探究小學體育安全問題的規(guī)避與應(yīng)對措施

杜文廣

摘 要：體育運動本身就存在一定的危險性，小學生由于缺乏有效的自我保護意識，在體育運動中很容易出現(xiàn)運動意外傷害事故。在小學體育教學過程中，要盡可能地對小學體育安全問題進行規(guī)避，針對可能出現(xiàn)的運動意外事故采取相應(yīng)的應(yīng)對措施，確保小學體育教學的安全?；诖?，對小學體育安全問題的規(guī)避和應(yīng)對措施進行了分析和探究，以期為小學體育教學安全管理提供一定的參考。

關(guān)鍵詞：小學體育;安全問題;規(guī)避;應(yīng)對措施

體育教學是當前小學素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在體育教學管理方面，除了要做好體育教學創(chuàng)新優(yōu)化等相關(guān)工作之外，更為重要的是要認識到小學體育教學的安全問題，采取相關(guān)措施最大限度地規(guī)避體育安全威脅，減少體育教學過程中運動危害的發(fā)生，保證體育教學安全。

一、小學體育安全問題的表現(xiàn)及原因

小學體育教學的目標是要對學生的身心素質(zhì)進行鍛煉，體育教學活動主要在室外進行，室外教學環(huán)境存在很多不受人為因素控制的突發(fā)狀況，加上小學生本身的自我保護意識差、自我安全管理的能力欠缺等實際，在小學體育教學中很容易出現(xiàn)運動意外，比如在跑步比賽中，多人同時賽跑的情況下，由于速度不同造成的沖擊力大小不一，如果有一個學生出現(xiàn)壓道或者是在超越的過程中出現(xiàn)碰撞，就會造成運動意外。

小學體育教師在體育安全教學管理方面的意識比較淡薄也是造成小學體育安全問題的一個重要原因。這種淡薄意識一方面是忽視了體育教學器材和設(shè)施的安全檢查，一些老化的器材存在較大的安全隱患，如果沒有及時發(fā)現(xiàn)，有可能會導(dǎo)致使用器械的學生發(fā)生摔倒、墜落甚至是骨折等運動意外傷害。另一方面，教師缺乏安全意外管理的能力，天性活潑好動的小學生在室外運動的時候經(jīng)常會出現(xiàn)“私自開展活動”的現(xiàn)象，比如嬉笑打鬧、胡亂蹦跳等都有可能出現(xiàn)運動意外，教師對體育教學課堂缺乏有效的監(jiān)管手段，導(dǎo)致安全意外的發(fā)生。

二、小學體育安全問題規(guī)避和應(yīng)對的策略和措施

（一）從教師和學生兩個方面提升安全運動意識

基于教師和學生兩個主體角度來提升安全意識是規(guī)避和應(yīng)對小學體育安全問題的重要對策。首先，教師作為小學體育運動教學的組織者和負責者，要從課前、課中、課后整個教學階段做好安全管理工作。在課前，教師要做好運行器械和設(shè)施的安全檢查，檢查運動場地的教學情況，比如對單杠、雙杠等設(shè)施螺栓是否出現(xiàn)松動、籃球場是否存在砂石等問題進行細致的檢查。在課中，教師要帶領(lǐng)學生做好運動學習的準備，一方面對學生的服裝進行規(guī)定，襯衫、制服、帶有金屬裝飾的服飾等不適合運動的裝束堅決不能穿到體育課堂上。另一方面，要引導(dǎo)學生做好運動前的熱身活動。另外，在課堂教學過程中嚴肅課堂紀律，對私自跑出校園、隨意打鬧的現(xiàn)象給予嚴厲的制止和批評。在課后，教師要針對課堂教學中出現(xiàn)的安全管理問題或者是相關(guān)的經(jīng)驗進行總結(jié)，做好教學分析，為下一堂體育課的安全開展總結(jié)經(jīng)驗。

其次，要針對小學生開展安全教學的滲透工作。在課前，教師應(yīng)當通過視頻讓小學生了解到運動危險就在身邊，為學生播放體育安全意外事例，提高學生的安全意識。在課中，教師要對學生的隨意、私自行為進行嚴厲的制止，通過引導(dǎo)和強制逐步提升小學生的安全意識。

（二）基于學生的學習興趣開展體育教學活動

為了提高小學體育課堂教學的安全性，教師可以按照小學生的興趣愛好將學生分為不同的運動小組，這樣一方面能夠通過興趣小組的方式對學生進行有效管理，提升課堂教學監(jiān)管的有效性和安全管理效果，另一方面還能夠開展小學體育個性化教學，有利于提升小學體育教學的意義。比如教師可以將喜歡跑步的學生分在一起，將喜歡籃球的學生組成一個小組，并且對每一項運動的危險性和相應(yīng)的規(guī)則進行說明，同時在每一個小組都安排相應(yīng)的“負責人”，做好體育教學監(jiān)管，提升小學體育教學的安全性。

（三）體育教師要加強自身處理運動意外事件的能力

由于小學體育教學過程中會受到多個方面不可控力的影響，因此雖然盡量規(guī)避各種體育安全問題，但是在體育教學過程中，仍然有運動意外發(fā)生的可能，體育教師必須要加強自身處理運動意外事件的能力，從容、有效應(yīng)對體育安全問題。首先，小學體育教師要具備常規(guī)性的意外急救知識和能力，比如學生在運動過程中出現(xiàn)了骨折的意外事故，教師要第一時間采取有效措施對其進行保護、急救，同時能夠有效配合校醫(yī)或者是醫(yī)生的救治，減少學生在救治過程中的二次傷害。其次，小學體育教師要對可能出現(xiàn)的意外事件有著相應(yīng)的應(yīng)對預(yù)案，比如出現(xiàn)意外事件的時候，如何安撫其他學生、規(guī)范學生的行為，如何對出現(xiàn)意外的學生進行心理輔導(dǎo)等等，這些都是小學體育教師必備的教學能力。

小學體育教學過程中受到多個方面因素的影響，不可避免會出現(xiàn)體育安全問題，必須要做好體育安全問題的規(guī)避和應(yīng)對，確保體育運動安全，提升小學體育教學的品質(zhì)。

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編輯 高 瓊