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/1.南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院;2.南昌理工學(xué)院思政部
進(jìn)入新時(shí)代后,高校思想政治教育得到了人們的廣泛關(guān)注,將八一精神融入到這一教育中,可以有效提高教育質(zhì)量與水平。因此,必須正確認(rèn)識(shí)八一精神及其時(shí)代價(jià)值,并通過(guò)相關(guān)措施的實(shí)施,做好八一精神與思想政治教育的融合工作,從而培養(yǎng)大學(xué)生全面素質(zhì),提高思政課教學(xué)效果。
雖然南昌起義距離當(dāng)代大學(xué)生已久,但作為我國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)文化的構(gòu)成之一,八一精神至今仍具有較大時(shí)代價(jià)值。八一精神是黨和國(guó)家的重要精神支撐。目前學(xué)術(shù)界比較一致認(rèn)為的“八一精神”主要體現(xiàn)為四個(gè)精神內(nèi)核,即“聽(tīng)黨指揮、堅(jiān)定信念、敢為人先、百折不撓、為民奮斗”。[1]其中,聽(tīng)黨指揮、堅(jiān)定信念是靈魂,敢為人先是核心,不屈不撓是基石、為民奮斗是目的。其共同組成了八一精神內(nèi)涵。
八一精神對(duì)于大學(xué)生而言,有重要作用:一方面,有利于正確三觀的樹(shù)立。當(dāng)代大學(xué)生承擔(dān)著中華民族偉大復(fù)興實(shí)現(xiàn)與社會(huì)主義建設(shè)的重任,若缺乏正確理想信念指引,那么其就會(huì)迷失方向。因此,高校師生必須利用八一精神對(duì)自身進(jìn)行鼓舞與鞭策,促進(jìn)正確理想信念的形成,并樹(shù)立科學(xué)世界觀、價(jià)值觀以及人生觀,有效抵制各種腐朽思想,增強(qiáng)理論自信、道路自信以及制度自信。[2]另一方面,有利于加強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神培養(yǎng)。八一精神中敢為人先的精神。能夠激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新精神。讓大學(xué)生了解革命和創(chuàng)業(yè)的艱難,培養(yǎng)大學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。堅(jiān)定馬克思主義信念,始終跟黨走。
當(dāng)前,部分大學(xué)生存在社會(huì)責(zé)任感缺乏、思想迷茫等問(wèn)題,其主要原因是缺乏明確理想目標(biāo)。在革命年代,共產(chǎn)黨人憑借堅(jiān)定信念與遠(yuǎn)大理想,最終獲得革命勝利。在當(dāng)今社會(huì),要想做好中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì),依然需要堅(jiān)定理想信念與明確奮斗目標(biāo)。在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》中《第二章堅(jiān)定理想信念》教育中,將周恩來(lái)同志,朱德同志,賀龍同志等無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的革命理想信念結(jié)合起來(lái)講授有較好的教學(xué)效果。從而讓大學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)階段就能夠樹(shù)立起正確人生目標(biāo)和信念,促進(jìn)其成為專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、思想成熟、政治堅(jiān)定的全面人才。[3]
南昌起義這一壯舉,不但可以將共產(chǎn)黨人的首創(chuàng)精神與英雄氣概充分體現(xiàn)出來(lái),還蘊(yùn)含著眾多民族精神,如舍生取義、敢為天下先以及精忠報(bào)國(guó)等。而八一精神正是民族精神和革命精神有效結(jié)合的產(chǎn)物,要想將八一精神有效融入到大學(xué)生思想政治教育中,就必須遵循大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,做好八一精神的宣傳教育工作。
首先,對(duì)自強(qiáng)不息精神進(jìn)行弘揚(yáng)。這一精神不僅是中華文化傳統(tǒng)遺產(chǎn),還是科學(xué)發(fā)展觀與中華民族崛起目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而對(duì)大學(xué)生而言,自強(qiáng)不息就要求其實(shí)現(xiàn)自立、自強(qiáng)。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)普及情況下,大學(xué)生會(huì)受到各種各樣的挑戰(zhàn),如社會(huì)思潮、經(jīng)濟(jì)形式以及生活方式等,其只有傳承革命先輩優(yōu)良傳統(tǒng),堅(jiān)定自身意志,才能更好發(fā)展。其次,對(duì)求真務(wù)實(shí)精神進(jìn)行弘揚(yáng)。這也就意味著大學(xué)生必須結(jié)合實(shí)際情況,做好學(xué)習(xí)與求職規(guī)劃,實(shí)事求是,為自身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后,對(duì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神進(jìn)行弘揚(yáng)。對(duì)民族而言,創(chuàng)新是其進(jìn)步的靈魂,當(dāng)代大學(xué)生在就業(yè)、擇業(yè)過(guò)程中,必須繼承創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神,勇于開(kāi)拓。
首先,積極宣傳八一精神。第一,做好開(kāi)學(xué)第一課。高校應(yīng)該通過(guò)對(duì)入學(xué)教育、新生教育等契機(jī)的利用,積極開(kāi)展主題為紅色革命文化弘揚(yáng)的開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng),并舉辦紀(jì)念八一起義周年主題升旗儀式與國(guó)旗下講話等活動(dòng)。第二,加大禮儀教育力度。通過(guò)對(duì)18歲成人禮的利用,組織共青團(tuán)員、黨員等重溫入團(tuán)與入黨誓詞。第三,積極開(kāi)展優(yōu)秀電影播放活動(dòng),為大學(xué)生免費(fèi)播放紅色電影,并要求其將自身感受以影評(píng)或者是觀后感的方式呈現(xiàn)出來(lái),對(duì)英雄故事與八一起義故事進(jìn)行廣泛傳播。
其次,宣傳八一精神。第一,將革命色彩濃厚的格言警句設(shè)置到宣傳欄、教室以及走廊等地方,并張貼偉人肖像;第二,開(kāi)放校史展覽室,讓大學(xué)生加深對(duì)革命史料、學(xué)校歷史資料與沿革等內(nèi)容的認(rèn)識(shí);第三,加強(qiáng)校廣播臺(tái)建設(shè),定期播放紅色歌曲、傳播紅色故事;第四,做好教育基地建設(shè)工作,加強(qiáng)革命舊址的利用,南昌當(dāng)?shù)鼗蛘呤歉浇咝?梢园寻艘黄鹆x紀(jì)念館、革命烈士紀(jì)念堂等當(dāng)作紅色教育基地。
首先,高校應(yīng)該積極開(kāi)展與八一精神相關(guān)的科學(xué)研究與課程教學(xué)。將八一精神積極引入到高校課堂教學(xué)中,引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識(shí)、理解八一精神,樹(shù)立堅(jiān)定理想信念,主動(dòng)承擔(dān)歷史責(zé)任,并提高思想道德素養(yǎng)。同時(shí),高校還應(yīng)該組織教師,做好八一精神研究工作,以更好地融入到時(shí)課堂教學(xué)。
其次,還應(yīng)該開(kāi)展相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。組織和引導(dǎo)大學(xué)生到八一起義紀(jì)念館和革命遺址進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。親身感受革命先驅(qū)者的革命精神和奉獻(xiàn)精神。從而引導(dǎo)其樹(shù)立自信、自強(qiáng)、自尊的信念,從而為其更好發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
再次,高校還應(yīng)該把革命舊址當(dāng)作革命傳統(tǒng)教育與愛(ài)國(guó)主義教育的主要陣地,并利用多樣化的形式,如圖片展示、實(shí)物陳列以及現(xiàn)場(chǎng)講解等,讓大學(xué)生切實(shí)感受到革命年代先輩斗爭(zhēng)歷程,加深其對(duì)共產(chǎn)黨人勇于犧牲精神與堅(jiān)定信念的體會(huì),促進(jìn)其心靈的升華。
最后,利用新媒體,新載體,新形式,網(wǎng)絡(luò)等工具對(duì)大學(xué)生進(jìn)行八一精神的教育。如建立八一精神網(wǎng)站,八一精神微信公眾號(hào)學(xué)習(xí)平臺(tái),讀八一起義革命先輩作品,講八一時(shí)期革命事件,看八一起義電影,唱八一紅歌等。開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng),組織大學(xué)生開(kāi)展關(guān)懷革命老英雄及家屬的志愿服務(wù)活動(dòng)。加深對(duì)八一精神的認(rèn)識(shí),促進(jìn)自身思想水平的提升。
對(duì)高校思政教育而言,校園文化建設(shè)屬于一種有效方式,不但能夠?qū)崿F(xiàn)校園文化生活的豐富性,還可以促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。而八一精神作為優(yōu)秀的文明文化,更應(yīng)該為校園文化建設(shè)提供智力支持與精神動(dòng)力。首先,做好八一精神宣傳、踐行工作,積極開(kāi)展舞蹈比賽、歷史劇展演、演講比賽以及征文比賽等多種形式的校園文化活動(dòng),加深大學(xué)生對(duì)革命精神的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)其樹(shù)立堅(jiān)定理想信念,營(yíng)造良好校園文化氛圍。其次,將八一精神本土化優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái),獲得理想思政教育效果。高校要加強(qiáng)對(duì)江西南昌優(yōu)勢(shì)的利用,合理設(shè)計(jì)八一精神活動(dòng)路線,通過(guò)體驗(yàn)式活動(dòng),讓大學(xué)生進(jìn)一步理解革命傳統(tǒng)本質(zhì)和內(nèi)涵,促進(jìn)其社會(huì)責(zé)任感與使命感的提升。最后,創(chuàng)建和諧校園。高校應(yīng)該將八一精神作用充分發(fā)揮出來(lái),如團(tuán)結(jié)、凝聚人心等,并將其貫穿到教學(xué)全過(guò)程中,促進(jìn)師生意志的凝聚,激發(fā)師生工作、學(xué)習(xí)熱情,營(yíng)造和諧校園氛圍,促進(jìn)高校進(jìn)一步發(fā)展。[4]
綜上所述,八一精神不但可以引導(dǎo)大學(xué)生正確三觀的樹(shù)立,還能夠讓其堅(jiān)定政治方向。因此,針對(duì)當(dāng)前八一精神融入大學(xué)生思政教育中存在的重視度不足、和思政理論融合程度較低以及八一紅色資源利用不足等問(wèn)題,高校應(yīng)該采取大力弘揚(yáng)八一精神、拓寬教育途徑、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、有效結(jié)合大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律以及積極開(kāi)展主體教育活動(dòng)等措施,提高教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì),從而促進(jìn)其健康發(fā)展。