非攻
我第一次痛恨畫畫,是在初中的末尾。
因?yàn)槲业拿佬g(shù)專業(yè)課和文化課都偏高的緣故,校長(zhǎng)強(qiáng)制我直升美術(shù)班。這意味著我們還未上高中,就已經(jīng)沒(méi)有選擇文理的權(quán)利,而很多未來(lái)的專業(yè)便跟我再無(wú)關(guān)系。我冷靜地與校長(zhǎng)協(xié)商,但是他給我的回復(fù)卻令人氣憤異常。
“我是在為你好,以你的文化課連二本都上不了。”
“如果,長(zhǎng)居年級(jí)十幾的人,連二本都考不上,那這個(gè)學(xué)校也不過(guò)如此?!?/p>
于是,談話不了了之。我負(fù)氣地跑到樓下,坐在操場(chǎng)的長(zhǎng)階上痛哭流涕。我從未想過(guò)有一天,我最愛(ài)的美術(shù)卻成了束縛我未來(lái)的繩索。
在那之前我一直堅(jiān)信學(xué)習(xí)的好壞在于個(gè)人,而不在于學(xué)校。既然這里不再適合我,我改變不了環(huán)境,那我選擇離開(kāi)。從某種意義上來(lái)講,我不想讓自己的未來(lái)一見(jiàn)到底,也不想在零星幾個(gè)美院之間反復(fù)躊躇,未來(lái)應(yīng)該是無(wú)數(shù)種的可能性,而不是為了所謂的安逸而斬?cái)啻蠖鄶?shù)的選擇。
很多時(shí)候,未來(lái)的安逸會(huì)使我恐懼。酒保飯足無(wú)憂無(wú)慮的生活,終究會(huì)抹掉人的利爪和鋒芒。況且沒(méi)有什么是一成不變的,跳出這個(gè)安全圈,去看更大的世界,去體會(huì)更殘酷的競(jìng)爭(zhēng),才不會(huì)在危險(xiǎn)來(lái)臨之時(shí)束手無(wú)策。
我坐在操場(chǎng)的長(zhǎng)階上,那天下著暴雨,徒弟和他的好哥們腦子抽筋要去操場(chǎng)跑步,我笑他們瘋子,穿過(guò)雨幕,那三個(gè)傻男孩此時(shí)此刻正在大雨淋漓的操場(chǎng)上肆意地奔跑。
我望向被雨水浸滿的世界,隔著水霧朦朧的建筑,那是我第一次開(kāi)始審視自己的初中,我喜歡這里的老師喜歡這里的人。但是讓我不得不承認(rèn)的是——我馬上就要離開(kāi)它了。
我離開(kāi)了那所學(xué)校。
而我所在高中,這里的同學(xué)因?yàn)槭侵鄙木壒剩齻兿嘧R(shí)九年。在她們共度的九年里,我一直都是缺席的狀態(tài)。于是,每當(dāng)她們聚在一起開(kāi)始談?wù)撈鹨酝姆N種之時(shí),我就和她們搭不上話。
原來(lái)受人尊敬的美術(shù)課卻成了我被公開(kāi)處刑的難熬時(shí)間,因?yàn)樽呱窈蛯懽鳂I(yè),我常常被老師點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題,大多時(shí)候我?guī)缀醮鸱撬鶈?wèn),結(jié)果自然慘淡。在這里沒(méi)有實(shí)打?qū)嵉漠嫾?,自然也沒(méi)有人因此覺(jué)得我有什么不同。
以前所熟悉的學(xué)習(xí)軌跡被全部打亂,我從那個(gè)被大家尊重的變成了班里不起眼的存在,任何人都可以頂替我的位置,我沒(méi)有特點(diǎn),沒(méi)有過(guò)人之處,扔在人堆之中,就像落水于海,沒(méi)有影子,也不見(jiàn)蹤跡。
那一刻,我甚至開(kāi)始懷疑這樣的生活,真的是我想要的?這樣的壞境,是否比原來(lái)還要更爛?我不知道答案,或者我害怕知道答案,當(dāng)初那個(gè)無(wú)所畏懼只會(huì)往前沖得頭破血流的少女,卻也開(kāi)始懦弱畏縮了起來(lái)——我不再是當(dāng)初那個(gè)無(wú)所畏懼的我了。一想到這些,我就難過(guò)得想哭
每到這時(shí),不可避免地,我便開(kāi)始懷念起那個(gè)在操場(chǎng)上瘋跑的徒弟,懷念著他賤兮兮地甩著被雨淋得透濕的頭發(fā),懷念著他又中二又耍酷的樣子,懷念著他告訴我他做的是追逐青春,而我笑著稱他傻子的那段時(shí)光。
“這不是我該有的生活?!蔽矣肋h(yuǎn)記得《幸福來(lái)敲門》里面那個(gè)主角,蹲在收留所里的高窗下,自己對(duì)自己說(shuō)的那句話。這個(gè)電影讓我再次明白,沒(méi)有什么東西可以憑空而來(lái),想要什么就要有拼上一切的覺(jué)悟。僅是努力這種小打小鬧的改變就以為自己做到了極致,又哀嘆命運(yùn)難改,是一件十分可笑的事情。
我曾經(jīng)舍棄了我最愛(ài)的美術(shù),舍棄了熟悉的同學(xué),舍棄了陪我共度三年的老師,拋棄了這么多那么多自己在乎的東西,又為什么要這么輕易地妥協(xié)——太不劃算。
打那之后,一切能用來(lái)的時(shí)間都被我砸在學(xué)習(xí)之上,那段時(shí)間我拼命地做題,上著大大小小的輔導(dǎo)班,很多時(shí)候每個(gè)輔導(dǎo)班不在同一個(gè)地方,有時(shí)相隔很遠(yuǎn),我經(jīng)常午飯和晚飯就是車上或者地鐵上一個(gè)面包潦草完事。甚至夜深入睡的時(shí)刻,我也會(huì)睡前聽(tīng)單詞的中英語(yǔ)音,只為能自己記得更牢。
因?yàn)槌鞘械臒釐u效應(yīng),七八月的市里熱得難熬,而我每天還要乘坐早高峰的地鐵,往返于遠(yuǎn)在二十公里外的市中心,只為去聽(tīng)更好的老師講得更好的課,一天連上九個(gè)小時(shí)已是家常便飯。每天中午去樓下買飯是我最難熬的時(shí)刻,呼嘯的熱浪和濃嗆的尾氣時(shí)常令我食欲全無(wú)。而步入教室迎面而來(lái)的是讓人難以接受的冷氣,一時(shí)間冰火兩重天。
要說(shuō)這樣的生活,多快樂(lè)那是撒謊,多痛苦卻也大可不必。因?yàn)檫@些過(guò)往與所謂用盡其力于一個(gè)陷入困境的人而言卻絕對(duì)值得,迷惘因此變得淺淡,那種用力了一天所獲得的滿足感時(shí)常令我不再不安。
每夜每日躺在床上閉眼上雙眼,感受黑夜與寂寞降臨之時(shí),我都不像以前那樣不堪恐懼,我深知自己沒(méi)有在浪費(fèi)自己的時(shí)間,我已為我的選擇而拼盡全力。很多時(shí)候,回顧以往,那種踏實(shí)的安全感在情緒來(lái)回動(dòng)蕩與敏感的高中里,充當(dāng)著我大部分的精神支柱。
神奇的是,當(dāng)人再被擠壓到低谷的時(shí)刻,那種想要掙脫困境的力量時(shí)常讓自己忘記勞累,包括整個(gè)高三,我過(guò)得談不上多快樂(lè),但至少?zèng)]有像大多數(shù)人一樣痛苦。每天晚自習(xí),我總喜歡一個(gè)人溜到空無(wú)一人的操場(chǎng)上,然后放步狂奔,就像三年前那幾個(gè)在雨中奔跑著的少年一般,感受疾風(fēng)掠過(guò)耳畔的快感,感受用力掙脫禁錮的自由,那一刻我不被任何過(guò)去的枷鎖套住,也不會(huì)因?yàn)槿魏卧捳Z(yǔ)和眼神而自卑。
2017年的高考因?yàn)轭}目的偏難怪,大多數(shù)人都發(fā)揮勢(shì)利,而我卻比一模還要高出八十多分。拿到自己不感想象的大學(xué)錄取通知書的時(shí)刻,眼淚不可控制地流了出來(lái)。背了四年的包袱終于可以丟了下來(lái),那一刻,我從未覺(jué)得自己竟如此之輕。
恍惚中,我仿佛看到了三年前的那個(gè)女孩,我們?cè)俅蜗嘤鲇诿\(yùn)的十字路口,而這時(shí)我可以毫無(wú)遺憾地向她說(shuō)再見(jiàn)。
結(jié)果出來(lái)后,父母請(qǐng)了眾多人吃飯,在你一句我一句的調(diào)侃聲中,他們稱贊亦或是羨慕,我卻沒(méi)有了什么感覺(jué)。紛雜的美食,凌亂的人群,舉杯交錯(cuò)的啤酒發(fā)泡液里,我好像什么都聽(tīng)不到,什么都看不到,我從未這般平靜,就好像這些喜悅與我無(wú)關(guān)。
那一刻我終于明白,成功的快樂(lè)終將落幕,沒(méi)有人可以一直沉寂于一時(shí)的歡喜之中,而迎接我的還有更長(zhǎng),也更遠(yuǎn)的未來(lái)。目及所過(guò)之處,眼前的畫面卻再次回到了四年前的那場(chǎng)大雨,濃稠的水霧,還有那些永遠(yuǎn)都落不盡的天堂之水,直視著前方,映入眼簾的是一條未知又神秘的長(zhǎng)路。
時(shí)隔三年,一切再次回歸正軌。就像《幸福來(lái)敲門》所說(shuō)的那樣——“賭上一切的人,往往無(wú)所畏懼。”
時(shí)隔多年,最憶往昔,我都十分難以置信。若再來(lái)一次,我都不敢百分之百地保證自己能做到當(dāng)初的那個(gè)地步?;蛟S正如那句老話所言“欲戴王冠,必承其重”,而我最后的成功,即所得,也在“意料之外,情理之中”。