趙春艷

對待工作像對待一年四季長在地里的莊稼，春天播種，夏天施肥，秋天豐收，冬天雪藏。只有不斷的耕耘，才會得到更多的收獲。特別是在教育教學(xué)事業(yè)中，作為一名教師，對待學(xué)生就要像農(nóng)民對待莊稼一樣，悉心照料、倍加呵護(hù)。年度工作總結(jié)年年有，歲歲談。每當(dāng)年末，內(nèi)心中涌起一陣波瀾，或感慨、或激動、或遺憾。安心靜性，回望過去的一年，在此做出工作總結(jié)。并且會對其進(jìn)行完整的梳理和全面的總結(jié)。力求從其中探索出不足的地方，改正以往的工作陋習(xí)，進(jìn)而幫助自己養(yǎng)成一個更好地習(xí)慣?，F(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：

一、堅持團(tuán)結(jié)協(xié)作

一名合格的教師，需要有一個正確的工作態(tài)度，并且要做到言行一致、知行合一。這樣才能為其他同事帶一個好頭，才能為自己的學(xué)生起到一個表率作用。在日常工作中，筆者能夠按照學(xué)校規(guī)定完成好各項任務(wù)，且可以做到關(guān)心集體、愛護(hù)同學(xué)、服務(wù)校園、致力教學(xué)。而且，在日常同事之間各司其職、各忙其事的過程中，能夠做到互相幫助、互相信任與互相團(tuán)結(jié)，進(jìn)而為整個教師隊伍的建設(shè)和發(fā)展提供了和諧共處的基礎(chǔ)條件和基本前提。在2019年度中，本人自愿進(jìn)行了“找差距”與“補(bǔ)差距”的學(xué)習(xí)和提升，并且在這一學(xué)習(xí)過程中，深入發(fā)現(xiàn)了自身工作中存在的各種問題，同時了解到了如何做好自我管理與自我約束，以及如何強(qiáng)化教育教學(xué)工作的大局意識，如何做好班級管理工作和教學(xué)工作，如何幫助學(xué)生形成團(tuán)結(jié)一致的思想認(rèn)識等。在日常工作中，本人始終堅持不張揚(yáng)、不高調(diào)的原則，在安心做好自己的工作之余，會選擇盡最大能力幫助其他同事。而且，在時長的加班、輪值等工作中沒有一句怨言，也沒有絲毫的不滿。另外，在評優(yōu)評先活動中，不爭榮譽(yù)，默默付出，希望能借此提升新一代教師的教學(xué)能力和個人素養(yǎng)。

二、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)

結(jié)合學(xué)校2019年度的工作籌劃與安排，要求所有教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大，并且要做好日常思想政治學(xué)習(xí)。在這一基礎(chǔ)上，本人閱讀了很多關(guān)于先進(jìn)教師的故事，并對其進(jìn)行了深入的研究和分析，進(jìn)而思考如何將之應(yīng)用在自己身上，反映在自己的生活和工作中。同時，也對先進(jìn)事跡中的教師、領(lǐng)導(dǎo)和所有教育工作者表示崇高的敬意。在學(xué)習(xí)中，本人認(rèn)真閱讀并記錄了《背著孩子上學(xué)的老師》、《關(guān)于教育工作開展的政府工作報告》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)管理規(guī)程》、《實驗小學(xué)》以及其他關(guān)于教育教學(xué)工作的材料。另外，在2019年度，本人依照學(xué)校安排，針對學(xué)生做出了全面的學(xué)習(xí)和生活調(diào)研報告，并且詳細(xì)的盤查的自己在教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。在這一背景下，使本人牢固樹立其了“敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)、求實、創(chuàng)新”的工作理念。養(yǎng)成了“責(zé)任心勝于能力”的教學(xué)習(xí)慣，強(qiáng)化了工作的責(zé)任心。相信只有責(zé)任心強(qiáng)的老師，才會在教學(xué)和班級管理上下工夫、想辦法，才會主動地更新自己的教育理念，才會教出優(yōu)秀的學(xué)生。

三、提高業(yè)務(wù)水平

古人云：“樹人者必先強(qiáng)己”。在教育教學(xué)事業(yè)蓬勃發(fā)展的時代背景下，教師作為學(xué)生的指路者，作為遠(yuǎn)洋巨輪的燈塔，作為人類靈魂的工程師，需要對學(xué)生進(jìn)行知識的傳播，且需要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化，以此幫助學(xué)生樹立起一個終身學(xué)習(xí)、終生進(jìn)步的觀念。本人在2019年度，針對教學(xué)工作的開展?fàn)顩r，以及自身的安排與計劃，專門在年末制定了關(guān)于個人的發(fā)展規(guī)劃方案，并且在同事面前明確需要監(jiān)督與幫助。經(jīng)過長達(dá)一年之久的學(xué)習(xí)與自我提升，本文基本完成了2019年度的個人計劃。其中，主要內(nèi)容有：全面分析研究了《新教育從書全冊（12本），學(xué)習(xí)并記錄了教學(xué)輔導(dǎo)用書《教師最需要什么》、《學(xué)生最需要什么》等書籍。在長期不斷的學(xué)習(xí)過程中，本人明白了作為一名人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，并且懂得了如何更好地為教育事業(yè)服務(wù)和奉獻(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)而總結(jié)出了如何有效的進(jìn)行班級管理工作，如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的自覺、自主與自愿學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

四、促進(jìn)家校交流

在2019年度，共組織召開了三次班級家長會。在這三次家長會中，每一次本人都與家長進(jìn)行了詳細(xì)的商談，從學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況、到學(xué)生的日常生活態(tài)度、生活習(xí)慣、生活觀念、消費(fèi)觀念、行為認(rèn)知等于家長們做出了深入的研究和探索。并且結(jié)合當(dāng)前信息化教學(xué)與信息化校園管理的辦法和班級家長建立了網(wǎng)絡(luò)交流通道。以此方便了后續(xù)對學(xué)生的綜合管理與學(xué)習(xí)的監(jiān)督與引導(dǎo)。而且，在每次家長會召開的前期，本人都會精心的設(shè)計演講稿，并且在與家長進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)問題和生活問題交流的時候，也會盡可能的注意語言的應(yīng)用和語氣的應(yīng)用。希望以此能給家長留下一個好的影響，讓家長放心將孩子交給我，交給學(xué)校。而且，本人還會結(jié)合部分學(xué)生的家庭困難或者其他生活上需要幫助的地方與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，進(jìn)而為其盡量的提供幫助。希望能借此減少學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，使其能夠安安心心學(xué)習(xí)。

五、綜述

以上為本人在2019年度的年終工作總結(jié)報告。其中有不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正，本人在2020年將會以更加飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中，將學(xué)生的夢想插上翅膀，帶動學(xué)生的思維揚(yáng)帆起航！