劉伊

摘 要：2017年7月29日，在老師的帶領(lǐng)下我和同學(xué)們來到了金絲猴保護(hù)區(qū)，近距離觀察這類珍稀動物。在重點(diǎn)觀察金絲猴群中的某一只猴子的個體行為時，我們利用焦點(diǎn)動物取樣法，從而推測出該猴的年齡段。再借助相關(guān)材料，進(jìn)而總結(jié)出該年齡段猴子的基本行為種類及規(guī)律。此外通過分析觀察對象與猴群的交流行為，推測母猴和小猴在猴群中的地位。

關(guān)鍵詞：金絲猴;社會行為;考察;推斷

中圖分類號：F24 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.30.044

1 項(xiàng)目背景

陜西是各種珍稀動物的棲息地，有全球唯一一只棕色大熊貓七仔、金絲猴、朱鹮……作為一個中國，每個人都有責(zé)任保護(hù)國家珍稀動物，而想要保護(hù)這些動物，我們應(yīng)該先了解這些動物的社會行為等等，熟悉它的生活習(xí)性，進(jìn)而進(jìn)找到適應(yīng)秦嶺川金絲猴的生活節(jié)奏與方式。暑假我們隨同學(xué)校前往陜西，期間我們觀察了秦嶺川金絲猴的社會行為，并歸納總結(jié)了它們的社會行為，進(jìn)行研究和討論。

2 項(xiàng)目內(nèi)容

項(xiàng)目大概分為三部分：

（1）查找資料，對秦嶺川金絲猴進(jìn)行初步了解。

（2）實(shí)地觀察，通過拍照，記錄等形式進(jìn)行觀察秦嶺川金絲猴的社會行為。

（3）進(jìn)行分析，得出結(jié)論。

3 文獻(xiàn)綜述（或資料來源）

重慶工商大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）《秦嶺川金絲猴個體行為研究》 2011年第46第2期生物學(xué)通報(bào)《秦嶺川金絲猴非成年個體行為發(fā)育的研究》。

4 項(xiàng)目意義與預(yù)期成果

通過對于秦嶺川金絲猴社會行為的研究，可以更深入了解秦嶺川金絲猴的生活習(xí)性，以便更好地保護(hù)動物。

5 項(xiàng)目計(jì)劃

（1）時間安排：2017年7月20日～7月25日完成開題報(bào)告，查找資料，為實(shí)地考 察做鋪墊7月27日～8月2日實(shí)地考察8月10日～9月10日總結(jié)資料10月～11月15日研究報(bào)告。

（2）成員分工指導(dǎo)老師：中科院西安分院的老師們實(shí)施：前去西安研學(xué)的四名同學(xué)。

6 項(xiàng)目可行性

此項(xiàng)目可行性較大，所研究問題較具體，且具有實(shí)地考察環(huán)節(jié)，網(wǎng)絡(luò)上有大量的文獻(xiàn)資料可以為我們的研究做鋪墊，而且在實(shí)地觀察時，有專門研究金絲猴的老師為我們做講解，可利用資源很多，但整體的研究花費(fèi)時間較長。

7 研究預(yù)期

了解川金絲猴的生活習(xí)性和社會行為，以及嘗試分析它發(fā)生這種社會行為的原因和目的，我們可以拓寬自己的視野;我們還可以和同學(xué)們分享、向人們宣揚(yáng)如何保護(hù)秦嶺川金絲猴。

8 項(xiàng)目過程

在7月29日我們觀察了佛坪縣熊貓谷自然保護(hù)區(qū)的秦嶺川金絲猴的社會行為，發(fā)現(xiàn)很多雌性金絲猴懷里周身都會有一只小猴子，進(jìn)而我們想要研究母猴周身的小猴子是否是母猴親生的。

研究方法：焦點(diǎn)動物取樣法

研究地點(diǎn)：陜西省佛坪縣熊貓谷自然保護(hù)區(qū)金絲猴大峽谷

觀察時間：2017年7月29日16：42-17：02 共計(jì)20分鐘

觀察記錄：

（1）開始時間：16：42

結(jié)束時間：16：56

行為：玩耍（爬樹）

小猴子在樹上玩耍，母猴在樹下的石頭上坐著，時不時看一眼小猴子。

[在玩耍期間出現(xiàn)了不同行為，以下為詳細(xì)行為]

開始時間：16：45

結(jié)束時間：16：45

持續(xù)時間：20秒

行為：理毛

母猴給小猴子理毛。

開始時間：16：46

持續(xù)時間：較短

行為：進(jìn)食（樹皮）

小猴子跑到離母猴大約十米的地方咬樹皮，之后丟掉樹皮，跑到另一片遠(yuǎn)離母猴的區(qū)域。在這段時間，母猴一直坐在石頭上。

開始時間：16：52

結(jié)束時間：16：53

行為：母猴回頭看

母猴看了小猴子一眼。

開始時間：16：53

結(jié)束時間：16：55

行為：尋子

母猴看到小猴子很久沒有回來，先叫了一聲，然后往小猴子去的方向?qū)ふ倚『镒印?/p>

（2）開始時間：16：56

結(jié)束時間：17：02

行為：看到小猴子被另一只母猴抱著，一把奪過小猴子，然后上樹。在上樹時，一只公猴被驚動，追逐母猴，公猴被另一只母猴叫著攔下，并趕走。

趙老師說判斷一個小猴子是否為母猴親生可以觀察吸乳行為，吸乳行為比較典型，但是在這20分鐘內(nèi)我們并沒有觀察到這一行為。所以無法做出較為精確的結(jié)論。以下是我們的初步結(jié)論。

初步結(jié)論：我們初步判斷這只母猴和小猴子是一對母子。

另一發(fā)現(xiàn)：在行為2我們觀察到在上樹時，一只公猴被驚動，追逐母猴，公猴被另一只母猴叫著攔下，并趕走這一現(xiàn)象，初步推斷，這只母猴子和我們的研究對象關(guān)系不錯。

雖然沒有在規(guī)定時間內(nèi)觀察到猴子的吸乳現(xiàn)象，但是不久之后我們觀察到另一對母子之間有吸乳行為。在17：16一只母猴跳上圍欄，然后大約30秒之后一只小猴子也跳上圍欄，然后到母猴懷里;在17：17時小猴子又跳出母猴懷里，左右張望了一下，重新進(jìn)入母猴懷抱，并進(jìn)行吸乳行為，持續(xù)到17：20因?yàn)橛腥私?jīng)過驚嚇到猴子，所以母猴和小猴子都回到圍欄里。

結(jié)論：這只母猴和小猴子是母子。

9 感悟與反省

收獲：我們通過焦點(diǎn)動物取樣法觀察秦嶺川金絲猴的社會行為進(jìn)而進(jìn)行研究，我們能夠推斷秦嶺川金絲猴的行為規(guī)律以及習(xí)性進(jìn)行更深入的研究。

不足：我們的觀察只有一組，較少。如果想要獲得較為準(zhǔn)確的結(jié)論需要大量的數(shù)據(jù)收集，所以我們的結(jié)論不夠準(zhǔn)確，無法判斷研究對象的行為是否為普遍行為還是特殊行為。而且因?yàn)樵谟^察期間猴子轉(zhuǎn)移了“陣地”到達(dá)很高的樹上，我們用眼睛觀察的不是很清楚，并不能很細(xì)致的看到母猴和小猴子上樹之后的行為。

參考文獻(xiàn)

[1]莊淼.改善生態(tài)環(huán)境與發(fā)展生產(chǎn)力關(guān)系分析[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2019，（13）.

[2]張江峰.基于社會認(rèn)同理論的非炫耀性消費(fèi)動機(jī)分析[J].現(xiàn)代商貿(mào)工，2019，（03）.

[3]王晨.生態(tài)文明建設(shè)視角下生態(tài)軟實(shí)力構(gòu)建研究[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2019，（04）.

[4]宋湘，王志亮.論企業(yè)與自然環(huán)境之間的互動關(guān)系[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2019，（06）.

[5]楊一航.NBA管理經(jīng)營模式探析[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2019，（06）.

[6]郭金程.哺乳動物心肌細(xì)胞增殖能力影響因素分析[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2019，（10）.

[7]黃思淼.情緒記憶的神經(jīng)機(jī)制探討[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2019，（10）.