暑假前夕，安徽省教育廳發(fā)布通知，嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)研學(xué)旅行線路，按照“三為主”（小學(xué)以縣內(nèi)為主，初中以市內(nèi)為主，高中以省內(nèi)為主）的規(guī)定，精心選擇研學(xué)旅行線路，確需突破的，應(yīng)有充分理由，經(jīng)學(xué)校家委會表決通過，并按隸屬關(guān)系報當(dāng)?shù)亟逃姓块T審核批準(zhǔn)，且小學(xué)不出市、初中不出省、高中不出國。（6月19日 《安徽日報》）

【點評】中小學(xué)生開展研學(xué)旅行，是為了充分發(fā)揮該項活動與學(xué)校課程銜接互補的實踐育人作用。但一些地方和學(xué)校在開展該項活動時，存在只旅行不研學(xué)、流于形式、片面追求“高端”等不良現(xiàn)象，違背了活動的初衷。在此背景下，安徽提出“三為主”原則，無疑能讓該項活動更加規(guī)范、更能發(fā)揮其應(yīng)有作用。實際上，生活處處皆課堂，只要用心策劃和引導(dǎo)，再近距離的旅行，也能發(fā)揮“研”的功能、體現(xiàn)“學(xué)”的價值。