鐘燕霞

摘要：目的：觀察在糖尿病患者護理中應用心理護理干預模式的效果。方法：以72例糖尿病患者為研究的對象，均為2017年5月到2018年11月在本院內(nèi)分泌科就診的糖尿病患者。將患者分成兩組，即對照組（n=36，常規(guī)護理）與心理組（n=36，心理干預模式）。比較兩組患者護理前后的不良情緒情況，護理后患者滿意度。結果：兩組患者護理后的不良情緒評分低于護理前，且心理組低于對照組；心理組患者的護理滿意度高于對照組，且差異明顯（P<0.05）。結論：對糖尿病患者護理中應用心理干預模式的效果顯著，患者的不良情緒顯著緩解，患者更加滿意護理措施，進而更加積極的配合治療與護理工作，有利于治療效果的提高。

關鍵詞：心理干預模式；糖尿?。徊涣记榫w

糖尿病是內(nèi)分泌科中常見的一種疾病，多發(fā)于老年群體中，且隨著人口老齡化趨勢的加快與生活方式、飲食方式的改變，該疾病的發(fā)病人數(shù)越來越多，該疾病是一種終身疾病，病程極長，給患者帶來極大的心理負擔與經(jīng)濟負擔，再加上疾病的折磨，患者很容易出現(xiàn)焦慮、不安、抑郁等不良情緒，影響到治療效果，以往臨床上采用的常規(guī)護理往往更加關注疾病情況，對患者的心理有所忽略，因此筆者認為可增加心理干預模式，緩解患者的心理情緒，使患者積極配合治療，現(xiàn)報告：

1.資料與方法

1.1一般資料

以72例糖尿病患者為研究的對象，均為2017年5月到2018年11月在本院內(nèi)分泌科就診的糖尿病患者。將患者分成兩組，即對照組（n=36）與心理組（n=36）。對照組：男：女為22：14，；年齡為43到82歲，平均（53.37±2.75）歲；病程為3到14年，平均（4.78±1.45）年。心理組：男：女為20：16；年齡為42到85歲，平均（54.21±2.83）歲；病程1到13年，平均（4.62±1.53）年。兩組患者數(shù)據(jù)資料比較，差異不顯著，P>0.05，研究具有比較價值。

1.2方法

對照組患者實施常規(guī)護理，包括：常規(guī)入院指導、常規(guī)心理護理、常規(guī)用藥指導、病情觀察與健康教育等。

心理組患者在對照組患者的基礎上實施心理干預模式，重點針對患者的心理進行護理，包括：①患者入院時，熱情的接待患者，主動為患者介紹醫(yī)院的環(huán)境、功能區(qū)位置等，為患者介紹醫(yī)護團隊的成員，緩解患者的陌生感。②積極與患者進行溝通，解答患者疑惑的同時了解患者的心理動態(tài)，對存在不良情緒的患者進行評估，掌握其不良情緒的嚴重程度，并采取合適的方法進行緩解，如聽歌、看書、看電影等。③告知患者有關糖尿病的知識，根據(jù)患者的性別、年齡、接受能力與文化程度等實施健康教育方法，確保語言簡單易懂，確?；颊邔膊‘a(chǎn)生正確的認知，提高患者的重視程度；然后為患者講解成功治療的真實案例，必要時甚至可以請案例的主人公與患者進行交流，使患者樹立起治療信心[1]。④家人與朋友的支持也很重要，護理人員可以指導患者家屬多陪伴患者，給予患者關心和支持，讓患者感受到家人與朋友的溫暖。⑤定期組織糖尿病知識的講座或交流會，邀請患者參加，使患者對疾病更加了解的同時，為患者提供一個交流和溝通的平臺，幫助患者緩解不良情緒。⑤告知患者服藥治療可能出現(xiàn)的不良反應，告知患者這是正常的情況，不必過于擔心，若不良反應情況過于嚴重，則要及時告知醫(yī)生與護理人員進行處理。⑥告知患者情緒對疾病的影響，告知患者在日常生活中要保持樂觀且積極的心態(tài)。⑦告知患者養(yǎng)成良好的生活習慣，多參與一些社會活動，與他人進行交流；指導患者養(yǎng)成陶冶情操的情緒愛好，如下棋、看書等。⑧告知患者每天去室外進行活動，做一些符合身體情況且適量的有氧運動，以改善自身的情緒，如散步、慢跑、太極拳等。

1.3評價標準

①使用焦慮測評量表與抑郁測評量表對兩組患者護理前后的不良情緒程度進行評價，分數(shù)越低不良情緒程度越輕[2]。②以調(diào)查問卷對兩組患者的護理滿意度進行調(diào)查，將所有護理措施納入到調(diào)查問卷中，發(fā)放給患者進行回答，回收后統(tǒng)計患者的分數(shù)，以分數(shù)判斷患者的滿意程度，90分以上為滿意，75到90分為一般，75分以下為不滿意。以75分以上的患者人數(shù)計算滿意度。

1.4統(tǒng)計學方法

數(shù)據(jù)分析均為SPSS21.0負責，t檢驗與 檢驗分別負責計量資料（表示形式為（ ））與計數(shù)資料（表示形式為（例數(shù)/百分比））。以P值和0.05的關系判斷數(shù)據(jù)之間的差異是否有統(tǒng)計學意義，前者小則有，后者小則無。

2.結果

2.1于護理前和護理后對兩組患者的不良情緒進行評價，表1中內(nèi)容為評價結果，兩組患者護理后的不良情緒評分低于護理前，且心理組低于對照組，差異明顯（P<0.05）。

2.2評價兩組患者對護理措施的滿意程度，表2為評價的具體結果，心理組患者的護理滿意度（97.22%）高于對照組（72.22%），且兩組之間有明顯的差異（P<0.05）。

3.討論

糖尿病是內(nèi)分泌科中常見的一種代謝疾病，該疾病會導致患者出現(xiàn)多飲、多食、消瘦、疲憊等臨床癥狀，對患者的身體健康與生活質(zhì)量有著極大的不良影響，另外患者會長期表現(xiàn)出較高的血糖值，對患者的器官組織造成損傷，且會導致患者出現(xiàn)多種并發(fā)癥，使病情更加嚴重且復雜，提高了治療難度。該疾病屬于慢性疾病，患者需要長期的藥物治療，同時還需要配合以飲食控制、適量運動等護理措施，這些都會對患者的心理造成影響，再加上疾病的折磨與反復發(fā)作，患者的不良情緒會更加嚴重，會出現(xiàn)焦慮、不安等情緒，進而影響到治療效果，使病情更加嚴重，不利于治療與護理工作的開展。

臨床上在對該疾病進行治療的過程中多配合以常規(guī)護理，以期可以提高治療效果，但常規(guī)護理遵循以疾病為中心的原則，雖然對疾病的治療具有一定的輔助效果，但其對患者的心理狀態(tài)有所忽視，導致患者在治療與護理過程中很容易產(chǎn)生不良情緒。針對這種情況，筆者認為可以在常規(guī)治療的基礎上增加心理干預模式，在關注患者疾病情況的同時，更加關注患者的心理狀態(tài)。本文中對心理組患者應用了心理干預模式，通過健康教育，使患者對疾病產(chǎn)生正確的認識，使患者對疾病的重視程度提高，進而提高了患者的治療依從性，使患者更加積極的配合治療；通過與患者的交流和溝通，可以及時掌握患者的心理變化，對存有不良情緒的患者進行及時的開導與緩解，進而有效的緩解了患者的不良情緒；指導患者自我發(fā)泄不良情緒的方法，可以使部分不擅于與他人交流的患者可以自我緩解不良情緒；提前告知患者服藥可能產(chǎn)生的不良反應，在不良反應出現(xiàn)后患者不會無所適從，可更好的面對并進行處理。通過一系列有效的護理措施改善患者的心理狀態(tài)，不僅可以改善患者的不良情緒，提高患者的治療依從性，使患者更加積極配合治療與護理工作，進而提高治療效果，同時還可以使患者與醫(yī)護人員的關系更加和諧，患者更加信任醫(yī)護人員，有利于醫(yī)護人員與患者的交流和溝通[3]。為分析心理干預模式的效果，筆者進行對比研究，本次研究的結果中，兩組患者護理后的不良情緒評分均降低，且心理組的降低幅度更大；心理組患者的護理滿意度高于對照組，均具有明顯的差異（P<0.05）。充分說明了對糖尿病患者護理中應用心理干預模式可改善患者不良情緒的良好效果。

綜上所述，對糖尿病患者護理中應用心理干預模式的效果顯著，患者的不良情緒顯著緩解，更加積極的配合治療與護理工作，有利于治療效果的提高。

參考文獻：

[1]范廷君.心理護理干預對2型糖尿病患者血糖控制的影響[J].中國繼續(xù)醫(yī)學教育，2018，10（10）：190-192.

[2]呂明豐，朱存磊.心理護理干預對老年糖尿病患者康復的效果探討[J].世界最新醫(yī)學信息文摘，2018，18（19）：200.

[3]關軍霞.心理護理干預對2型糖尿病患者心理狀態(tài)及血糖控制的影響[J].現(xiàn)代診斷與治療，2017，28（23）：4508-4509.