□ 華兆昌
老三屆,這個特定稱謂,承載著特定內(nèi)涵,前無古人,后無來者。老三屆,這批有志青年,在共和國征程的獨特年份中應(yīng)運而生,現(xiàn)已古稀七秩上下。老三屆,這1700 多萬人,遍及黃河上下,大江南北,與祖國母親同呼吸,共命運。我就是其中一員。
永不磨滅的記憶,“文化大革命”風(fēng)暴席卷。期間,毛主席揮手我前進,哪里需要哪里去,掀起知識青年上山下鄉(xiāng)的熱潮。一批批,一個個初高中青年群體到農(nóng)村去,到邊疆去,到祖國最需要的地方去……
莘莘學(xué)子,本該求學(xué),而求學(xué)之夢,一時全被擊碎,知識改變命運的信念落空。小小中學(xué)生,18歲上下,忍痛告別了被寄予厚望的學(xué)校。
1966年我初中畢業(yè),1968年插隊農(nóng)村,1970 年應(yīng)征入伍。到部隊后,從事新聞報道,我那幾滴墨水,新聞兩字的概念都說不準確,干這活兒,死撐活挨,捧他人文章,找身邊素材,常常挑燈夜戰(zhàn),照葫蘆畫瓢。到報社、電臺送小小稿件,求編輯指點,上百篇稿件石沉大海,但我仍不放棄,五年間,曾有豆腐塊文章見諸報端,便心滿意足。退伍還鄉(xiāng)后,我被分配在縣染料廠當(dāng)鍋爐工。工作之余,我參加了“夜大”學(xué)習(xí),1977 年,調(diào)城鎮(zhèn)派出所當(dāng)內(nèi)勤。1984 年,我調(diào)任縣公安局秘書股,整天與文字打交道,犯了愁——書到用時方恨少!
黨的十一屆三中全會的英明政策,廣開學(xué)路,廣納學(xué)子,似一聲春雷,喚醒有志青年。沒有年齡限制,沒有職業(yè)限制,沒有學(xué)歷限制。遲來的愛,也是愛——這是母親了解孩兒。1983 年10月,南京大學(xué)在全國率先開辦自修大學(xué)。我立即報名參加馬克思主義哲學(xué)、中共黨史的考試。捧著那沉甸甸的書,愣住了:哲學(xué)的概念拗口,讀通不易,理解更難。
求學(xué)的機會,16 年后失而復(fù)得,我求知的欲望格外強烈,就是刀山火海也要前行。那時,我一個詞一個詞地咀嚼,一句話一句話地閱讀,一段又一段地理解,一遍又一遍地抄寫,讓一個個概念在我腦海中生根。臨考前一周,我離開家庭與戰(zhàn)友、學(xué)友周家和同吃同住。兩人睜眼看書,閉眼背書,互相提問,互相交流。雖勉強及格,但仍興奮不已!
1984 年,江蘇廣播電視大學(xué)開考黨政干部管理專業(yè),我又報了名。迎考的時間只有三個多月,我全身心撲在學(xué)習(xí)上。孰料在此期間,撫養(yǎng)我長大的二舅母病危,我在西安醫(yī)院月余。雖然數(shù)夜難眠,但書不離手,詞不離口。幸運,我以高出最低分數(shù)線2分被錄取。
脫產(chǎn)學(xué)習(xí),機會極佳,我第一次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了大學(xué)課程。兩年中,聽課不開小差,復(fù)習(xí)不打折扣——我倍加珍惜這來之不易的系統(tǒng)學(xué)習(xí)機會。
1988 年,我業(yè)余參加了人民日報新聞寫作刊授學(xué)習(xí)。1994年,還報考不脫產(chǎn)的中央黨校本科函授,那年,我是全縣60 多人中年歲最長,并以第3 名成績被錄取。2004 年,我又在揚州大學(xué)學(xué)習(xí),取得心理咨詢師資質(zhì)。
今日,自修大、電大、刊大、函大、夜大的文憑珍藏書櫥,緊貼我心。它們雖然比不上那國考文憑的含金量,但在我心中金光閃爍,因為知識的分量一樣重。我從中吸取了營養(yǎng),愉悅了身心,撬動了活力,實現(xiàn)了人生夢想。通過這些學(xué)習(xí)我知識豐富了,思路清晰了,思維敏捷了,工作順暢了。
當(dāng)下,祖國70 華誕。一幅幅壯麗的詩篇,一張張燦爛的笑臉。共和國的同齡人,雖經(jīng)磨難,但更多的是特殊待遇——沒有經(jīng)歷兵荒馬亂,顛沛流離;從貧窮到小康,實現(xiàn)了物質(zhì)生活充裕,精神生活豐富……
回顧人生經(jīng)歷,品味當(dāng)下生活,無疑超過了數(shù)代人——祖國,我愛您!祖國,萬萬歲!