觀。”同學(xué)們一定游覽過很多地方吧？如果同學(xué)們把游覽過的地方寫成精彩的游記，就能讓讀者跟著你們的文字去旅行。接下來就請(qǐng)同學(xué)們回憶一下游覽過的景點(diǎn)，選擇印象最深的一處寫一寫吧！寫好游記有方法，請(qǐng)看老師為大家準(zhǔn)備的“寫作錦囊”！錦囊一：繪制路線圖，游覽有順序?qū)懞糜斡浀年P(guān)鍵是把游覽順序?qū)懬宄?，同學(xué)們可以繪制一張游覽路線圖，通過梳理路線，讓寫作思路更加清晰。游覽路線圖怎樣繪制呢？同學(xué)們先來看看課文是怎樣寫的：葉圣陶爺爺游覽的地點(diǎn)是金華的雙龍洞，他的游覽順序依次是路上

你以自己的“一次游覽經(jīng)歷”為主題，寫一篇作文。要求：題目自擬；寫出景觀的美；表達(dá)出自己的感受；不少于450 字。寫作攻略攻略1寫游覽經(jīng)歷最重要的是寫清楚游覽順序。游覽順序清楚了，讀者才能知道你去過哪些景點(diǎn)，就像拿著導(dǎo)游圖一樣，清清楚楚?！扒煤诎濉?！我們可以用“過渡句”把不同的景點(diǎn)串起來，這樣作文就會(huì)更連貫。攻略2游覽中，我們會(huì)看到多處景觀。如果每處都寫兩三句，不僅說不清楚，還很容易寫成流水賬。怎么辦呢？選你最感興趣或者印象最深的幾處寫，其余的一筆帶過或者不

小伙伴們就帶你去游覽一番這座美麗的亞運(yùn)之城。我先帶你去看看雄偉壯觀的亞運(yùn)場館，快跟上——杭ｈáｎɡ州ｚｈōｕ要ｙàｏ舉ｊǔ辦ｂàｎ亞ｙà運(yùn)ｙùｎ會(huì)ｈｕì了ｌｅ。作ｚｕò為ｗéｉ一ｙí個(gè)ɡè杭ｈáｎɡ州ｚｈōｕ人ｒéｎ，我ｗǒ感ɡǎｎ到ｄàｏ無ｗú比ｂǐ的ｄｅ光ɡｕ?。瞑罉sｒóｎɡ和ｈé自ｚì豪ｈáｏ。今ｊīｎ天ｔｉ?。睿遥鳕兀舁ǖ兀洙ィ瘿磪ⅲ悒。钣^ɡｕāｎ了ｌｅ杭ｈáｎɡ州ｚｈōｕ亞ｙà運(yùn)ｙùｎ會(huì)ｈｕì的ｄｅ主ｚｈǔ會(huì)ｈｕì場ｃｈǎｎɡ——杭ｈáｎɡ

觀?！蓖瑢W(xué)們一定游覽過很多地方吧？如果同學(xué)們把游覽過的地方寫成精彩的游記，就能讓讀者跟著你們的文字去旅行。接下來就請(qǐng)同學(xué)們回憶一下游覽過的景點(diǎn)，選擇印象最深的一處寫一寫吧！寫好游記有方法，請(qǐng)看老師為大家準(zhǔn)備的“寫作錦囊”！錦囊一：繪制路線圖，游覽有順序?qū)懞糜斡浀年P(guān)鍵是把游覽順序?qū)懬宄?，同學(xué)們可以繪制一張游覽路線圖，通過梳理路線，讓寫作思路更加清晰。游覽路線圖怎樣繪制呢？同學(xué)們先來看看課文是怎樣寫的：葉圣陶爺爺游覽的地點(diǎn)是金華的雙龍洞，他的游覽順序依次是路上

個(gè)總結(jié)。比如上次游覽湖北的莫愁村，我就做了這樣的筆記：聽到一段古老的傳說（動(dòng)人），看到一片古建筑村落（壯觀），品嘗當(dāng)?shù)氐奶厣朗常ㄏ硎埽?，跳了一段民族舞蹈（快樂?.....陳老師：非常好！文君既抓住了主要景物，也概括了景物的特點(diǎn)。說不定葉圣陶爺爺在寫《記金華的雙龍洞》這篇文章時(shí)，也像文君一樣做過筆記：洞口（有氣勢(shì)）、外洞（高大）、孔隙（狹小）、內(nèi)洞（黑暗、景奇、寬大）。這就是雙龍洞的主要景物和重要特色??！阿呆：文君，你應(yīng)該早點(diǎn)兒告訴我這個(gè)方法！文君：沒關(guān)

總結(jié)。 比如上次游覽湖北的莫愁村，我就做了這樣的筆記：聽到一段古老的傳說（動(dòng)人），看到一片古建筑村落（壯觀），品嘗當(dāng)?shù)氐奶厣朗常ㄏ硎埽?，跳了一段民族舞蹈（快樂）……陳老師：非常好！文君既抓住了主要景物，也概括了景物的特點(diǎn)。說不定葉圣陶爺爺在寫《記金華的雙龍洞》這篇文章時(shí)，也像文君一樣做過筆記：洞口（有氣勢(shì)）、外洞（高大）、孔隙（狹小）、內(nèi)洞（黑暗、景奇、寬大）。 這就是雙龍洞的主要景物和重要特色?。“⒋簦何木?，你應(yīng)該早點(diǎn)兒告訴我這個(gè)方法！文君：沒關(guān)系，你

，向我們述說一段游覽經(jīng)歷。習(xí)作要求你游覽過哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深？按照游覽的順序?qū)憣戇@個(gè)地方，把游覽的過程寫清楚?？梢韵犬嫵?span id="j5i0abt0b" class="hl">游覽路線圖，幫助自己理清思路。印象深刻的景物要作為重點(diǎn)來寫，注意把它的特點(diǎn)寫出來。可以用過渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更自然。習(xí)作方法一、要有游蹤線索游記，首先是怎么游。通常是按照一定的游覽路線，一步一景，移步換景。也就是隨著游蹤的變化和景物的轉(zhuǎn)換，從不同的立足點(diǎn)描寫景物。可以運(yùn)用表現(xiàn)游蹤的詞語或句子把游覽路線表達(dá)清楚，自然過渡。

路”。同學(xué)們一定游覽過不少地方吧，那你寫過游記嗎？本單元習(xí)作訓(xùn)練的重點(diǎn)就是按一定的順序把游覽過程以及這個(gè)地方的特點(diǎn)寫清楚。下面一起來理一理思路，學(xué)幾招技巧吧。一、梳理蹤跡，厘清順序?qū)懸黄斡?，同學(xué)們可以先畫出游覽路線圖，幫助自己厘清思路。同學(xué)們?cè)?span id="j5i0abt0b" class="hl">游覽一個(gè)地方時(shí)，游覽活動(dòng)是隨著時(shí)間的推移、空間的轉(zhuǎn)移而進(jìn)行的，因此同學(xué)們必須以游蹤為線索，由先而后依次地記敘游覽過程中所見到的景物。如例文《七月的天山》，“進(jìn)入天山”“再往里走”“走進(jìn)天山深處”，這些詞句表示空間的

路”。同學(xué)們一定游覽過不少地方吧，那你寫過游記嗎？本單元習(xí)作訓(xùn)練的重點(diǎn)就是按一定的順序把游覽過程以及這個(gè)地方的特點(diǎn)寫清楚。下面一起來理一理思路，學(xué)幾招技巧吧。一、梳理蹤跡，厘清順序?qū)懸黄斡?，同學(xué)們可以先畫出游覽路線圖，幫助自己厘清思路。同學(xué)們?cè)?span id="j5i0abt0b" class="hl">游覽一個(gè)地方時(shí)，游覽活動(dòng)是隨著時(shí)間的推移、空間的轉(zhuǎn)移而進(jìn)行的，因此同學(xué)們必須以游蹤為線索，由先而后依次地記敘游覽過程中所見到的景物。如例文《七月的天山》，“進(jìn)入天山”“再往里走”“走進(jìn)天山深處”，這些詞句表示空間的

劉雷摘 要：水上游覽活動(dòng)是人們?nèi)找嬖鲩L的美好生活需求之一，通過船舶和浮動(dòng)設(shè)施在水上呈現(xiàn)的休閑娛樂方式豐富多彩，不斷走入社會(huì)大眾視野。為更好地滿足人們對(duì)水上游覽的新型需求，做好活動(dòng)背后的安全監(jiān)管工作更應(yīng)當(dāng)引起重視，對(duì)促進(jìn)水上游覽活動(dòng)行業(yè)發(fā)展也有著積極意義。本文主要是從交通監(jiān)管的角度分析當(dāng)前水上游覽活動(dòng)形式，如何抓好安全監(jiān)管工作，保障人們水上游覽出行生命安全。關(guān)鍵詞：水上;游覽;監(jiān)管1 水上游覽概況 隨著江蘇社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，我省人們生活水平在不斷得到改善和

道風(fēng)土、物產(chǎn)等的游覽游戲，亦是可以臥游自然景勝地與古都，同時(shí)間接體驗(yàn)自然與文化勝地的游戲。此游戲可以強(qiáng)化韓民族的歷史意識(shí)，同時(shí)提高對(duì)國土地理位置與名勝地知識(shí)的關(guān)注，為現(xiàn)今的名勝地保護(hù)提供啟示。【關(guān)鍵詞】游覽；觀光；自然名勝；歷史文化名勝；臥游；游戲【中圖分類號(hào)】J601 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007-4198（2021）03-087-04【本文著錄格式】辛賢實(shí).名勝游覽圖中的朝鮮時(shí)期名勝研究——以《青丘攬勝圖》為中心[J].中國民族博覽，2021

。關(guān)鍵詞：直播;游覽;三維地圖;習(xí)作一場突如其來的新冠肺炎疫情，打亂了所有人正常的生活秩序，也阻擋了學(xué)生們正常上學(xué)的腳步。在這種特殊情況下，國家號(hào)召大家停課不停學(xué)、不停教。于是我們一線教師開始學(xué)習(xí)在線直播。要是直播課文內(nèi)容還好一點(diǎn)，而這次我要直播的內(nèi)容是四年級(jí)第五單元的游記作文。這類題材對(duì)學(xué)生來說已經(jīng)是老調(diào)重彈了，他們也不感興趣了，但單元習(xí)作卻有這類要求。如何讓學(xué)生在習(xí)作上推陳出新成了我這次直播課必須解決的問題。如果還是以前的老瓶裝老酒，恐怕這疫情期間的直

的一處僻靜地，你游覽過哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深？在橫線上填上這個(gè)地方的名稱，把題目補(bǔ)充完整。按照游覽的順序，寫一寫這個(gè)地方，把游覽的過程寫清楚。（配合統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作訓(xùn)練）回顧第五單元，安排的都是寫景文章，且要求我們學(xué)習(xí)課文中按一定順序?qū)懢拔锏姆椒?。首先，我們要理清，描寫景物的順序有哪些？空間方位順序，這是最常用的寫作順序，如《記金華的雙龍洞》《頤和園》等。時(shí)間順序，顧名思義，按照時(shí)間的變化順序來寫，如《海上日出》就是按照早晨太陽

清單】1.寫自己游覽過的特別高興的地方，選擇游覽印象特別深刻的景物、經(jīng)歷進(jìn)行寫作。2.把游覽的過程寫清楚，表達(dá)出自己高興的心情，并正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！窘虒W(xué)過程】一、回憶游覽的經(jīng)歷，激發(fā)習(xí)作興趣（板書：游覽）同學(xué)們，你們平時(shí)都喜歡旅游嗎？有沒有哪次游覽得特別開心，印象特別深刻？（補(bǔ)全板書：那次游覽真高興）1.審清題目，明確要求從題目上看，你知道有哪些要求嗎？（生答）2.聯(lián)系生活，回憶游覽經(jīng)歷課前，同學(xué)們都完成了預(yù)作卡。誰來結(jié)合預(yù)作卡和大家說一說你平時(shí)喜歡游覽

。關(guān)鍵詞：讀書；游覽；寫作；快樂八年級(jí)上冊(cè)六單元是寫游記，這可愁壞了我們這個(gè)小縣城的農(nóng)村學(xué)生。很多人連縣都沒出過，何談名山大川。真是巧婦難為無米之炊。同學(xué)們只能望題興嘆。然而，我們這縣城雖小，大詩人杜甫、王勃卻都曾到此游覽、宴飲、題詩。為什么要遙望遠(yuǎn)處的風(fēng)景，不在身邊的勝跡做文章。經(jīng)過認(rèn)真思考，我讓學(xué)生做了如下準(zhǔn)備工作。參觀本地名勝古跡；收集相關(guān)人文景觀資料，歷史傳說，風(fēng)俗民情；閱讀背誦《記承天寺夜游》《湖心亭看雪》等文章。一周后，游記寫作正式啟動(dòng)。一、導(dǎo)

uise （乘船游覽） resources， provides lots of cruise lines. Here are some of the most popular ones for you to choose from.MSC CruiseMSC Cruise ships combine true European beauty with Italian style. Activities are rich on board an MSC cr

將他們分成3組，游覽斯坦福的紀(jì)念教堂。第一組游覽期間不使用社交媒體也不拍照，第二組可以拍照，但不需要分享照片，第三組需要至少分享5張照片到社交網(wǎng)站。游覽結(jié)束后，每人反饋?zhàn)约旱?span id="j5i0abt0b" class="hl">游覽體驗(yàn)，并在游覽結(jié)束1～2星期內(nèi)完成記憶測試。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行拍照的兩組志愿者對(duì)景點(diǎn)的記憶情況明顯差于不需要拍照的組，愉悅度和參與度3組之間沒有明顯差異?？磥?，專心觀景記憶更深刻。不過，拍照盡管沒有提升我們的記憶，還是留下了美好的瞬間，彌補(bǔ)了小小的遺憾。

★文/孫凡利免費(fèi)游覽★文/孫凡利小趙是名攝影發(fā)燒友，買了部單反，周末，他來到海邊采風(fēng)。小趙拿著相機(jī)，在海灘上拍了幾圈，他總覺得景色單調(diào)，素材有限，就在這時(shí)，一位老大爺走過來，指著遠(yuǎn)處的一片石崖，對(duì)小趙說：“年輕人，那些石頭從海邊往海里延伸上百米，很多拍照的都爬上石崖取景。”小趙看了一眼石崖，發(fā)現(xiàn)那里確實(shí)是拍照的好地方，可人生地不熟的，小趙怕被騙，就有些猶豫。老大爺“呵呵”笑起來：“那片石崖屬于我們村的范圍，是免費(fèi)游覽的。”聽老大爺這么一說，小趙才放了心，就

“是移步換景，按游覽的順序記敘的。課文的第二自然段開頭是這樣寫的——‘進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。這句中的三個(gè)動(dòng)詞‘進(jìn)了、繞過、來到描述了游覽的順序。這句話是對(duì)下文的總述，起過渡作用，接下來下文便介紹長廊。”沖沖接著說：“第三自然段中的開頭一句‘走完長廊，就來到了萬壽山腳下。這句不僅僅是表示移步換景，也是典型的過渡句，前半句告訴我們游完了長廊，后半句告訴我們到了另一個(gè)景點(diǎn)——萬壽山?！绷至忠膊桓事浜笳f：“第四自然段的第一句也是表明游覽順序

功能區(qū)，逐步形成游覽區(qū)、娛樂區(qū)、餐飲生活區(qū)三個(gè)小區(qū)，發(fā)展金盆休閑度假游，是加速推進(jìn)金盆脫貧致富的一條路徑。關(guān)鍵詞：度假；景觀；游覽；休閑中圖分類號(hào)：F2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2017.08.011提到水城縣金盆鄉(xiāng)，大多數(shù)人也許不熟悉，但只要一提到天生橋，大家又不會(huì)感到很陌生。被譽(yù)為世界上最高的六盤水公路天生橋，就位于金盆鄉(xiāng)境內(nèi)。然而長久以來，當(dāng)?shù)卮迕袷刂@一世界有名的“金飯碗”卻不知該如何發(fā)展，貧瘠的土地

說九寨溝景區(qū)內(nèi)的游覽路線。后面這幅圖，是九寨溝景區(qū)的全圖，從最下方我標(biāo)的紅點(diǎn)開始，那里是溝口。九寨溝里面有三條溝，分別是樹正溝、則渣洼溝和日則溝，三條溝一起形成一個(gè)“Y”字型。九寨溝一共有大大小小一百二十個(gè)左右的海子，也就是湖泊。但是比較有名，并且有觀光車直達(dá)的，只有十幾個(gè)。在景區(qū)里，你可以選擇步行，也可以選擇乘坐觀光車。步行就是走棧道。觀光車的錢就是進(jìn)溝時(shí)候交的90塊，以公交車的形式循環(huán)發(fā)車，以諾日朗中心為公交總站，基本每個(gè)大景點(diǎn)都設(shè)有上下車點(diǎn)，這樣比較

游蹤為線索，記敘游覽的過程，描寫所見的景物，抒發(fā)情感或發(fā)表議論。所以，真正的游記必須有“我”——“我”的行動(dòng)、“我”的見聞、“我”的情感、“我”的感想。1.略寫前后，情、理、景相結(jié)合。我們?cè)趯懹斡洉r(shí)，應(yīng)把開頭和結(jié)尾寫得簡略些。開頭要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)和人物，結(jié)尾應(yīng)用議論或抒情的方式寫下自己的感受。這樣顯得文章有頭有尾，讀起來能給人一個(gè)完整的印象。另外，我們要調(diào)動(dòng)各種感官，通過聯(lián)想和想象，把感情融于景物中，寫出真意。2.按游覽的順序描寫景物。寫作時(shí)，要在認(rèn)真

要求：你參觀、游覽過哪些地方？讓你印象深刻的是哪兒？寫一篇游記，題目自擬，要寫出景色的特色，重點(diǎn)描寫最能吸引游人的景物。在描寫景物時(shí)，要融入自己的感情，力求做到情景交融，可學(xué)習(xí)運(yùn)用課文中寫景的不同表現(xiàn)手法?？鞓穼?dǎo)航：同學(xué)們，寫游記首先要合理取材，言之有物。想一想這次游覽中你印象最深的是什么，是游覽中遇到的人和事，還是所見的美景？要明確寫作的重點(diǎn)。其次，要確定一定的寫作順序，可按游覽路線來寫，也可按照空間順序來寫，還可以抓住游覽時(shí)感受最深的幾個(gè)場面來寫。同時(shí)

。接下來他們將會(huì)游覽哪些好玩的地方呢？第dì三sān站zhàn 盧lú克kè索suǒ盧lú克kè索suǒ是shì埃āi及jí古ɡǔ代dài都dū城chénɡ底dǐ比bǐ斯sī的de所suǒ在zài地dì，這zhè里lǐ簡jiǎn直zhí是shì一yí座zuò露lù天tiān的de博bó物wù館ɡuǎn。人rén們men都dōu說shuō：“沒méi到dào過ɡuò盧lú克kè索suǒ就jiù等děnɡ于yú沒méi來lái過ɡuò埃āi及jí?！钡踕ì王w

能化體驗(yàn),為游客游覽世園會(huì)提供查詢、向?qū)?、輔助決策等各項(xiàng)服務(wù)。系統(tǒng)在2014年青島世界園藝博覽會(huì)期間得到了較好的應(yīng)用,最大限度的發(fā)揮了對(duì)世園會(huì)的宣傳和推介作用。關(guān)鍵詞:Windows Phone；GIS；移動(dòng)端；游覽1　前 言隨著第三、第四代移動(dòng)通訊技術(shù)的進(jìn)步以及智能手機(jī)的普及,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代已經(jīng)來臨,基于傳統(tǒng)桌面的應(yīng)用正在逐步轉(zhuǎn)向基于智能移動(dòng)終端[1],手機(jī)端軟件已經(jīng)越來越影響公眾生活。世界園藝博覽會(huì)(簡稱“世園會(huì)”)是展示世界園林園藝精品和科技成果的專

了一個(gè)“3D照片游覽”功能，讓你可以直接在Google地圖上就能很方便地看到全球1萬5千個(gè)地標(biāo)——不是簡單的幻燈片效果，而是非常生動(dòng)的3D游覽。使用辦法也很簡單，你只需像往常一樣在Google地圖搜索框里輸入目的地（比如Closseum, Piazza del Colosseo, Roma, Italy [羅馬斗獸場]），如果搜索結(jié)果可以照片游覽的話，左側(cè)就會(huì)顯示該地點(diǎn)的縮略圖，點(diǎn)擊該圖即可進(jìn)行“3D照片游覽”（瀏覽器需開啟WebGL）。這個(gè)新功能是根據(jù)人

地方的相關(guān)資料，游覽過程中又沒有導(dǎo)游的解說，那是很難體會(huì)游覽的樂趣的。尤其是面對(duì)人文景觀，如果沒有解說，那些具有歷史文化內(nèi)涵的建筑、物品，等等，對(duì)我們來說就只不過是一些擺設(shè)?？梢哉f，導(dǎo)游的講解是一把打開游覽寶庫的鑰匙，它引導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略自然風(fēng)光的美妙，去了解和欣賞人文景觀的奇特(諸如歷史背景、文化內(nèi)涵、制作工藝等)，使我們的游覽有所得。根據(jù)游覽對(duì)象的不同，導(dǎo)游詞有不同的寫法。人們參觀游覽的主要有自然景觀和人文景觀。一般來說，解說自然風(fēng)光應(yīng)該以引領(lǐng)游客共同欣賞

經(jīng)常和爸爸媽媽去游覽、觀賞美麗的風(fēng)景，而且你會(huì)羨慕她能夠?qū)懗鲞@么美妙的體驗(yàn)，寫出這么多的感受，寫出這么好的文字！其實(shí)，每一個(gè)同學(xué)都有過游覽的經(jīng)歷，都去過風(fēng)景區(qū)，去過度假村。即使是生活在鄉(xiāng)村里的同學(xué)，也一定有過爬山、游河、摘果的經(jīng)歷……總之，誰都不缺游覽的經(jīng)歷，誰都見過風(fēng)景，觀賞過動(dòng)植物世界。但是不是誰都會(huì)講述自己這些游覽、觀賞的經(jīng)歷呢？是不是誰都會(huì)準(zhǔn)確生動(dòng)地描述自己的所見所聞所感呢？我敢肯定，有些同學(xué)是不能駕馭文字的，不是因?yàn)樗粫?huì)寫，不是因?yàn)樗?，而是?/div>

小星星·作文100分 2008年6期2008-10-09