藝術(shù)檔案在高校教育教學(xué)中應(yīng)用的創(chuàng)新研究

夏明輝 徐榮

摘 要

通過(guò)對(duì)藝術(shù)檔案內(nèi)涵、作用及管理現(xiàn)狀的詮釋，以助推藝術(shù)檔案研究，深入挖掘藝術(shù)檔案資源，進(jìn)一步探索和拓展藝術(shù)檔案在教育教學(xué)中應(yīng)用的新路徑，促進(jìn)藝術(shù)檔案和高校教育教學(xué)全面融合，最大限度發(fā)揮和利用藝術(shù)檔案的應(yīng)用價(jià)值。

關(guān)鍵詞

新時(shí)代 高校 藝術(shù)檔案 教育教學(xué)

Abstract This paper attempts to expound the connotation， function and current management situation of art archives in order to promote the research on art archives， excavate resources of art archives deeply， further explore and expand the new way to apply art archives in educating and teaching， thereafter promoting the overall integration of art archives and college educating and teaching and eventually maximizing the application value of art archives.

Keyword new age; colleges and universities; art archives; educating and teaching

習(xí)總書(shū)記指出：“不忘歷史才能開(kāi)辟未來(lái)，善于繼承才能善于創(chuàng)新。我們要善于把弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和發(fā)展現(xiàn)實(shí)文化有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中繼承。”[1]大學(xué)在教育和文化的傳承、創(chuàng)新中，要根植于傳統(tǒng)文化的土壤，以檔案的認(rèn)知和運(yùn)用為依托。高校藝術(shù)檔案是“大學(xué)人”在每一個(gè)歷史時(shí)期留下的印記，反映了每一個(gè)時(shí)代的大學(xué)文化、思想和精神，這種物質(zhì)文化和精神文化的傳播，對(duì)高校的教育教學(xué)起到積極的推動(dòng)作用。

藝術(shù)檔案是高校寶貴的文化財(cái)富，是重要的教學(xué)資源，具有歷史價(jià)值、教育價(jià)值、研究?jī)r(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。

一、高校藝術(shù)檔案內(nèi)涵

“藝術(shù)檔案是指文化藝術(shù)單位和藝術(shù)工作者在藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)演出、藝術(shù)教育、藝術(shù)研究、文化交流、社會(huì)文化等工作和活動(dòng)中形成的對(duì)國(guó)家和社會(huì)有保存價(jià)值的各種文字、圖表、聲像、實(shí)物等不同形式的歷史記錄，是寶貴的文化遺產(chǎn)?！盵2]藝術(shù)檔案如實(shí)地記錄了藝術(shù)創(chuàng)作、教育、研究、演出等系列藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展情況以及取得的成果，蘊(yùn)含了豐富的傳統(tǒng)文化藝術(shù)精華，對(duì)于藝術(shù)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展具有不可估量的作用。

高校藝術(shù)檔案是指高校在藝術(shù)教育、藝術(shù)研究、藝術(shù)實(shí)踐、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)交流、社會(huì)服務(wù)和人才培養(yǎng)的過(guò)程中形成的有保存價(jià)值的文字、圖表、聲像、實(shí)物等不同載體的文化藝術(shù)資料。

二、高校藝術(shù)檔案的管理現(xiàn)狀

我國(guó)的藝術(shù)檔案管理工作已經(jīng)有幾十年的歷程，隨著我國(guó)文化藝術(shù)事業(yè)的不斷繁榮發(fā)展，藝術(shù)檔案工作得到了穩(wěn)步推進(jìn)。2001年文化部和國(guó)家檔案局聯(lián)合下發(fā)了《藝術(shù)檔案管理辦法》，2008年11月文化部又頒布了《藝術(shù)檔案管理讀本》，為藝術(shù)檔案管理工作提供了有力的保障，但大多高校的藝術(shù)檔案管理按照《普通高等學(xué)校檔案管理辦法》規(guī)定執(zhí)行，藝術(shù)檔案未設(shè)置獨(dú)立分類，分散在相關(guān)的綜合檔案中，缺乏有效的重視。全國(guó)近2900所高等學(xué)校蘊(yùn)含著豐富的藝術(shù)寶藏，但由于管理體制不完善，使藝術(shù)檔案沒(méi)有得到系統(tǒng)、完整的收集和科學(xué)規(guī)范的管理，在教育教學(xué)中未發(fā)揮應(yīng)有的作用。主要存在如下四方面問(wèn)題。

1.藝術(shù)檔案管理跟不上新時(shí)代高校教育教學(xué)的需要。目前，大多數(shù)高校對(duì)藝術(shù)檔案沒(méi)有進(jìn)行單獨(dú)分類管理，而是包含在黨群、行政、科研、教學(xué)檔案中，管理不系統(tǒng)、不規(guī)范，缺乏相應(yīng)的制度保障;同時(shí)藝術(shù)檔案種類繁多、形式多樣，歸檔范圍多元化，增加了管理的難度。如，一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)除聲像資料以外，還有音樂(lè)會(huì)宣傳材料、輔助資料（服裝道具、演出人員名單、嘉賓名單、排演過(guò)程、樂(lè)譜）等等，這些歸檔材料分散在教學(xué)、文書(shū)、科研等檔案中。檔案管理的缺失，導(dǎo)致了藝術(shù)檔案與現(xiàn)實(shí)教學(xué)的疏離，很難滿足新時(shí)代教育教學(xué)的需要。

2.藝術(shù)檔案服務(wù)能力不足。現(xiàn)階段各高校檔案館的信息化建設(shè)足以檢索所查的檔案材料，但因缺少藝術(shù)人文特色、優(yōu)秀藝術(shù)作品、研究成果的展示，仍以單一的借閱式被動(dòng)服務(wù)為主，沒(méi)有深度的挖掘，不能為教育教學(xué)提供全面、系統(tǒng)、多元化的服務(wù)內(nèi)容。

3.專業(yè)管理人員隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。高校缺乏藝術(shù)檔案專業(yè)管理人員，大多管理人員不了解藝術(shù)專業(yè)知識(shí)、規(guī)律和特點(diǎn)，現(xiàn)代化信息技術(shù)水平不高，對(duì)藝術(shù)檔案管理只停留在傳統(tǒng)的收管用上，沒(méi)有更好地把握新形勢(shì)下檔案工作發(fā)展和需求，使藝術(shù)檔案在教育教學(xué)中的作用沒(méi)有得到有效發(fā)揮。

4.藝術(shù)檔案編研能力欠缺。檔案管理的重要內(nèi)容之一是檔案編研，通過(guò)編研，才能使檔案更好地發(fā)揮價(jià)值。檔案編研需要編研者不但具有檔案和藝術(shù)專業(yè)知識(shí)，還要有較強(qiáng)的研究能力。藝術(shù)檔案編研能力的欠缺，致使藝術(shù)檔案無(wú)法更好地為教育教學(xué)和實(shí)踐研究提供支持。

三、高校藝術(shù)檔案的作用

藝術(shù)檔案對(duì)弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化和凝聚民族精神，對(duì)于堅(jiān)定文化自信和以文化人具有獨(dú)特而重要的價(jià)值，主要體現(xiàn)在以下六方面。

1.藝術(shù)檔案為傳統(tǒng)文化傳承和人才培養(yǎng)提供資源。高校是人才培養(yǎng)的搖籃，肩負(fù)著文化藝術(shù)傳承和創(chuàng)新的使命。十八大以來(lái)，國(guó)家積極倡導(dǎo)對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)，很多專家、學(xué)者利用藝術(shù)檔案對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行挖掘、整理、運(yùn)用和創(chuàng)新，使藝術(shù)檔案煥發(fā)新的生命。藝術(shù)檔案是寶貴的教學(xué)資源，在教育教學(xué)中充分利用現(xiàn)有的藝術(shù)檔案資料，萃取其精華，編寫(xiě)教材、教案、作品集和教學(xué)大綱等，作為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的參考資料，融入日常教學(xué)過(guò)程中。

2.藝術(shù)檔案促進(jìn)了大學(xué)生美育教育和綜合素質(zhì)的提高。高校的首要職責(zé)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。青年是國(guó)家的未來(lái)，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。高校在教育教學(xué)過(guò)程中積極開(kāi)展文化藝術(shù)教育，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)。近年來(lái)，國(guó)家加強(qiáng)藝術(shù)教育和大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的養(yǎng)成，先后開(kāi)展了“高雅藝術(shù)進(jìn)校園項(xiàng)目”“大學(xué)生藝術(shù)展演”等活動(dòng)，并且高校設(shè)有學(xué)生樂(lè)團(tuán)，積極開(kāi)展藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，定期舉辦文化藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)周、大學(xué)生匯演等演出活動(dòng);藝術(shù)工作室也為學(xué)生搭建了藝術(shù)實(shí)踐的舞臺(tái)。這些藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的檔案資料，對(duì)強(qiáng)化大學(xué)生美育教育、培養(yǎng)和提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有重要意義。

3.藝術(shù)檔案為傳統(tǒng)民族藝術(shù)文化的研究和創(chuàng)新提供依據(jù)。新時(shí)代，高校積極開(kāi)展傳統(tǒng)民族藝術(shù)文化的研究和創(chuàng)新。除了文化部和教育部的科研項(xiàng)目以外，國(guó)家還設(shè)置了藝術(shù)基金項(xiàng)目，積極扶持和鼓勵(lì)傳統(tǒng)民族藝術(shù)文化的研究和創(chuàng)新。高校每年都有相當(dāng)比例的專家和教授承擔(dān)了研究項(xiàng)目，藝術(shù)檔案為研究工作提供了原始資料，沒(méi)原始資料支撐難以開(kāi)展研究，可見(jiàn)藝術(shù)檔案是藝術(shù)研究和創(chuàng)新的重要依據(jù)。

4.藝術(shù)檔案是藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)、比賽和藝術(shù)交流活動(dòng)的重要資源。高校有豐富的藝術(shù)人才，是重要的藝術(shù)文化交流、實(shí)踐場(chǎng)所，在國(guó)內(nèi)外交流與演出中發(fā)揮極其重要的作用。在藝術(shù)實(shí)踐、比賽和交流活動(dòng)中，可以利用藝術(shù)檔案資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)輔導(dǎo)、觀摩學(xué)習(xí)、示范教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流等等，促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)發(fā)展和藝術(shù)能力的提高。

5.藝術(shù)檔案是文化媒體宣傳的主要工具。媒體宣傳是藝術(shù)文化傳播的主要手段，可以利用現(xiàn)代化的技術(shù)，進(jìn)行不同形式的媒體宣傳，對(duì)藝術(shù)檔案中的精品力作進(jìn)行展現(xiàn)和表達(dá)。舉辦各種形式的展覽，為提高大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)和教育教學(xué)提供資源。如，我校博物館建有民族樂(lè)器展館，為大學(xué)生開(kāi)設(shè)第二課堂進(jìn)行藝術(shù)教育;利用藝術(shù)檔案資料為孔子學(xué)院師生演出、交流、學(xué)習(xí)服務(wù)等。

6.藝術(shù)檔案為地區(qū)教育文化建設(shè)服務(wù)。社會(huì)服務(wù)是高校主要任務(wù)之一，拓展高校藝術(shù)檔案功能，為地區(qū)政治、藝術(shù)、文化、教育等各領(lǐng)域服務(wù)，為社會(huì)各界的需求提供支持。例如，群眾藝術(shù)活動(dòng)、地方特色藝術(shù)文化展演、國(guó)內(nèi)外藝術(shù)交流等等，都需要藝術(shù)檔案資料支撐。同時(shí)高校產(chǎn)生的具有重要的、有影響力的藝術(shù)檔案也可以歸到地區(qū)檔案館。

四、藝術(shù)檔案在教育教學(xué)中應(yīng)用的路徑

新時(shí)代賦予藝術(shù)檔案新的生命力，我們要善于把弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)文化和新的教育教學(xué)需求有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，在學(xué)習(xí)、研究藝術(shù)檔案的基礎(chǔ)上，將藝術(shù)檔案與教育教學(xué)相融合，努力實(shí)現(xiàn)藝術(shù)檔案的創(chuàng)新性發(fā)展。

1.利用藝術(shù)檔案，編纂教學(xué)資料，為教育教學(xué)提供利用和參考。可以利用名師講課、精品課教案、優(yōu)秀畢業(yè)生音樂(lè)會(huì)、名人講壇、藝術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)比賽和藝術(shù)展演、匯演等檔案資料，編纂相關(guān)教學(xué)資料，總結(jié)藝術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，整理出版典型的優(yōu)質(zhì)教學(xué)檔案，為提高教師教學(xué)水平提供資源。

2.開(kāi)展藝術(shù)檔案的編研工作，為藝術(shù)研究和創(chuàng)新提供支持。主動(dòng)了解藝術(shù)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展現(xiàn)狀，根據(jù)藝術(shù)研究和創(chuàng)作需求，進(jìn)行檔案信息資源的整合，對(duì)保存的文獻(xiàn)資料進(jìn)行研究和編寫(xiě)，編研成果將藝術(shù)檔案的文化價(jià)值完整呈現(xiàn)出來(lái)，為藝術(shù)研究、創(chuàng)作提供靈感的來(lái)源和研究的基礎(chǔ)。

3.挖掘藝術(shù)檔案精髓，為專業(yè)建設(shè)服務(wù)。每所高校藝術(shù)專業(yè)都有其特色，是在長(zhǎng)期建設(shè)和發(fā)展中逐漸積淀形成的，體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。我們要積極挖掘藝術(shù)檔案資源，對(duì)檔案中的專業(yè)特色和亮點(diǎn)進(jìn)行收集整理、編研，為藝術(shù)專業(yè)建設(shè)服務(wù)。

4.積極利用藝術(shù)檔案，促進(jìn)藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)。藝術(shù)檔案對(duì)文化的傳承、交流和借鑒有不可或缺的作用，實(shí)踐教學(xué)是教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，如藝術(shù)觀摩、藝術(shù)節(jié)、匯演、書(shū)法展和美術(shù)展、研討會(huì)、音樂(lè)會(huì)等，藝術(shù)檔案提供的各種文化元素、數(shù)據(jù)、圖表、實(shí)物、照片、錄音、錄像等，豐富了實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容，為實(shí)踐教學(xué)提供學(xué)習(xí)資源和經(jīng)驗(yàn)借鑒。

5.加強(qiáng)藝術(shù)檔案宣傳，傳播大學(xué)文化精神。通過(guò)藝術(shù)檔案宣傳展覽，使優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源走出檔案庫(kù)房，走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，為以文化人服務(wù)。如編輯出版《名師風(fēng)采》《名師精品課》《優(yōu)秀教案集》等資料，舉辦《藝術(shù)成果展》《藝術(shù)教學(xué)成果匯報(bào)》《藝術(shù)實(shí)踐風(fēng)采》等專題展覽，展現(xiàn)大學(xué)的文化精神、培養(yǎng)目標(biāo)、師德師風(fēng)、教育理念和教學(xué)方法等，樹(shù)立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有利于青年教師觀摩學(xué)習(xí)。通過(guò)展覽，展現(xiàn)歷代師生不懈奮斗的拼搏創(chuàng)新精神，蘊(yùn)含著豐富的思想教育內(nèi)涵，強(qiáng)化師生牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)展作貢獻(xiàn)的責(zé)任感和使命感;通過(guò)對(duì)歷史經(jīng)典的傳統(tǒng)藝術(shù)文化再現(xiàn)，推崇大學(xué)文化的價(jià)值追求，傳播和輻射民族精神。

6.加強(qiáng)信息化建設(shè)，提升管理人員專業(yè)能力。國(guó)家檔案局李明華局長(zhǎng)作為全國(guó)政協(xié)第十三屆會(huì)議代表，提出“打造適應(yīng)新時(shí)代的檔案人才隊(duì)伍，人才是創(chuàng)新發(fā)展的第一資源”。高校應(yīng)積極強(qiáng)化檔案管理人員專業(yè)和信息技術(shù)培訓(xùn)，同時(shí)加強(qiáng)藝術(shù)檔案管理制度的建設(shè)，制定符合本單位實(shí)際情況的藝術(shù)檔案具體管理辦法，使藝術(shù)檔案管理系統(tǒng)化、規(guī)范化和科學(xué)化。加強(qiáng)對(duì)檔案資源的內(nèi)涵建設(shè)和深度的挖掘，利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)和“互聯(lián)網(wǎng)+”，建設(shè)網(wǎng)上檔案館，提高藝術(shù)檔案的服務(wù)能力，為教育教學(xué)、藝術(shù)研究和藝術(shù)實(shí)踐奠定良好的基礎(chǔ)。

“求木之長(zhǎng)者，必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源?！彼囆g(shù)檔案是大學(xué)藝術(shù)文化在歷史長(zhǎng)河中積淀的產(chǎn)物，它承載著大學(xué)藝術(shù)文化思想、學(xué)術(shù)理念和藝術(shù)精華，是推動(dòng)高校教育教學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新的力量源泉。

參考文獻(xiàn)

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基金項(xiàng)目：本文為教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“普通高校音樂(lè)、舞蹈人才實(shí)踐培養(yǎng)模式的改革研究”研究成果（課題號(hào)：13YJAZH028）。

作者簡(jiǎn)介：夏明輝，大連大學(xué)檔案館副館長(zhǎng)、副研究員、副研究館員，研究方向?yàn)闄n案管理;徐榮，大連大學(xué)音樂(lè)學(xué)院舞蹈系主任、副教授，研究方向?yàn)橹袊?guó)民間舞蹈文化。