新時(shí)代加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的路徑探究

左小右 牛甜甜 東北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院 吉林長(zhǎng)春 130024

一、 新時(shí)代加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的意義

（一）高校學(xué)生黨建工作的概述

高校學(xué)生黨建工作是構(gòu)成高校黨建工作的重要一支，如何全面理解什么是高校學(xué)生黨建工作，是在新時(shí)代加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的前提，這不但是高校學(xué)生黨建工作不斷取得進(jìn)步的基石，也會(huì)直接關(guān)系到高校學(xué)生黨建工作的工作方向。

首先，從黨員工作對(duì)象角度去看，高校學(xué)生黨建工作的主要對(duì)象是“大學(xué)生黨員”，其中包括大學(xué)生正式黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子、入黨申請(qǐng)人等在內(nèi)的高校學(xué)生優(yōu)秀分子。其次，從工作流程的角度來看，高校學(xué)生黨建工作的開展主要從大學(xué)生優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人的發(fā)掘、教育、培養(yǎng)、發(fā)展、管理等一系列完整的過程，整個(gè)完整的過程都是在學(xué)習(xí)階段和學(xué)校里完成的，有助于學(xué)生黨組織的管理和教育。最后，從高校學(xué)生黨建工作的工作內(nèi)容來看，工作內(nèi)容更貼近學(xué)生生活，開展黨建工作的壓力和負(fù)擔(dān)都很小，并且平日在高校思想政治課程中也會(huì)滲透對(duì)學(xué)生黨組織的黨建工作，包括了思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和管理制度建設(shè)等多項(xiàng)具體內(nèi)容。牢牢貫徹習(xí)近平總書記提出的“把思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，把制度建設(shè)貫穿其中”一言，從根本抓住高校學(xué)生黨建工作的命脈。

（二）新時(shí)代加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的意義

1．為黨組織培養(yǎng)優(yōu)秀建設(shè)者和接班人

教育是萬(wàn)事之基，高等教育作為教育的最后一個(gè)階段，面對(duì)大多已經(jīng)成年的學(xué)生，更是肩負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班者的重任。高校學(xué)生黨建工作作為高校黨建工作的重要一支，開展工作更應(yīng)刻不容緩，大學(xué)生們都以入黨為榮，都為成為一名合格的共產(chǎn)黨員而奮斗。高校黨建團(tuán)隊(duì)更應(yīng)不斷鍛煉先進(jìn)分子，組織各項(xiàng)黨員實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)高校學(xué)生黨員的黨性，堅(jiān)定高校學(xué)生的信念，才能確保從高校走出的學(xué)生黨員走向工作崗位后一心任勞任怨、為黨為民，才能甘愿成為人民的公仆真心做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2.促進(jìn)高校學(xué)生自我發(fā)展與革新

馬克思主義唯物史觀要求促進(jìn)人的全面發(fā)展，人的全面發(fā)展不僅是人自我需要和身心的不斷發(fā)展和滿足，更是體現(xiàn)在人的能力和個(gè)性的全面發(fā)展。人總有優(yōu)點(diǎn)和不足，而高校學(xué)生加入黨組織，就是一個(gè)不斷堅(jiān)定理想信念，去發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，克服自己的缺點(diǎn)和不足，努力改造自己的三觀，升華思想，提升各方面綜合素質(zhì)的一個(gè)過程。高校學(xué)生黨員只有不斷磨練自己的身心，才能在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面發(fā)揮積極地帶頭作用，在任何黨組織需要的時(shí)候都能有自我擔(dān)當(dāng)意識(shí)和示范作用以及感召作用，這樣，高校學(xué)生黨員就會(huì)為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)做出表率。

3．穩(wěn)定與發(fā)展高校黨組織建設(shè)的需要

高校學(xué)生與其他眾多黨組織成員不同，他們有一定的特殊性，大學(xué)生精力充沛、認(rèn)可和接受新事物的能力也很強(qiáng)，他們自身有一定的奮發(fā)向上、敢于創(chuàng)新的優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)他們自身成長(zhǎng)過程中也有一些弱點(diǎn)。因此，高校學(xué)生黨建工作的加強(qiáng)作為高校黨組織建設(shè)的重要一環(huán)，是整個(gè)高校推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的要求，黨的十九大報(bào)告中提出要“堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平”，加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作，能夠保證高校黨組織建設(shè)與新時(shí)代黨與時(shí)俱進(jìn)，不斷維護(hù)黨中央的權(quán)威。

二、 新時(shí)代加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的路徑

（一）正確樹立學(xué)生黨建工作的工作方針和理念

中國(guó)進(jìn)入新時(shí)代，一切都是一個(gè)嶄新的開始，高校的學(xué)生黨建工作更要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、以學(xué)生為本、不斷探索和建設(shè)新的工作方針和理念。國(guó)家高校各級(jí)黨組織上至學(xué)校黨委，下至學(xué)院乃至年級(jí)黨支部和黨務(wù)工作者，都應(yīng)當(dāng)擁有縱覽全局的意識(shí)，有著沉重的使命感，不斷革新自己的工作觀念，大膽的探索新的工作模式，將培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生黨員作為自己沉重的責(zé)任 始終樹立“以學(xué)生為本”的理念，將高校最本質(zhì)的任務(wù)——教書育人，做到實(shí)處，注重并實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，必將以培養(yǎng)優(yōu)秀人才為基礎(chǔ)，給學(xué)生們提供鍛煉自己的舞臺(tái)，給學(xué)生提供更多發(fā)揮自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。

（二）繼續(xù)深化黨性教育，提高高校學(xué)生黨員自身修養(yǎng)

黨的十九大報(bào)告中指出，要“增強(qiáng)黨員教育管理針對(duì)性和有效性”，高校學(xué)生黨建工作能否順利的開展，取決于整個(gè)高校的黨建工作。所以要把握高校學(xué)生黨建工作的主動(dòng)權(quán)，開拓學(xué)生黨建工作的新篇章，始終把黨性教育放在首位，始終重視學(xué)生日常的黨性教育管理，比如可以通過平時(shí)課堂討論、思想政治課的授課、以及黨員主題日的活動(dòng)召開等形式，深化學(xué)習(xí)黨章和黨的相關(guān)知識(shí)。

（三）完善高校學(xué)生黨建工作制度建設(shè)，健全運(yùn)行機(jī)制

從入黨的源頭工作抓起，嚴(yán)格把控入黨環(huán)節(jié)，在大一新生入學(xué)時(shí)，就應(yīng)為其樹立正確的入黨觀念，將不良的入黨觀念從源頭上清除。嚴(yán)格審查所有高校學(xué)生的入黨申請(qǐng)書以及積極分子的考察資料，精準(zhǔn)的分類并且歸檔備案，并將檢查的問題及時(shí)反饋給黨支部書記。整個(gè)高校學(xué)生黨委也應(yīng)該有黨支部書記帶頭，委派幾名上級(jí)黨組織人員成為監(jiān)督小組，組織并確立考察小組，對(duì)真正具備黨員素質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行考察，從而做到優(yōu)中取優(yōu)。

另外，高校學(xué)生黨員工作的責(zé)任機(jī)制和日常管理機(jī)制都應(yīng)透明公開，不斷健全。從上級(jí)支部開始，不斷細(xì)化黨支部對(duì)于每一位黨員的管理和考察標(biāo)準(zhǔn)，并且在規(guī)定的時(shí)間給高校學(xué)生黨員一考核和評(píng)價(jià)，健全黨組織生活制度對(duì)于學(xué)生黨員來說意義在于加強(qiáng)批評(píng)與自我批評(píng) 加大群眾監(jiān)督則可以另學(xué)生黨員直面自己的不足與疏忽，及時(shí)的反省與自我反省?！薄?】，健全高校學(xué)生黨建工作的運(yùn)行機(jī)制，才能讓高校學(xué)生黨員始終銘記自己的責(zé)任和使命，不忘初心，永葆黨的青春活力！