朱盈瑩

班長王思紅與學(xué)習(xí)委員陳明欽經(jīng)過“密謀”，決定在今天下午放學(xué)后，給李曉明一個大大的驚喜……

這件事要從昨天上午說起。昨天上午，王思紅和陳明欽在教室里談?wù)撍麄冞^生日的情景時，李曉明表情很不自然地坐在自己的座位上，一言不發(fā)。這一切都被善于觀察的班長王思紅看在眼里。經(jīng)過“秘密調(diào)查”，王思紅終于知道了李曉明不開心的原因，原來明天是李曉明的生日，他爸爸媽媽在外地，李曉明覺得沒有爸爸媽媽陪伴的生日是孤獨的。

今天放學(xué)后，同學(xué)們蜂擁似的沖出教室，往家奔去。李曉明一個人無精打采地走在放學(xué)回家的路上。

“叮咚——”門鈴響了，李曉明感覺很奇怪。是誰呢？現(xiàn)在已經(jīng)晚上七點多了，誰會在這個時候來我家？好奇心驅(qū)使著李曉明打開了門。當打開門時，他一下子驚呆了：全班同學(xué)居然都來了。同學(xué)們整齊地喊著：“李曉明，祝你生日快樂！”只見王思紅手里提著一個精美的大蛋糕，其他同學(xué)手里也都拿著禮物。

同學(xué)們爭先恐后地伸出自己拿著禮物的小手，“曉明，這是我給你帶的禮物?！薄袄顣悦鳎阆瓤次业?。”“不，先看我的?！薄藭r的李曉明既驚又喜，他從未感到過如此快樂。

在快樂的喧鬧聲中，李曉明度過了一個最難忘的生日。

【點睛酷評】

文章開篇設(shè)置懸念，吸引讀者。正文先插敘一段事情的起因，交代了王思紅和陳明欽“密謀”的原因。再通過順敘的敘述方式，描繪出了同學(xué)們一起到李曉明家里為李曉明送去生日祝福的快樂場景。小作者善于想象，善意構(gòu)思，行文時將續(xù)寫的內(nèi)容和圖中所畫融為一體，互為補充、延伸，使文章更充實、飽滿。