教材作文手拉手

【文題在線】

長(zhǎng)城、頤和園、秦兵馬俑……都給我們留下了深刻的印象，為了讓更多的人了解我國(guó)的世界遺產(chǎn)，我們來寫寫介紹我國(guó)世界遺產(chǎn)的導(dǎo)游詞。

【互動(dòng)空間】

妙妙：老師，這次習(xí)作是寫導(dǎo)游詞，這個(gè)導(dǎo)游詞與一般寫景作文有什么區(qū)別嗎？

老師：導(dǎo)游詞和寫景文都會(huì)涉及景色描寫，但兩者是有區(qū)別的。寫景文是寫自己所見所聞所感，寫景細(xì)膩生動(dòng)，情景交融;而導(dǎo)游詞是面向游客所作的介紹，寫一些游客不知道的或易忽視的景觀特點(diǎn)、歷史背景、神話傳說等方面的內(nèi)容。

奕歌：我們要怎樣才能了解到這些信息呢？

俊鑫：這需要選擇我們比較熟悉的景點(diǎn)。為了能讓導(dǎo)游詞講解準(zhǔn)確、豐富，我們還需要通過電視、網(wǎng)絡(luò)去做更深入的了解。

子越：老師，雖然對(duì)寫什么內(nèi)容我已經(jīng)明白了，但對(duì)于怎么寫，您能不能再講解得具體一些？

老師：寫導(dǎo)游詞要把握結(jié)構(gòu)。導(dǎo)游詞一般包括開頭語(yǔ)、概括介紹、重點(diǎn)講解、告別語(yǔ)幾個(gè)部分。在開篇要向游客表示歡迎，并進(jìn)行自我介紹;接著對(duì)游覽景點(diǎn)作一個(gè)總的介紹，比如位置、范圍、歷史地位等;然后抓住重點(diǎn)景觀進(jìn)行具體解說;游覽結(jié)束時(shí)，可作個(gè)小結(jié)或者表示感謝。

圓圓：怎樣才能讓導(dǎo)游詞更吸引人呢？

平平：在介紹的時(shí)候，語(yǔ)言盡量親切自然一些。我覺得，我們可以設(shè)置一些問題讓游客回答，引起他們的興趣。

老師：同學(xué)們今天表現(xiàn)得很棒！我們還要注意一下，文章的題目可以以“景點(diǎn)+導(dǎo)游詞”的形式擬定，比如介紹西湖，就可擬為《西湖導(dǎo)游詞》。