初中歷史學(xué)科安全教育滲透的策略

張野

吉林省長(zhǎng)春市第一五六中學(xué) 吉林長(zhǎng)春 130604

我國(guó)素質(zhì)教育要求初中教學(xué)應(yīng)重視安全教育，讓安全教育保衛(wèi)校園的安寧。每一位任課教師都應(yīng)重視安全。只有歷史教師將安全教育放在心上，才會(huì)在課堂教學(xué)中有機(jī)的進(jìn)行歷史知識(shí)安全教育。初中生禁止玩火、玩電和玩氣[1]。因此，在教學(xué)時(shí)教師應(yīng)開(kāi)展此方面的安全教育。初中歷史教師可以借助網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展安全教育，讓學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的健康平安成長(zhǎng)與成才。

一、在歷史教學(xué)中滲透禁毒教育

毒品是萬(wàn)萬(wàn)不可碰的，一旦染上毒品，就相當(dāng)于隱形自殺。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毒品進(jìn)入中國(guó)，在幾十年的禁毒滅毒中，依舊存在毒品販毒和吸毒的問(wèn)題。近幾年，社會(huì)中吸毒事件頻頻發(fā)生，很多人認(rèn)為吸食一點(diǎn)毒品不會(huì)上癮，這種思想大錯(cuò)特錯(cuò)。身為歷史教師，應(yīng)讓學(xué)生對(duì)毒品有正確的認(rèn)知，讓學(xué)生了解毒品的危害。例如，在八年級(jí)上冊(cè)《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》教學(xué)的時(shí)候，教師可以在課前為學(xué)生播放禁毒的教育短片，讓學(xué)生直觀(guān)的感受到毒品的危害。然后，教師讓學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)出毒品的危害，由教師總結(jié)發(fā)言：毒品會(huì)對(duì)我們的身體造成危害；毒品會(huì)造成家破人亡，妻離子散；毒品還會(huì)影響社會(huì)秩序穩(wěn)定。其次，教師再進(jìn)行課本教學(xué)，在課本內(nèi)容講解完后，教師再提出預(yù)防青少年吸毒的建議。首先，要讓學(xué)生牢記“四知道”，為學(xué)生講解毒品的有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解我國(guó)禁毒的法律法規(guī)[2]；其次，帶領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的三觀(guān)，切忌貪圖享樂(lè)，追求享受，凡是不可抱有僥幸心理；最后，教師要告訴學(xué)生不可結(jié)交吸毒朋友，不要聽(tīng)信他人的花言巧語(yǔ)。

二、在歷史教學(xué)中融入火災(zāi)教育

教師在講解七年上冊(cè)《史前時(shí)代：中國(guó)境內(nèi)人類(lèi)的活動(dòng)》的時(shí)候，就可以引入火災(zāi)教育。在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，火是生活必不可少的，火是我國(guó)人類(lèi)文明進(jìn)步的標(biāo)志。古人為了生存，開(kāi)墾山林，防火焚燒丘陵山地等作為耕地，通過(guò)種植農(nóng)作物增加收入，并且促進(jìn)了人類(lèi)的繁衍生息。此時(shí)，教師就可以融入反例。當(dāng)今社會(huì)中也存在很多森林縱火事件，森林火災(zāi)對(duì)農(nóng)民造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，對(duì)家庭造成了嚴(yán)重的影響，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害，讓學(xué)生正確用火，不玩火。

三、在歷史教學(xué)中融入防溺水教育

水是人類(lèi)的生命之源，但在古代歷史上，水患成災(zāi)，泛濫無(wú)常，為治理水患， 中國(guó)歷朝歷代都費(fèi)盡心機(jī)，如“三過(guò)家門(mén)而不入”的大禹治水，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的西門(mén)豹治水，水患一直伴隨著中國(guó)幾千年文明歷史的發(fā)展。老師在講上述內(nèi)容時(shí)，一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行水災(zāi)方面的安全教育，另一方面告誡學(xué)生不要私自下塘洗澡、 戲水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水源，同時(shí)還教給學(xué)生基本救護(hù)知識(shí)[3]。

四、在歷史教學(xué)中融入交通安全教育

隨著改革開(kāi)放的推進(jìn)，我國(guó)人們生活水平得到顯著提高，汽車(chē)也成為家家戶(hù)戶(hù)出行的必要工具。隨著而來(lái)的，交通事故也越來(lái)越多，近幾年，交通事故發(fā)生率成持續(xù)上升趨勢(shì)，國(guó)家與社會(huì)對(duì)交通安全非常重視。歷史教師在講解八年級(jí)上冊(cè)《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》的時(shí)候，先帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課本知識(shí)，在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間，中國(guó)大力引進(jìn)西方的先進(jìn)技術(shù)與設(shè)備，引入了火車(chē)、輪船、汽車(chē)等交通工具。然后，在講到交通工具的時(shí)候，就可以穿插交通安全知識(shí)教育，告訴學(xué)生寧等一分鐘，不搶一秒鐘，走路必須走人行道、嚴(yán)格遵守信號(hào)燈、不跨越欄桿、走路不看手機(jī)、不吵鬧等。讓學(xué)生懂得基本的交通法律法規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，力爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的三好學(xué)生。

五、在歷史教育中進(jìn)行防電安全教育

電是人們生活與生產(chǎn)中必不可少的能源。工作需要電，娛樂(lè)需要電，學(xué)習(xí)需要電。近年來(lái)，用電安全事故頻頻發(fā)生，電器損壞爆炸、手機(jī)充電爆炸、觸電身亡等事件屢見(jiàn)不鮮。因此，歷史教師應(yīng)教育學(xué)生安全用電。在講解《人類(lèi)邁進(jìn)“電氣時(shí)代”》章節(jié)時(shí)，教師要讓學(xué)生清楚電氣對(duì)人們生活的重要性，同時(shí)還要教給學(xué)生基礎(chǔ)的防觸電知識(shí)。第一，有水的情況下，不要觸碰電氣設(shè)備。第二，不要玩弄電氣設(shè)備。第三，不得觸碰電線(xiàn)，不得自行剪斷電線(xiàn)。第四，不可以用手觸碰臺(tái)燈的螺絲扣部位。第五，正確認(rèn)識(shí)用電安全標(biāo)志：（1）紅色，表示禁止、停止和消防，例如信號(hào)燈；（2）黃色，表示注意危險(xiǎn)，例如“當(dāng)心觸電”；（3）綠色，表示安全無(wú)事；（4）藍(lán)色，表示強(qiáng)制執(zhí)行，例如電力施工時(shí)有藍(lán)色標(biāo)志，為“必須佩戴安全帽”；（5）黑色，用來(lái)標(biāo)志圖像、文字符號(hào)和警告標(biāo)志的幾何圖形[4]。

結(jié)語(yǔ)：綜上所述，人的一生無(wú)法確定不會(huì)發(fā)生安全事故，安全事故無(wú)法百分百的避免，但是，安全事故可以預(yù)防，作為初中生，應(yīng)該學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)的時(shí)候如何保護(hù)自己，如何挽救自己與他人的生命。初中生是中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的接班人，是祖國(guó)未來(lái)的希望，作為一名初中歷史教師，有責(zé)任也有義務(wù)讓學(xué)生成為合理的青少年。歷史教師應(yīng)時(shí)刻敲響學(xué)生安全的警鐘，傳授學(xué)生安全知識(shí)，保證學(xué)生健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。