不忘初心，砥礪前行

吳紅梅

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間北師大項(xiàng)目已接近了尾聲，回想起和北師大團(tuán)隊(duì)一起奮斗的日子。有汗水，有喜悅，但我覺得更多的是我在北師大團(tuán)隊(duì)專家團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的成長(zhǎng)，跟隨名師、專家團(tuán)隊(duì)，我踏上了專業(yè)成長(zhǎng)之路。我不再盲目、不再不知所措，在專家團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下，我不再是迷途的羔羊，我總感覺帶著一種希望，帶著一種夢(mèng)想，在不斷的努力著、追求著。

一、專業(yè)上的引路人

我是2009年參加的工作，以前在初中教英語，2009年之后開始教小學(xué)英語，還記得剛到小學(xué)時(shí)，拿著小學(xué)英語書我無從下手，看似簡(jiǎn)單的知識(shí)不知道該怎么給學(xué)生講授，只是單純的交給學(xué)生課本上的知識(shí)，也沒有考慮到學(xué)生的認(rèn)知和思維的發(fā)展。自參加北師大項(xiàng)目之后，我們不再是閉門造車，北師大專家源源不斷的給我們提供精神食療并不斷的引領(lǐng)我們，在北京先進(jìn)的教育教學(xué)理念下開花結(jié)果。我不再是單純的教課本上的知識(shí)，而是考慮每個(gè)板塊之間的聯(lián)系，明確每個(gè)版塊的設(shè)計(jì)意圖，并且充分考慮如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以前的我上課缺少給學(xué)生思維的空間，間接地扼殺了學(xué)生思維的發(fā)展。通過北師大指導(dǎo)和引領(lǐng)，我慢慢的改變了我的教學(xué)理念。一次次的面對(duì)面指導(dǎo)讓我的思想，有了質(zhì)的變化。作為一名小學(xué)英語老師，我感到自己的精神世界從未這樣豐富和飽滿，累，但覺得充實(shí)快樂。

二、在學(xué)習(xí)提升自我

2016年11月，我們北師大學(xué)員一行人赴北京進(jìn)行為期一周的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)。十一月的北京天很冷，但我們學(xué)習(xí)的熱情高漲。俗話說百聞不如一見，我們來到專家團(tuán)隊(duì)及指導(dǎo)老師所在的學(xué)校，認(rèn)真的聽每一節(jié)課。聽課后與我們一起仔細(xì)研磨、探討每一節(jié)課。每節(jié)課，我們都收獲頗豐，從實(shí)地聽課到專家講座的引領(lǐng)填補(bǔ)了我們空白的大腦。返回本校之后，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于我們的課堂，讓我們的學(xué)生與大都市接軌，不讓他們輸在起跑線上。專家老師們對(duì)我們提出了更高的要求，我們離大城市的教學(xué)水平還有差距，但我相信只要沿著這條路線不斷努力，不斷繼續(xù)進(jìn)取，總會(huì)有進(jìn)步。

三、有付出就有回報(bào)

參加北師大項(xiàng)目以來，我們很累，我們有付出，但也得到了應(yīng)有的匯報(bào)，我們的學(xué)生觀念發(fā)也生了改變，從被動(dòng)的接受到主動(dòng)的學(xué)習(xí)，從上課的鴉雀無聲到爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，我們的課堂在悄悄的發(fā)生變化，雖然離專家要求的課堂還很遠(yuǎn)，但我們會(huì)努力，而且我們會(huì)一直努力。

北師大培訓(xùn)接近尾聲，但北師大團(tuán)隊(duì)精神會(huì)一直在我心中，鞭策著我們努力前行，我會(huì)一如既往地不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，持之以恒，為垣曲的小學(xué)英語教學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份力量。