劉天行
(宿州學院體育學院,安徽 宿州 234000)
所謂的體育舞蹈就是在體育活動當中融入了舞蹈音樂藝術等要素,從而形成的一種獨特的體育運動.通過體育舞蹈教學,不僅讓學生的身體得到充分鍛煉,還提升了藝術修養(yǎng).對體育舞蹈教學進行總結發(fā)現(xiàn),要想將舞蹈蘊含的思想情感充分表現(xiàn),必須具備良好的身體素質、心理素質和藝術素養(yǎng).因此,教師在日常的訓練中,必須重點展開對學生藝術表現(xiàn)力的培養(yǎng),讓體育舞蹈專業(yè)的學生擁有更強的藝術感染力.
選取安徽省三所高校分別為安徽大學、宿州學院、皖北衛(wèi)生職業(yè)學院的體育舞蹈專業(yè)學生作為研究對象.
1.2.1 文獻資料法
在這里對我國以及國外關于體育舞蹈方面的研究展開了查閱,收集了其中運動生理學、運動力學等方面的知識和文獻,從而給本文的研究論述提供充分的理論參考依據[1].
1.2.2 問卷調查法
根據本文研究的需要,綜合研究的內容與目標,制定了較為完善的調查問卷.一共發(fā)放問卷168份,最終回收168份,有效問卷168份,有效率100%.
1.2.3 專家調查
結合本文的研究內容,對體育舞蹈相關的專家以及教師等進行走訪調查,給本文的研究帶來了寶貴的資料[2].
1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
運用Excel對問卷調查所得到的結果數(shù)據展開,整體的統(tǒng)計以及分析.
1.2.5 邏輯分析法
在這舞蹈相關文件以及數(shù)據展開分析的時候,需要通過比較以及類比分析以及綜合等邏輯性的方法展開分析[3].
體育舞蹈藝術表現(xiàn)力形式多樣.通過調查發(fā)現(xiàn),影響體育舞蹈藝術表現(xiàn)力的因素主要有身體素質、藝術素養(yǎng)、心理素質、師資力量四個方面[4].
表1 對體育舞蹈藝術表現(xiàn)力的影響因素統(tǒng)計 N=168
從表1可以看出:有160人認為身體素質對體育舞蹈藝術表現(xiàn)力的影響大,占到了95.2%;156人認為藝術素養(yǎng)對體育舞蹈藝術表現(xiàn)力的影響大,占到了92.3%;152人認為心理素質對體育舞蹈藝術表現(xiàn)力的影響大,占到了90.5%;145人認為心理素質對體育舞蹈藝術表現(xiàn)力的影響大,占到了86.3%.
2.1.1 身體素質影響因素
表2 體育舞蹈藝術表現(xiàn)力的身體影響因素調查統(tǒng)計分析 N=168
體育舞蹈專業(yè)的學生具備良好的身體素質,能大幅度提升舞蹈的藝術表現(xiàn)力,給觀眾帶來強烈的視覺沖擊,體育舞蹈也有更大的表現(xiàn)空間.但要想將體育舞蹈的藝術性充分的表現(xiàn)出來,則需要運動員具備合格的身體素質.從表2可以發(fā)現(xiàn):85.6%的學生覺得專項力量素質對體育舞蹈的藝術表現(xiàn)力有著巨大的影響,這個占到了首位;其次是身體的柔韌性,達到了82.1%;排在第3位的是身體的耐力,達到了73.8%;最后是速度因素,達到了67.9%[5].對于體育舞蹈來說,身體的力量素質是運動員做到有關動作以及造型的關鍵前提.如果運動員并不具備足夠的身體素質,那么就無法將自身的造型美感充分展現(xiàn),也無法將體育舞蹈的藝術性表現(xiàn)出來.
2.1.2 藝術素養(yǎng)影響因素
根據表1得知:一共有156人(92.3%)覺得運動員的藝術素質是影響體育舞蹈藝術表現(xiàn)力非常重要的因素.具體來說,其表現(xiàn)于運動員對于舞蹈音樂風格分辨以及節(jié)奏的掌控,強大的舞蹈藝術表現(xiàn)力和音樂密不可分.
2.1.3 心理素質影響因素
根據問卷調查結果表1顯示,90.5%的學生覺得如果有良好的心態(tài),就能在比賽與訓練中,將自身的實力充分發(fā)揮.體育舞蹈對于穩(wěn)定發(fā)揮有著很高的要求,因此學生必須具備良好的心理素質,憑借強大的內心穩(wěn)定的發(fā)揮技術動作,讓舞蹈完美的展現(xiàn)出來,提升藝術表現(xiàn)力.
2.1.4 師資力量影響因素
高校教師素質對于學生的學習效果有著一定影響,由調查表1可知,有145人覺得體育舞蹈藝術表現(xiàn)力受到了師資因素的影響.在我國,高校的體育舞蹈教學并非都是專業(yè)的教師授課,其中有一些教師是其它相關專業(yè)轉來的,他們的教學也顯得不夠深入,這也會導致教學的質量無法提升,難以將舞蹈的藝術魅力展現(xiàn)出來.
2.2.1 加強身體訓練
在平時的訓練當中,學生需要對自身的肩部手臂、腿部等部位的力量加強訓練,并且根據其舞蹈動作展開針對的訓練.對于體育舞蹈來說,身體的柔韌性也深深的影響到了藝術表現(xiàn)力,比如學生在展開拉丁舞的練習當中,就需要具備足夠的身體柔韌性.根據調查可知,有124人覺得身體的耐力對于體育舞蹈的藝術表現(xiàn)力有了很大的影響,這是由于在舞蹈的表現(xiàn)當中會消耗不少的能量,因此學生必須要具備足夠的耐力,才能夠將舞蹈的造型完整有效的展現(xiàn)出來.在訓練的時候,需要通過長時間持續(xù)的訓練、間歇訓練、重復訓練等方法,讓學生深入的掌握舞蹈的動作,這樣能夠提升他們的身體耐力.
2.2.2 提升音樂節(jié)奏的感知力
必須提升運動員對音樂節(jié)奏的感知力,從而充分的展現(xiàn)出優(yōu)美的動作,提升增強舞蹈的藝術表現(xiàn)力.體育舞蹈的風格多樣,相關的音樂也是如此,所以在日常訓練中,必須對學生大力展開音樂情感理解等方面的訓練,讓他們深入感受音樂內在的感情[6].不僅如此,學生還需要準確把握體育舞蹈的風格,比如拉丁以及摩登風格,其所具備的藝術表現(xiàn)力存在很大差別,最大的不同便是技術與舞姿兩方面.所以,學生在練習的時候,必須投入更多的感情,將舞蹈中的核心情感展現(xiàn)出來.
2.2.3 提升心理素質
在訓練的時候,也要模擬比賽環(huán)節(jié),讓學生不斷的適應比賽,提升他們的自信.除此之外,需要在比賽之前以及之中舒緩學生內心的緊張情緒,讓他們以正確的心態(tài)參與比賽,做好準備工作.需要讓學生多參與比賽,從而磨練心理素質.學校對學生的競賽機制進行改進,每一年,高校都需要花費一定的資金安排學生參與比賽,省級乃至全國性的比賽,在校園中需要構建出學生能夠積極參與的平臺,學生的實際參與,多體驗比賽,加強心理素質.
2.2.4 加強資金支持,提升師資水平
由于當下我國高校的體育舞蹈教學并非都是相應專業(yè)的教師擔任授課的,而且體育舞蹈是要求男女合作的,但是教師只有一名,他們往往會讓一名學生擔任舞伴,這也體現(xiàn)了師資緊缺的現(xiàn)狀.因此學校需要開設體育舞蹈的課程,加強對教師的培訓,從而打造出一批高素質的體育舞蹈教師,不僅如此,還需要不斷的提升他們的創(chuàng)新意識以及能力,讓他們和國際化接軌[7].這是因為當下體育舞蹈朝著國際化的方向發(fā)展,這也要求教師能夠編創(chuàng)出更為新穎具有特色的套路.因為競爭非常的激烈,所以必須在舞臺上展現(xiàn)出與眾不同的體育舞蹈,才能夠脫穎而出.
體育院校需加強精力和資金投入,培養(yǎng)出高素質的體育舞蹈專業(yè)教師.不僅如此,高等院校還需要投入更多的經費,讓體育舞蹈專業(yè)的教師在專業(yè)機構進行培訓,這樣就能夠提升他們的文化素養(yǎng)以及教學能力,從而給學生提供更好的教學質量[8].
綜合以上分析,從而得出了體育舞蹈表現(xiàn)力涉及到了身體素質、藝術素養(yǎng)、心理素質等眾多因素.要想提升學生的藝術表現(xiàn)能力,不僅要從這幾個方面著手,還應當參考以下幾點建議,不斷提升體育舞蹈的表現(xiàn)力.
首先,應注重文化修養(yǎng)的提升.由于體育舞蹈具有深厚的文化藝術性,其屬于文化的范疇內,要想使體育舞蹈的表現(xiàn)力得到提升,應當從文化修養(yǎng)的角度著手,提升學生的理論知識,涉及到的內容有哲學、音樂、體育、舞蹈史等,使其認知能力得到提升,能夠充分的了解舞蹈風格、特點,深入感悟舞蹈所表達的思想情感,從而更好的將體育舞蹈藝術內涵呈現(xiàn)出來,從內在氣質上提升體育舞蹈的藝術表現(xiàn)力.
其次,注重藝術功底的提升.肢體表達能力、氣質的提升,可以通過日常舞蹈訓練來實現(xiàn),其能夠有效豐富舞蹈動作技能,使學生在體育舞蹈的表現(xiàn)中使肢體更優(yōu)美.在實際舞蹈訓練過程中,可以展開針對性的舞蹈訓練,將不同風格的舞蹈動作融入訓練中,從而使學生的舞蹈肢體表達能力、舞蹈藝術功底得到全面提高.
再次,還應當注重和舞伴間的和諧配合.舞伴間在身體動作、肢體語言、情感表達等方面的和諧配合在很大程度上決定了體育舞蹈所呈現(xiàn)的整體效果,能使舞蹈的感染力得以增強,從而將體育舞蹈的藝術表現(xiàn)力展現(xiàn)出來.
最后,高校需要構建出完善的體育舞蹈隊伍,并且?guī)ьI學生不斷地參加比賽,讓他們在實踐比賽當中,不斷地提升自己的技術和體育舞蹈的藝術表現(xiàn)能力.同時,需要加強對體育舞蹈產業(yè)的投入,以便能在我國以最快的速度普及開來,使我國廣大的群眾對其產生興趣,這樣就能夠擁有堅實良好的群眾基礎,從而給我國體育舞蹈的國際競爭提供堅實的后盾.