淺論新時(shí)代下高校學(xué)生黨支部的建設(shè)

■馮曉宇/山西財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議、全國教育大會(huì)等會(huì)議與座談會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)，高校黨委要對(duì)學(xué)校工作實(shí)行全面領(lǐng)導(dǎo)，通過全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，承擔(dān)管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任，做到把方向、管大局、作決策、保落實(shí)。在此基礎(chǔ)上，我們要加強(qiáng)高校黨的基層組織建設(shè)，深入貫徹領(lǐng)會(huì)《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，創(chuàng)新體制機(jī)制，改進(jìn)工作思路和方式，從而提高黨的基層組織做好思想政治的工作能力。要更好的在高校青年教師和優(yōu)秀學(xué)生中開展發(fā)展黨員工作，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)與教育管理，使每個(gè)師生黨員都做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨。

一、貫徹《條例》內(nèi)容是高校學(xué)生黨支部建設(shè)的前提

2018年9月21日，中共中央政治局審議并印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》（以下簡稱《條例》），這是我黨歷史上第一部關(guān)于支部工作的基礎(chǔ)主干法規(guī)?！稐l例》以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨章要求，全面規(guī)范了黨支部的工作程序，是黨中央對(duì)黨的基層組織建設(shè)的新部署、新目標(biāo)、新定位、新舉措，為全面加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)指明了方向，制定了標(biāo)準(zhǔn)，提供了遵循，對(duì)全面從嚴(yán)治黨的縱深推進(jìn)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

高校學(xué)生黨支部在建立與發(fā)展的過程中，應(yīng)牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，深入領(lǐng)會(huì)《條例》精神，全面掌握《條例》內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛動(dòng)員與宣傳，切實(shí)增強(qiáng)貫徹執(zhí)行《條例》的思想自覺和行動(dòng)自覺。作為領(lǐng)導(dǎo)廣大青年學(xué)生的基層“排頭兵”，高校學(xué)生黨支部在“不忘初心”、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，也要秉持“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”的精神，結(jié)合新時(shí)代的社會(huì)特點(diǎn)，不斷提出新思路、新做法和新經(jīng)驗(yàn)；落實(shí)《條例》規(guī)定，不斷扎實(shí)工作基礎(chǔ)；堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，不斷提高工作成效，從而有效抵御“四大考驗(yàn)”和“四種危險(xiǎn)”。

二、研究學(xué)生特點(diǎn)是高校學(xué)生黨支部建設(shè)的基礎(chǔ)

當(dāng)代大學(xué)生多為“95后”，并在高校低年級(jí)學(xué)生中出現(xiàn)了“00后”的身影，對(duì)青年學(xué)生思想的研讀成為了高校學(xué)生黨支部建設(shè)的重要內(nèi)容。不同時(shí)代的大學(xué)生具有不同的時(shí)代特性，尤其是在如今的信息時(shí)代，信息化與“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)對(duì)大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活方式等方面都產(chǎn)生了巨大的影響。他們越來越關(guān)心國家、政治和社會(huì)，一方面通過各種途徑和媒介接受大量信息；另一方面卻缺乏深度思考與探索，僅僅將對(duì)信息的解讀停留在表面更甚者錯(cuò)誤理解信息。他們注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，一方面重視自我發(fā)展，提升自我能力；另一方面卻缺乏服務(wù)與奉獻(xiàn)意識(shí)，在張揚(yáng)個(gè)性的同時(shí)弱化了自身的社會(huì)責(zé)任感。而大學(xué)生處于人格發(fā)展的自我同一性時(shí)期，在心理上對(duì)自己尚未能有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，在各種思潮和利益的誘惑下，更容易模糊政治信仰，缺乏理想信念。面對(duì)這樣的群體，我們應(yīng)根據(jù)他們的特點(diǎn)，積極探索現(xiàn)代化的教育理念和教育方法，不斷對(duì)育人的方式方法做出調(diào)整和創(chuàng)新，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

三、提高學(xué)習(xí)理念是高校學(xué)生黨支部建設(shè)的核心

清朝乾嘉時(shí)期詩人袁枚在《續(xù)詩品·尚識(shí)》中寫道“學(xué)如弓弩，才如箭簇”，《論語》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，等等此類提到的都是學(xué)習(xí)的重要性。有了學(xué)習(xí)方法做根基，才能引導(dǎo)學(xué)識(shí)的發(fā)展和發(fā)揮。習(xí)近平總書記在2013年5月4日同各界優(yōu)秀青年代表座談中提出“青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式”。當(dāng)今時(shí)代，是信息爆炸的時(shí)代，信息更新周期大大縮短，更新途徑大大增加，自媒體的出現(xiàn)與發(fā)展使得碎片化的知識(shí)充盈在我們周圍，如何合理調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高學(xué)習(xí)效率、加快知識(shí)更新，是我們在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的重點(diǎn)，只有不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提高知識(shí)水平，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和理念，破除因循守舊和停滯不前，才能適應(yīng)時(shí)代飛速發(fā)展的步伐。

在大學(xué)生黨支部的建設(shè)中，我們更應(yīng)當(dāng)將學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，從“三個(gè)學(xué)習(xí)”中感悟精神。一是向理論學(xué)習(xí)。理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，我們要深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平的重要性。通過不斷學(xué)習(xí)黨的政治理論，貫徹落實(shí)好四項(xiàng)制度與國家方針政策；通過不斷學(xué)習(xí)馬克思主義思想、中國特色社會(huì)主義理論體系、習(xí)近平總書記系列講話和治國理政新理念，增強(qiáng)黨在各項(xiàng)工作中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。二是向歷史學(xué)習(xí)?！耙允窞殍b，可以知興替”，在每一個(gè)歷史時(shí)期，事件與理論體系的發(fā)生與發(fā)展都是社會(huì)進(jìn)程中的必然，是人類史漫漫長河中的推進(jìn)器。歷史是現(xiàn)實(shí)的前身，現(xiàn)實(shí)是歷史的延續(xù)，兩者是不能割裂的。不了解前身的歷史，就不能更好的規(guī)避前人的誤區(qū)，汲取前人的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)歷史，感悟不同歷史時(shí)期實(shí)踐中的精華和理論上的凝結(jié)，才能傳承文化、溫故知新、堅(jiān)定自信、繼往開來。三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)上指出，“本領(lǐng)不是天生的，是要通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐來獲得的” 。實(shí)踐是個(gè)人的實(shí)踐，更是一切的實(shí)踐，實(shí)踐加強(qiáng)了理論的升華，理論又是實(shí)踐的凝練，二者的結(jié)合，就成為了我們獲得的本領(lǐng)。把“虛”建“實(shí)”，就要求黨支部在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)帶著問題去實(shí)踐、帶著思考去實(shí)踐、帶著感悟去實(shí)踐，不斷提高個(gè)人的本領(lǐng)，不斷提高全支部的本領(lǐng)，我們才能實(shí)現(xiàn)“中國夢”，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

四、嚴(yán)格質(zhì)量體系是高校學(xué)生黨支部建設(shè)的根本

在縮減學(xué)生黨員發(fā)展名額，提高學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的情況下，要嚴(yán)格學(xué)生支部建設(shè)質(zhì)量體系，秉持“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”的原則，從發(fā)展黨員的第一環(huán)節(jié)就要開好頭、把好關(guān)。首先，在黨員發(fā)展前，要對(duì)學(xué)生開展普遍性的、有效的入黨啟蒙教育，使學(xué)生能夠更好的了解黨的歷史、路線、方針及政策等，從而端正入黨態(tài)度，明確入黨動(dòng)機(jī)。其次，在黨員發(fā)展時(shí)，要做到“兩個(gè)嚴(yán)格”，即嚴(yán)格履行發(fā)展黨員程序和嚴(yán)格遵守發(fā)展黨員紀(jì)律要求。要利用好高校思想政治輔導(dǎo)員推薦和群團(tuán)組織推優(yōu)制度，廣泛征求群眾的意見和建議，但不能簡單以“名額分配”、“投票表決”等形式來發(fā)展黨員，要做好綜合考察，尤其是思想政治考察的工作；要重視入黨積極分子的學(xué)習(xí)成績，但不能只以學(xué)習(xí)成績高低來發(fā)展黨員；要做好對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)、考察與監(jiān)督工作，對(duì)有問題的學(xué)生不進(jìn)行發(fā)展或暫緩發(fā)展。第三，在黨員發(fā)展后，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的繼續(xù)教育，避免學(xué)生入黨后的思想懈怠。要充分發(fā)揮黨支部和基層黨委的作用，經(jīng)常性的開展形式多樣的黨員教育活動(dòng)，做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐服務(wù)相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生黨員堅(jiān)定的信念和情懷，不斷加強(qiáng)思想引領(lǐng)，提高思想境界，貫徹執(zhí)行核心價(jià)值觀，全面提升黨支部的組織能力，強(qiáng)化黨支部的政治功能，才能切實(shí)將吸納入黨的大學(xué)生先進(jìn)代表培養(yǎng)成學(xué)生中的先鋒模范，進(jìn)而建立好方向明確、立場堅(jiān)定、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的基層學(xué)生黨組織，使學(xué)生黨支部充分發(fā)揮“戰(zhàn)斗堡壘”作用。