新時代背景下創(chuàng)新高校黨支部建設模式研究

張術佳 畢鵬杰 呂延楓 孫人杰 大連海事大學輪機工程學院 遼寧大連 116026

為了充分發(fā)揮高校黨支部的作用，高校黨支部建設要實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。創(chuàng)新意識能夠增強高校黨支部的活力。高校創(chuàng)新黨支部建設模式要關注高校黨支部的時代性和針對性，不斷創(chuàng)新其工作內容和形式。高校黨支部肩負著傳播黨中央思想方針和保持黨的活力的責任，創(chuàng)新黨支部建設模式是黨在新的歷史時期發(fā)展的需要。

一、新時代背景下創(chuàng)新高校黨支部建設模式的目標

（一）夯實立德樹人，把握建設標準

以習近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領，緊緊圍繞立德樹人根本任務，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，堅持育人導向，充分挖掘高校特色育人優(yōu)勢和所蘊含的育人元素，統(tǒng)籌各領域、各環(huán)節(jié)、各方面的育人資源和育人力量，把立德樹人的成效作為檢驗黨支部建設的根本標準，以文化人、以德育人，推動知識傳授、能力培養(yǎng)與理想信念、價值理念、道德觀念的教育有機結合【1】。

（二）聚焦短板弱項，堅持問題導向

把破解師生思想政治工作不平衡不充分問題作為目標指向，著重培養(yǎng)一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的高素質教師隊伍，讓教師更好擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任。強化基礎、突出重點、建立規(guī)范、落實責任，以完善的制度體系為依托，建立健全相關配套考核標準，著力培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

二、新時代背景下創(chuàng)新高校黨支部建設模式的重要性

（一）推動高校教育事業(yè)的發(fā)展

高校教育事業(yè)的發(fā)展可以通過高校黨支部開展，先進大學生黨員在高校的教育事業(yè)發(fā)展中有著重要地位。高校的教育事業(yè)發(fā)展是一個艱巨而龐雜的工作，僅依靠高校領導和教師的努力是遠遠不夠的。學生參與高校教育事業(yè)的發(fā)展過程中，能夠提高高校教育事業(yè)的發(fā)展速度，提高教育事業(yè)的成效。創(chuàng)新高校黨支部建設模式，可以培養(yǎng)出一大批先進的黨員。這些先進黨員能夠在參與推動高校教育事業(yè)發(fā)展過程中，發(fā)揮自身的榜樣作用，影響更多的群眾學生。先進黨員對群眾學生的榜樣示范作用，能夠發(fā)動更多的學生參與高校教學科研事業(yè)的發(fā)展。創(chuàng)新提高了黨員的素質，也間接地提高了群眾學生的素質【2】。

（二）促進廣大學生全面發(fā)展

創(chuàng)新黨支部建設模式，促進高校學生的全面發(fā)展。學生黨支部的黨員不斷增強創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，從而推動學生黨支部的創(chuàng)新。黨員提高自身的創(chuàng)新能力，在日常的學生服務工作中展現(xiàn)創(chuàng)新思維。創(chuàng)新的思維可以通過黨員與學生群眾的相互交流得到傳播，最終廣大學生群眾也能擁有創(chuàng)新意識。創(chuàng)新意識有利于學生的全面發(fā)展，學生可以將創(chuàng)新思維應用在學習和生活工作中，逐步實現(xiàn)自我全面發(fā)展。

三、新時代背景下創(chuàng)新高校黨支部建設模式

（一）規(guī)范層黨建，加強黨支部建設管理

教師在承擔專業(yè)課程教學任務的同時，以黨員的身份嚴格要求自己，把思想政治教育融入課堂；學生輔導員要把學生日常管理、就業(yè)指導、心理健康以及學生黨團管理等學生基層管理工作與思想政治教育相結合，創(chuàng)新思政活動內容，創(chuàng)新學生工作思政理念；通過教師、輔導員、行政管理人員共同努力，形成基層黨建工作積極向上的全員育人工作氛圍。

（二）實現(xiàn)黨團共建，整合發(fā)展資源

黨組織與團組織聯(lián)系密切，學生黨員是從共青團員發(fā)展過來的。在實際工作中，團建和黨建存在某些共同點。因此，實現(xiàn)黨團共建能夠實現(xiàn)資源的最優(yōu)配置，節(jié)省人力物力。創(chuàng)新高校黨支部的建設，需要有大量的人力和群眾基礎。團組織能夠為創(chuàng)新黨支部建設工作貢獻力量，促進高校黨支部的創(chuàng)新【3】。黨團共建的管理模式是對高校黨支部管理模式的創(chuàng)新，能夠發(fā)揮資源的最大優(yōu)勢。這種管理模式的創(chuàng)新，是創(chuàng)新黨支部建設的重要組成部分。

（三）加強頂層設計，探索育人和黨支部建設結合的有效模式

加強制度建設，依法治校，以規(guī)制導，實現(xiàn)大學生思想政治教育工作的全員參與。全面推進學校領導對接學生中隊，教工黨支部與學生黨支部共建等形式，全面提升學生黨支部建設開展；建立和落實專任教師聯(lián)系班級的導師制度，輔導員管理年級深入班級、班主任管理班級聯(lián)系學生宿舍的制度，實施高年級學生“學長助航計劃”和同屆學生朋輩輔導計劃。發(fā)揮黨支部、黨員的有效作用，形成全員參與的強大制導力，實現(xiàn)調動全部師生力量，實現(xiàn)全員育人，達到人人皆盡其責，人人都育人的目的。

四、結語

創(chuàng)新高校黨支部建設模式，是高校謀求進一步發(fā)展的要求，它影響高校的教學質量和學生的全面發(fā)展。高校要遵循黨支部創(chuàng)新的原則，實現(xiàn)黨團共建，育人與黨支部建設有效結合。中國共產(chǎn)黨要適應新形勢，建設學習型、服務型和創(chuàng)新型的政黨。創(chuàng)新高校黨支部建設模式順應了黨的發(fā)展要求，發(fā)揮大學“立德樹人”的根本作用，有利于大學生德智體美勞全面發(fā)展。