聆聽

蘇雅娟

窗外的雨淅淅瀝瀝地下著。我望著窗外的雨霧，起身，走進(jìn)書房。我將手伸向書架，撫摸著書。指尖輕輕滑過，停在了余華的《活著》，我取下書，靠在墻上品讀……

遠(yuǎn)處，一位兩鬢斑白、滿臉皺紋的農(nóng)民正光著腳抽打著一頭牛?！案ＹF，快走嘍，你瞧瞧別家牛耕的地比你還多呢！”農(nóng)民一邊驅(qū)趕著牛，一邊喊道。我緩緩地走到他的身旁，他見了我，憨憨地哭了。“年輕人，不知你有沒有時(shí)間來聽我講故事呢？”我內(nèi)心充滿了好奇，不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

他將牛繩綁在樹上后，就坐在石頭上。他拍了拍另一塊石頭，邀請我一起坐下。他雙眼微微瞇著，眼中充滿了哀傷的神情。

他說：“之前，有一個(gè)大戶人家，有一個(gè)獨(dú)子，叫福貴?？上В旆攀幉涣b，貪賭好色。沒多久，家里的錢都被他敗光了，他的父母不久后也死了。他的家中有位夫人，叫家珍。好多人看福貴沒錢了，便讓家珍改嫁，家珍死活不走，一直跟著福貴。”

“那福貴可真娶了一個(gè)好老婆?！蔽也唤袊@道?！皣u，聽我繼續(xù)說。福貴之后帶著家珍去了農(nóng)村，生了一兒一女。兒子叫有慶，女兒叫鳳霞。有慶這孩子特別心善，上小學(xué)那會(huì)兒，學(xué)校組織給縣長老婆獻(xiàn)血，有慶聽了特別高興，但他被大家所稱的愛心醫(yī)院抽血給抽死了。鳳霞是個(gè)好姑娘，城里一個(gè)小伙兒看上她來提親了。日子過得可幸福了，而且還懷孕了。可十個(gè)月之后……”農(nóng)民沒有再說下去。

他從腰帶上拔出煙斗，緩緩地吸了一口，哽咽地說：“十個(gè)月后，鳳霞因?yàn)楫a(chǎn)后大出血也走了。家珍太勞累了，也離開了。那孩子生下后，就叫他苦根。一次，福貴煮了許多豆子給苦根吃，苦根吃著吃著就噎死了?！鞭r(nóng)民搖了搖頭，嘆息著。

我聽完這悲慘的故事，心里無比傷心。過了一會(huì)兒，我好奇地問農(nóng)民：“可否告訴我您的名字？”老人微微一笑，站起身來。他解下牛繩，抽打著牛道：“走嘍，福貴！我呀，我叫福貴?！蔽沂衷尞?，沒想到他竟是這故事的主人公。“我啊，活了大半輩子，可我身邊我愛的人一個(gè)個(gè)都離開了我。我能堅(jiān)持活下來，就是想幫家珍看看這世界。我不久也要去陪她了?！备ＹF扭頭對我笑了笑。

福貴與牛漸漸遠(yuǎn)去。老人粗啞的聲音卻在遠(yuǎn)處響起：“你這個(gè)不中用的老牛，快走嘍……”

厚謝，福貴！感謝你讓我聆聽你人生的故事，感謝你為我更好地詮釋“活著”。

轉(zhuǎn)身，我合上了書，無眠。

【評點(diǎn)】

聆聽的對象有很多，作者卻與書中的主人公進(jìn)行了一次交流。作者運(yùn)用對話描寫，不僅使福貴的人物形象鮮明突出，而且突出了其對作者的深遠(yuǎn)影響。在寫法上，本文以“讀書”為背景，虛構(gòu)了一個(gè)耐人尋味的故事情節(jié)，不僅想象合理，而且敘述流暢。文中，作者以環(huán)境描寫開篇，渲染氣氛，呈現(xiàn)出一種畫面感，作者所勾勒出的每一個(gè)場景，都讓人身臨其境，仿佛福貴也來到了我們的面前。