卓燕燕

“你能不能像個女孩子??！”

媽媽這樣對我說，同學(xué)也這樣對我說?？墒?，誰能教給我，女孩子到底該怎樣？

在這陽光燦爛的日子里，明亮的陽光透過窗，成了溫柔的黃色，而此刻，我迷茫無措。

什么才是女孩的樣子？陽光燦爛中，《詩經(jīng)》拉起我的手，帶我進入一個美人的世界。

《碩人》里，你笑意盈盈，溫暖人心，“巧笑倩兮，美目盼兮”，在千年外的光陰里，你勾人魂魄;《蒹葭》里，你可遇而不可得，“所謂伊人，在水一方”，僅僅是一個朦朧的背影，便令人魂牽夢縈，上下追尋;《野有蔓草》里，你令人怦然心動，“有美一人，清揚婉兮”，在清晨的蔓草叢中，與你邂逅相遇，就一見鐘情。

一個女子，難道外貌出眾足矣？我疑惑。

“當(dāng)然不?！蹦銚u頭，在明媚的陽光底下，掙開外貌的束縛，跳脫一變——

在《關(guān)雎》的晨光里，你背著簍子，唱著歡快的歌謠，在洲上勞作，“參差荇菜，左右流之”，你專心致志，愛琴瑟好鐘鼓，于是愛慕你的男子“琴瑟友之，鐘鼓樂之”;在《采葛》的日月中，你“彼采葛兮”“彼采蕭兮”“彼采艾兮”，不輟勞作，為了織布、祭祀、治病辛勤流汗，家人的溫暖、健康，家族的祭奠、祈福，都有你勤快的身影，讓人“一日不見，如三歲兮”。

勞動是最美的，我點頭，一個窈窕淑女，原來不僅要有高雅的興趣，還要勤奮認真。

“還不夠?！蹦阄⑿?，拉著我的手，帶我到《有女同車》的場景。

夏日燦爛，木槿盛開，漫山遍野，好一片芳香的花海。男子同你出外游覽，你嫻靜大方，舉止端莊，不羞不媚，美好的聲譽令人難忘，于是人們贊你“洵美且都”，對你“德音不忘”。

你又帶我到《燕燕》的場景。

春天燕子飛時，卻是離別之際，送行的人“瞻望弗及，佇立以泣”——多么傷感悲涼的場面！讓送別的人如此傷感，原來是離去的二妹非同一般，她思慮切實而深長，性情溫和而恭順，為人謹慎又善良，正是安邦治國的好幫手，就此離去，怎不令人傷感？

“仲氏任只，其心塞淵。終溫且惠，淑慎其身。先君之思，以勖寡人?！?/p>

我思緒萬千：“看來，古人更注重的，是女子的德行?！?/p>

你終微笑點頭：“美麗的容貌固然能加分，高雅的志趣是閃光點，勤奮的女子更吸引人，只是，女子最重要的，莫過于‘德，一個有德有品的女子才是真正的窈窕淑女?！?/p>

我恍然大悟，合上書。陽光底下，《詩經(jīng)》折射出燦爛的光彩，在這個陽光燦爛的日子里，我終于可以告訴媽媽和同學(xué)，什么是女孩子真正的樣子。

‖廣東省深圳市翠園中學(xué)初中部

‖指導(dǎo)教師：黃琬雅