汪雷雪傲.何逸竹.相濤.彭家琪.吳桐雨.河北經(jīng)貿(mào)大學(xué).河北石家莊. 050051
要回答大學(xué)圖書(shū)館信息化建設(shè)必要性的問(wèn)題,我們首先要了解圖書(shū)館信息化是什么。理論界對(duì)圖書(shū)館信息化的概念有多種不同解釋?zhuān)P者認(rèn)為,圖書(shū)館信息化是借助互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化信息技術(shù)工具對(duì)圖書(shū)館資源進(jìn)行分析、開(kāi)發(fā)和利用以達(dá)到資源共享和為用戶(hù)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)的目標(biāo)。值得一提的是圖書(shū)館信息化的過(guò)程不僅僅是使用工具的現(xiàn)代化,還應(yīng)當(dāng)是人員素質(zhì)、思維觀念、管理制度等的與時(shí)俱進(jìn)。
圖書(shū)館是大學(xué)生日常學(xué)習(xí)、研究、搜集資料、獲得信息的重要場(chǎng)所,也是高校教師獲取科研所需資料的主要場(chǎng)地,但隨著科學(xué)信息技術(shù)的不斷發(fā)展,搜索引擎、社交軟件、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)等應(yīng)運(yùn)而生,它們的出現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)大學(xué)圖書(shū)館產(chǎn)生巨大影響和沖擊,如何與現(xiàn)代科技接軌,利用現(xiàn)代科技與現(xiàn)代化手段吸引已經(jīng)流向電視、電腦、手機(jī)等設(shè)備的大學(xué)生及教師,如何滿(mǎn)足他們更為復(fù)雜的信息需求,提供更好的信息服務(wù),是大學(xué)圖書(shū)館亟待解決的重要問(wèn)題。
傳統(tǒng)大學(xué)圖書(shū)館通常在思維觀念、管理制度、用戶(hù)服務(wù)等方面較為落后。在思維觀念方面,大學(xué)圖書(shū)館的服務(wù)理念比較落后,難以吸引當(dāng)代讀者,不能很好地為讀者服務(wù);在管理制度方面,圖書(shū)館員工作能力未能跟上科技發(fā)展的速度,不能使用現(xiàn)代技術(shù)便捷地處理館內(nèi)讀者事務(wù);在用戶(hù)服務(wù)方面,許多圖書(shū)館服務(wù)的內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單,只停留在簡(jiǎn)單的書(shū)籍借還上,且不能以用戶(hù)服務(wù)為中心,不能滿(mǎn)足用戶(hù)不斷變化的信息資源需要。
要想實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的信息化建設(shè),相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施的完善至關(guān)重要。對(duì)于高校圖書(shū)館來(lái)說(shuō),除了圖書(shū)、報(bào)刊、報(bào)紙以及書(shū)籍等相關(guān)文獻(xiàn)資源的收錄具有重要意義外,大學(xué)圖書(shū)館的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也是非常重要的。信息化圖書(shū)館一般在三個(gè)方面對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行建設(shè)。首先是要完善書(shū)籍目錄的網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)體系,對(duì)書(shū)籍進(jìn)行統(tǒng)一編碼,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)數(shù)目進(jìn)行管理,實(shí)現(xiàn)圖書(shū)的高速借閱;其次是完善基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施,信息化圖書(shū)館基礎(chǔ)就是互聯(lián)網(wǎng),良好的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施有利于提高用戶(hù)的體驗(yàn),提高用戶(hù)對(duì)信息化圖書(shū)館的依賴(lài)程度。
我們都知道圖書(shū)館信息化建設(shè)符合未來(lái)圖書(shū)館的發(fā)展趨勢(shì),也想要完善圖書(shū)館的信息化建設(shè),但是只完善圖書(shū)館的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,圖書(shū)館信息化建設(shè)完成還需要相關(guān)管理型人才對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行管理控制,相關(guān)技術(shù)型人才對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行技術(shù)支持。這就需要國(guó)家和高校在相關(guān)人才的培養(yǎng)方面投入更多的資源,只有這樣才能保證圖書(shū)館信息化建設(shè)的順利完成,保證信息化圖書(shū)館的運(yùn)行不會(huì)因?yàn)楣芾韱?wèn)題而功虧一簣,保證信息化圖書(shū)館的可持續(xù)進(jìn)步與發(fā)展。
在完善圖書(shū)館的相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)后,更重要的一點(diǎn)就是提高讀者的體驗(yàn),為了體現(xiàn)“以人為本”的圖書(shū)館核心思想,大學(xué)圖書(shū)館應(yīng)結(jié)合基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量,開(kāi)展適當(dāng)?shù)膱D書(shū)館活動(dòng),提高讀者的閱讀積極性,改變讀者的固有觀念。信息化圖書(shū)館的建設(shè)就是為了優(yōu)化人們的閱讀體驗(yàn),不能在完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)舍棄服務(wù)讀者的初衷,這樣本末倒置的行為會(huì)影響信息化圖書(shū)館的發(fā)展前景,這也需要我們要提升館員素質(zhì),提高館員集體榮譽(yù)感與工作意識(shí),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神與合作意識(shí)。
大多數(shù)大學(xué)圖書(shū)館的信息化建設(shè)還停留在表面的工程上,僅僅做到了使用電子借書(shū)系統(tǒng),圖書(shū)館網(wǎng)站的設(shè)計(jì)都較為簡(jiǎn)陋,漏洞比較多,缺乏網(wǎng)絡(luò)上的管理,沒(méi)有對(duì)數(shù)字資源進(jìn)行充分利用,沒(méi)有發(fā)揮出信息時(shí)代下數(shù)字資源的優(yōu)勢(shì),圖書(shū)館科技感低。學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視大學(xué)圖書(shū)館的信息化建設(shè),在發(fā)展中適當(dāng)增加資金的投入,不能放棄圖書(shū)館的建設(shè),應(yīng)當(dāng)引起足夠的關(guān)注,從思想層面上做出改變,順應(yīng)數(shù)字化、信息化的發(fā)展趨勢(shì),提高圖書(shū)館的信息化水平,給學(xué)生一個(gè)更加智能的圖書(shū)館。
圖書(shū)館管理不是簡(jiǎn)單的進(jìn)行一些書(shū)籍排架的初級(jí)工作,是需要具備專(zhuān)業(yè)技能的專(zhuān)業(yè)人才來(lái)進(jìn)行統(tǒng)籌和具體實(shí)施的綜合工程。目前的大學(xué)圖書(shū)館相當(dāng)缺乏專(zhuān)業(yè)人才,而許多實(shí)際管理者的老齡和不專(zhuān)業(yè)嚴(yán)重影響了圖書(shū)館信息化的開(kāi)展。圖書(shū)館的信息化不僅需要領(lǐng)導(dǎo)的深刻認(rèn)識(shí),更加需要有專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技術(shù)能力、創(chuàng)新理念的優(yōu)秀人才團(tuán)隊(duì)來(lái)解決實(shí)際的問(wèn)題,而日后對(duì)信息化的系統(tǒng)的管理和維護(hù)也缺少不了這樣的人才。
一個(gè)圖書(shū)館的館藏代表著一個(gè)圖書(shū)館知識(shí)的存儲(chǔ)量,而這些知識(shí)都是老師和學(xué)生們進(jìn)行學(xué)術(shù)、科研時(shí)獲取信息的重要保證,館藏的內(nèi)容越多越豐富,就越有益于老師和學(xué)生們的研究與學(xué)習(xí)活動(dòng)。由于不同大學(xué)側(cè)重的方向不同,大學(xué)圖書(shū)館存在著館藏結(jié)構(gòu)單一的問(wèn)題,在某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),但同時(shí)也較少藏有某些方面的文獻(xiàn)。并且,大學(xué)圖書(shū)館還存在著資源匱乏老舊的問(wèn)題,很多大學(xué)在新資源的收集整理上有著不同程度的問(wèn)題,這也導(dǎo)致了現(xiàn)有資源的老化斷層。
提高圖書(shū)館的信息化程度,也正意味著打造數(shù)字圖書(shū)館,我們使用計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)現(xiàn)代化的館藏文獻(xiàn)檢索系統(tǒng),健全文獻(xiàn)檢索的目錄體系,統(tǒng)一編目以實(shí)現(xiàn)與其他學(xué)校和各大網(wǎng)站的資源共享;提升系統(tǒng)的智能程度,讓其個(gè)性化的服務(wù)于每一個(gè)讀者;建設(shè)好信息化圖書(shū)館資源數(shù)據(jù)庫(kù),以此為基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館和移動(dòng)圖書(shū)館;提高圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)性能,滿(mǎn)足數(shù)字圖書(shū)館和師生使用的要求;加強(qiáng)圖書(shū)情報(bào)工作,收集文獻(xiàn)資源要具有時(shí)效性、準(zhǔn)確性;使用科學(xué)合理的方法和行業(yè)認(rèn)可的技術(shù)手段,最大限度的去提高信息化圖書(shū)館的使用效率。
圖書(shū)館的信息化離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)的人才,在引進(jìn)一些圖書(shū)情報(bào)學(xué)、信息技術(shù)等領(lǐng)域的復(fù)合人才基礎(chǔ)上,也要對(duì)現(xiàn)有的圖書(shū)館館員進(jìn)行培訓(xùn),逐漸提高圖書(shū)館館員的素質(zhì)、知識(shí)水平和工作技能,使他們能勝任信息化圖書(shū)館的工作。在培訓(xùn)的過(guò)程中首先應(yīng)當(dāng)讓館員們學(xué)習(xí)現(xiàn)代的圖書(shū)館新理念,讓他們認(rèn)識(shí)到信息化是圖書(shū)館建設(shè)的重中之重;最重要的是要提升館員素質(zhì),提高館員集體榮譽(yù)感與工作意識(shí),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神與合作意識(shí),打造高素質(zhì)、高水平的圖書(shū)館管理團(tuán)隊(duì)。
圖書(shū)館的資源整合與共享是解決館藏結(jié)構(gòu)單一老化的重要途徑,而這條路也要求圖書(shū)館的資源被信息化、數(shù)字化。我們應(yīng)當(dāng)建立具有本校特點(diǎn)的館藏資源數(shù)據(jù)庫(kù),在保證信息質(zhì)量的前提下,深度挖掘館藏資源,對(duì)館內(nèi)資源進(jìn)行整合與利用,建立自己的優(yōu)勢(shì)。這樣我們才能擁有與其他圖書(shū)館共享資源的資格,聯(lián)合其他圖書(shū)館的數(shù)據(jù)庫(kù),建立整合檢索的機(jī)制,形成合理的書(shū)目布局,使檢索者在本校的網(wǎng)站上即能輕松檢索到其它圖書(shū)館的館藏資源,真正的做到資源的整合與共享。
高校圖書(shū)館不應(yīng)固步自封,在信息化社會(huì)透明程度不斷提高的背景下,要提升圖書(shū)館的自身價(jià)值,避免被同仁們落在后面,導(dǎo)致逐漸失去競(jìng)爭(zhēng)力。應(yīng)當(dāng)更新圖書(shū)館管理理念,采用先進(jìn)的方法進(jìn)行管理,不能活在過(guò)去的世界里;在發(fā)展的過(guò)程中,圖書(shū)館管理人員要依據(jù)規(guī)劃一步一個(gè)腳印,要做好信息化戰(zhàn)略部署,不能盲目的發(fā)展信息化;最后根據(jù)實(shí)際情況的需要,合理地調(diào)節(jié)資源配置,優(yōu)化比例,保證圖書(shū)館信息化穩(wěn)定快速發(fā)展。
圖書(shū)館作為教育中心對(duì)于整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步與文明的發(fā)展有著不可推卸的責(zé)任,而大學(xué)圖書(shū)館更應(yīng)成為開(kāi)拓新世紀(jì)的中堅(jiān)力量。我們相信信息時(shí)代會(huì)幫助圖書(shū)館更好的服務(wù)于讀者、教育于人類(lèi),而不會(huì)使圖書(shū)館走向衰亡,當(dāng)然,圖書(shū)館也必須隨著時(shí)代去進(jìn)步,信息化的圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)是更加智能、更為有效、尤其有趣的事物,也會(huì)在一個(gè)人的生命中扮演更加重要的角色。隨著政府與社會(huì)對(duì)圖書(shū)館重視程度的提高,圖書(shū)館人的不懈努力,我們相信信息化的圖書(shū)館絕對(duì)會(huì)成為未來(lái)人類(lèi)提升幸福感的重要工具,我們也希望圖書(shū)館的信息化程度不斷加深,信息化速度不斷加快,真正使人們感受到,如果有天堂,那一定是圖書(shū)館的樣子。