥狀。
關(guān)鍵詞:整合護(hù)理模式;焦慮癥病人;應(yīng)用效果;焦慮癥狀
焦慮癥是以焦慮、緊張、恐懼為主的情緒障礙,是神經(jīng)類疾病最常見的一種疾病,患者常伴有自主神經(jīng)系統(tǒng)癥狀和運(yùn)動不安,發(fā)病機(jī)制尚不十分明確,臨床治療通常需要藥物治療和心理治療同時進(jìn)行[1]。為讓患者更好的配合臨床治療及護(hù)理工作,改善患者焦慮癥狀,我院對整合護(hù)理模式的干預(yù)效果展開臨床探究,現(xiàn)總結(jié)如下:
1.資料和方法
1.1臨床資料
選擇2015年07月~2018年04月來我院就診并進(jìn)行治療的102例焦慮癥患者作為分析對象,經(jīng)診斷患者均符合《中國精神障礙分類與診斷標(biāo)準(zhǔn)(CCMD-3)》中焦慮癥的相關(guān)診斷標(biāo)準(zhǔn),排除合并有其他精神疾病及嚴(yán)重心腦血管疾病的患者,其中男性患者37例,女性患者65例,年齡23~62(38.64±5.17)歲,依據(jù)就這順序?qū)⒒颊唠S機(jī)均分對照組和觀察組各51例,患者臨床資料差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。
1.2護(hù)理措施
對照組患者開展健康教育、生活護(hù)理等常規(guī)護(hù)理模式進(jìn)行干預(yù)[2],觀察組患者開展整合護(hù)理模式:①健康教育:定期(每周2次)組織患者及家屬參加我院健康知識講座,向患者及家屬普及焦慮癥的基礎(chǔ)知識、產(chǎn)生原因及治療措施,還可讓治愈患者分享治療經(jīng)歷,幫助患者樹立戰(zhàn)勝疾病的自信心,讓患者積極配合醫(yī)院的診療工作。②認(rèn)知干預(yù):若患者長期處于焦慮狀態(tài)且這種狀態(tài)得不到及時有效的緩解則會形成一種精神性障礙,加強(qiáng)與患者的溝通,鼓勵患者說出發(fā)病前后的感受并進(jìn)行記錄,糾正患者錯誤的認(rèn)知,為患者灌輸正確的思維邏輯,通過心理暗示等方法增強(qiáng)患者積極配合治療的信心及行為。③親情護(hù)理:親情護(hù)理以“人文精神”作為指導(dǎo)理念,要求護(hù)理人員將患者當(dāng)做親人,讓患者感受到親情的溫暖,建立良好和諧的護(hù)患關(guān)系,在和諧的氛圍中改善患者焦慮狀態(tài),同時深入了解患者的內(nèi)心想法,對患者正常的心理干預(yù)治療具有非常重要的意義。
1.3觀察指標(biāo)
觀察兩組患者入組前及護(hù)理干預(yù)后焦慮自評量表(SAS)和漢密爾頓焦慮量表(HAMA)評分改善情況,比較兩組患者入組前及護(hù)理干預(yù)后焦慮癥狀各因子(主要包括精神狀態(tài)、治療與溝通、遵醫(yī)行為及睡眠質(zhì)量)評分變化情況。
1.4數(shù)據(jù)處理
患者SAS、HAMA評分及焦慮癥狀各因子評分均使用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(`c±S)表示,統(tǒng)計學(xué)軟件IBM SPSS20.0軟件包對觀察數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)處理和分析,組間比較以9%為可信區(qū)間。
2.結(jié)果
2.1兩組患者護(hù)理干預(yù)前后SAS、HAMA評分比較
入組前,兩組患者SAS、HAMA評分進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)比較,無顯著性差異(P>0.05);護(hù)理干預(yù)后,兩組患者SAS、HAMA評分較入組前均有明顯降低(P<0.05),采取整合護(hù)理模式干預(yù)的觀察組患者SAS、HAMA評分明顯低于對照組(P<0.05),見表1:
2.1兩組患者護(hù)理干預(yù)前后焦慮癥狀評分比較
入組前,兩組患者焦慮癥狀各因子評分進(jìn)行比較,顯著性差異(P>0.05);護(hù)理干預(yù)后,兩組患者兩組患者焦慮癥狀各因子評分較入組前均有明顯降低(P<0.05),采取整合護(hù)理模式干預(yù)的觀察組患者精神狀態(tài)、治療與溝通、遵醫(yī)行為及睡眠質(zhì)量評分均明顯低于對照組患者(P<0.05),見表2:
3.討論
焦慮癥的病因及發(fā)病機(jī)制尚不十分明確,已知與社會心理因素、精神內(nèi)在沖突、遺傳因素,以及與腎上腺素和去甲腎上腺素的增高有關(guān),臨床治療需要心理治療和藥物治療同時進(jìn)行。整合護(hù)理模式健康教育、認(rèn)知干預(yù)及親情護(hù)理等措施對患者進(jìn)行干預(yù),為患者提供人性化護(hù)理服務(wù),提高患者對疾病的認(rèn)知,將患者不良情緒降到最低,讓患者以輕松愉悅的心態(tài)接受治療,改善患者的思維模式及焦慮狀態(tài),提高患者治療效果,讓患者早日回歸社會[3]。
綜上所述:對焦慮癥病人開展整合護(hù)理模式,能夠有效緩解患者不良情緒,改善患者焦慮癥狀,提高患者生活質(zhì)量,干預(yù)效果顯著,值得推廣。
參考文獻(xiàn):
[1]李冬杰. 綜合護(hù)理在焦慮癥患者中的效果觀察[J]. 中國民康醫(yī)學(xué),2016,28(5):127-129.
[2]曹悅芬. 整合護(hù)理模式在焦慮癥患者中的應(yīng)用效果研究[J]. 中國衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理,2017,8(25):125-126.
[3]劉婷. 整合護(hù)理模式在焦慮癥患者的應(yīng)用效果及心理狀態(tài)分析[J]. 中國民康醫(yī)學(xué),2016,28(23):75-77.