在課堂實(shí)踐中成長起來的崔靜老師

◇吳正憲

我和崔靜老師認(rèn)識十幾年了。

2005 年，北京市推選昌平區(qū)趙震老師參加第七屆全國深化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀摩交流活動。我?guī)ьI(lǐng)教研室的老師們走進(jìn)昌平討論教案、聽試講，每次去，總看到一個(gè)長發(fā)飄飄的青年老師跟隨在左右。她一會兒幫助擦黑板、整理學(xué)具；一會兒幫助教師安排學(xué)生座位、做課前準(zhǔn)備，默默地做一些具體的事情。教研員評課時(shí)，她總是坐在不起眼的一個(gè)角落靜靜地聽，認(rèn)真地記。據(jù)說，這是學(xué)校安排做服務(wù)的老師。那時(shí)我記住了崔靜。

2007 年，全國校本教研現(xiàn)場會分會場設(shè)在了北京昌平，我與崔靜同課異構(gòu)“估算”。這讓我進(jìn)一步地走近她，了解她。課堂上的崔靜不慌不忙，課堂節(jié)奏把握得非常好，她與學(xué)生也很親近。以“行程問題”為素材，將學(xué)生帶入其中，樂此不疲。學(xué)生在真實(shí)的問題情境中體會估算帶來的方便，感受估算的價(jià)值和意義。課后，教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊做了點(diǎn)評發(fā)言。 面對教育部領(lǐng)導(dǎo)，崔老師大膽提問，并有條理地闡述自己的觀點(diǎn)，真有點(diǎn)初生牛犢不怕虎的勁頭。一個(gè)默默無聞的小老師對問題竟有如此執(zhí)著地追問，善于思考，樂于進(jìn)取。當(dāng)時(shí)我與崔靜面對面，印象深刻。之后的十幾年中，崔靜一直堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)研究，上課實(shí)踐、讀書交流、下鄉(xiāng)支教，撰寫教學(xué)體會……她熱愛學(xué)生，熱愛講臺，喜愛教育工作。

2016 年，吳正憲小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作站啟動了第二期學(xué)員的課程研修，崔靜入選其中。她說，這次加入工作站是喚醒了“最好的自己”。為了解學(xué)生到底喜歡怎樣的數(shù)學(xué)老師和數(shù)學(xué)課堂，她對學(xué)校的600 多個(gè)學(xué)生做了充分的調(diào)研，并進(jìn)行分類總結(jié)。調(diào)研中一個(gè)自閉癥的學(xué)生引起了她的注意，該生入學(xué)以來很少說話，卻畫了一幅耐人尋味的畫。崔靜老師從這幅富有情感的畫入手，長時(shí)間跟蹤，曉之以理，動之以情，真誠相待，最終贏得了孩子的信任。 崔靜在講著這個(gè)令她感動的故事時(shí)很興奮。 是啊，還有什么能比幫助孩子解開心中的結(jié)，打開心靈的窗，讓孩子快樂起來更重要的呢？

當(dāng)一名老師心中真正有了兒童的時(shí)候，也就有了更多的故事。 一次工作站的研修活動中，一個(gè)學(xué)生說的一句“小數(shù)很小”，被崔靜老師捕捉到了，她即興寫了小文一篇《從小數(shù)“很小”到小數(shù)“很大”》，發(fā)表在教育刊物上。二十多年來崔靜一直扎根在一線課堂，不斷探索。她心中裝著每個(gè)學(xué)生，對課的設(shè)計(jì)有自己的想法，每次都是帶著疑問參加交流探討。

前年的初冬，我接到大連一位教師的電話，說一定要感謝北京的崔靜老師。 事情是這樣的：崔靜老師受邀去大連上課，在講課間隙聽說有一位教師得了白血病，她默默地捐獻(xiàn)500 元，又幫忙聯(lián)系北京治療白血病的醫(yī)院給這位老師看病，她就是這樣用友善真誠溫暖著身邊的人。她熱衷于公益，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)隊(duì)的工作交給她，她總是微笑著認(rèn)認(rèn)真真地完成。北京師范大學(xué)在甘肅省慶陽市的支教項(xiàng)目，她既承擔(dān)秘書工作，又承擔(dān)了講課的任務(wù)，每次到慶陽，工作量都是很大的：既要調(diào)查研究，進(jìn)行訪談，又要上課、做報(bào)告，有時(shí)還要輾轉(zhuǎn)多個(gè)基層學(xué)校調(diào)研。 一天的工作結(jié)束后，崔靜和團(tuán)隊(duì)的老師還要一起重新整理資料，以便第二天能更有效地和教師交流，從無怨言。她說能為教育做事很開心。

如今的崔靜老師，不僅能上好課，還能承擔(dān)一些教師研修的任務(wù)，她主動走進(jìn)邊遠(yuǎn)山區(qū)，為基層學(xué)校服務(wù)。她由一名青澀的青年教師成長為有一定經(jīng)驗(yàn)的教師，由區(qū)級骨干教師成長為北京市骨干教師。2018 年，她被選為北京市第六屆名師培養(yǎng)對象，將開始為期兩年的學(xué)習(xí)歷程。我期待著崔靜老師學(xué)業(yè)有成。