■ 主持人/妙子姐姐

李彤自從和馬佳佳做同桌后，李彤的媽媽總是說馬佳佳是個完美孩子，讓李彤向馬佳佳學(xué)習(xí)。李彤追問馬佳佳哪里完美了，李彤的媽媽就說馬佳佳愛學(xué)習(xí)、成績好、多才多藝……簡直就是完美孩子的代言人。

同學(xué)們，完美孩子這個詞聽起來很美妙，可是李彤覺得不可能有真正的完美孩子，你們怎么看呢？

曾曾

：張小琪是我們班被老師表揚(yáng)得最多的人，她應(yīng)該是老師心目中的完美孩子。確實，張小琪經(jīng)常幫助別人，值日時也很有責(zé)任心，可能正因為這樣，老師才經(jīng)常表揚(yáng)她吧。每次老師當(dāng)著全班同學(xué)的面說：“張小琪做得非常好，大家要多多向她學(xué)習(xí)?。　睆埿＄骶蜁?xì)聲細(xì)氣地跟老師說：“助人為樂嘛！”

云朵：

哎呀，我覺得李彤說得對，哪有真正完美的人，曾曾你是沒看到張小琪的另一面。有好幾次我都看到張小琪在跟鄰桌的人炫耀：“看，我被老師表揚(yáng)了，你們有沒有?。俊彼徸赖娜硕颊f：“哇！你好厲害啊，我好佩服你?！彼犃酥?，一副很舒服的樣子。你說這樣的她完美嗎？

佳佳：

我們班的大隊長洋洋很討老師喜歡，他很聽老師的話，學(xué)習(xí)努力，積極參加各種活動，按老師的話說，洋洋就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。但是和洋洋玩得好的我們都知道，洋洋喜歡撒嬌，愛哭鼻子，有時候為了博關(guān)注還撒謊。我可不喜歡學(xué)習(xí)這樣的洋洋，我覺得自己很獨立，平常的一些生活習(xí)慣也比他好，和同學(xué)也玩得來，不像他，真正樂意跟他玩的同學(xué)不多。我覺得自己不需要向他學(xué)習(xí)。

小冬：

我們班的完美孩子非湘湘不可，她長得漂亮，懂禮貌，學(xué)習(xí)成績好，積極參加學(xué)校舉辦的各種活動，也取得過不少好名次，常為班級爭光。最重要的是，她遇到別的同學(xué)的家長時，都會露出笑容大膽地打招呼。所以，她就是家長們都會夸贊的“別人家的孩子”，比如我爸就常對我說：“哎呀，你們班那個湘湘熱情大方，上次還帶爸爸找到你們教室了，這孩子以后肯定有出息。她的成績也不錯吧？”我聽了，只能點頭加羨慕嫉妒恨，要知道，我爸可是很少夸人的。

亮亮：

我們班也有一個完美孩子。在老師看來，他什么都好，老師還在家長會上多次表揚(yáng)他，害得我媽經(jīng)常說讓我向他學(xué)習(xí)?？衫蠋熀图议L們都不知道，這個人還有我們送給他的一個外號——“大惡魔”?！按髳耗А逼鋵嵰矝]有多可惡，就是看不起我們成績不好的同學(xué)，所以，他就是我們心目中的討厭鬼。不過，拋開我的小九九看，他還是有很多優(yōu)點的，我媽喊我學(xué)他的長處其實也沒錯，可我就是學(xué)不來啊。古人都說人無完人，我覺得我媽應(yīng)該聽古人之言，接受我這個調(diào)皮搗蛋的皮猴，嘿嘿！

飛飛：

在老師的心里，暢暢一直是完美的，各種比賽都叫她去參加。可是，有時我覺得世界上怎么可能會有完美的人呢？我記得一件事，有一次，暢暢把一個同學(xué)的手弄傷了，受傷的那個同學(xué)沒哭，暢暢卻哭個不停。那件事讓我覺得暢暢雖然優(yōu)點很多，但她其實也是個很脆弱的人，并沒有那么完美。

點點：

我們班的燦燦絕對是老師眼中近乎于完美的學(xué)生，每個老師都能找到他的長處表揚(yáng)他，可是他有個大毛病，那就是自負(fù)，不愿意承認(rèn)別人的長處。好幾次課堂小測驗，別人比他多考了一兩分，他就在課后不斷挑別人的刺。日子久了，大家都覺得他很煩，愛找事。

麗麗：

我的好朋友芒芒其實接近完美了。她成績好、做事勤快、不會瘋玩，當(dāng)然，這是她在向我學(xué)街舞之前我對她的印象。當(dāng)她向我學(xué)街舞后，我發(fā)現(xiàn)她也會偷懶，比如我讓她跳十遍，她學(xué)會了動作要領(lǐng)后就會偷懶，這不就是欺騙我這個“老師”嗎？還有周末的時候，明明是她約我一起出門買文具的，路過一個咪咕小房子，她非要進(jìn)去大喊大叫。幸好咪咕小房子的隔音效果好，不然我肯定會裝作不認(rèn)識她。那天走在回家的路上，我老是看她，她發(fā)覺后無所謂地?fù)]揮手說：“痛快地玩一下嘛！”她的話讓我覺得大家其實都差不多，誰還不是個任性的“寶寶”？

妙子姐姐：

本期參與話題的同學(xué)們吐槽了那些被老師和家長認(rèn)為是“完美孩子”的同學(xué)。妙子姐姐觀察發(fā)現(xiàn)，在他們吐槽的背后，其實是希望老師和父母客觀、理性地看待他們，因為人無完人，大家各有優(yōu)缺點，所以同學(xué)們期待更多的關(guān)注。對于那些苦惱于爸媽總拿“完美孩子”和自己做比較的同學(xué)，妙子姐姐想給大家一些建議：大膽地和老師、父母溝通，向他們說出你的煩惱，讓他們接受你的優(yōu)點和缺點，并給你成長的時間，當(dāng)然，加上你不斷進(jìn)步的實際行動將更有說服力喲！

——本期參與話題討論的同學(xué)為長沙市望城區(qū)明德小學(xué)六（1）班和六（3）班的學(xué)生，文中做了化名處理。組織老師：龍點晴、李娜、盛妹宏。