陳宏梅

記得第一次拿到朱永新先生的《新教育》讀本時(shí)，我欣喜若狂，那份激動(dòng)，難以用言語(yǔ)來(lái)釋懷。它是我的良師，亦是益友。或許用百年不遇來(lái)形容有點(diǎn)夸張。但對(duì)于一個(gè)有十六年執(zhí)教生涯的我而言，真的是如獲至寶。

翻開朱永新先生的《中國(guó)新教育》，映入眼簾的是教育理想字眼。在此，我把朱永新老師看作教育大師是不為過(guò)的，他給我們教育界掀起了一股浪潮，勢(shì)不可擋，順應(yīng)時(shí)代變革發(fā)展，宛如浩瀚大海上的一盞航燈，為我們指明了方向。在教育這片沃土上，展現(xiàn)給我們工作者一道亮麗的風(fēng)景線。所以，我把朱永新老師又尊稱為先生，表達(dá)對(duì)他的尊重、敬仰和那份感恩吧！我想支撐朱永新老師今日之作，今日之成就，應(yīng)該是他一直追求的理想吧！他是一位永不放棄的理想主義者，所以《把我們還需要教育理想嗎？》放在首頁(yè)，恰到好處。

我們不僅僅需要物質(zhì)享受，更需要精神上的追求，達(dá)到更高境界。人的精神性決定了人不僅僅是為每日的三餐，為了當(dāng)下而活著。支撐人活著往往是理想，也是我們談的生命價(jià)值。人的成就與理想有著密不可分的關(guān)系。樹立的理想層次越高，人的成就自然也就越大，并且付出了常人難以理解的艱辛。朱永新老師自身就是很好的例子。一代偉人周恩來(lái)在青年時(shí)期，揮筆寫下：“為中華崛起而讀書?！闭沁@個(gè)遠(yuǎn)大理想才有了今日之中國(guó)，才有了十里長(zhǎng)街送總理的感人畫面。

教育是培養(yǎng)人的事業(yè)。教育不乏理想，當(dāng)我們走上教師工作崗位之后，樹立自己的奮斗目標(biāo)，才能增強(qiáng)我們的責(zé)任意識(shí)和使命感。每天不斷挑戰(zhàn)自我、創(chuàng)新發(fā)展，否則就會(huì)荒廢時(shí)間和精力。碌碌無(wú)為一生，教育就變成真正意義上的平凡了。在14年碩士畢業(yè)論文中，在談到教師專業(yè)發(fā)展中，我搜集了朱小蔓在《教師教育改革與教師專業(yè)發(fā)展》一書中的一些資料。她是中央教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)，在該書中，她提到了教師職業(yè)道德教育責(zé)任，以及將其轉(zhuǎn)化為明確的工作意識(shí)。朱小蔓也是基礎(chǔ)教育的倡導(dǎo)者。正如她所言：“人活著太需要支撐我們生活的東西，太需要為我們每一天的生活得到鼓勵(lì)和依據(jù)的東西，所以我們需要尋找自己為人做事的原則，信念乃至方式?！?/p>

我們的教育工作決定我們每一天都接觸的是新鮮事物。每一天的內(nèi)容和主題都不一樣，這使得一個(gè)優(yōu)秀的教師擁有? ? 詩(shī)意般的教育生活，具備了詩(shī)人的靈感和創(chuàng)意，抒懷自己的使命感和責(zé)任感。在我的碩士畢業(yè)論文中，在談到教師的教育理想時(shí)，我引用了葉瀾的一首詩(shī)，她作為新基礎(chǔ)教育改革的倡導(dǎo)者，作為真正的教育，是這樣詮教育理想的：

沒(méi)有生活質(zhì)量的提升，就很難有教育質(zhì)量的提高;

沒(méi)有精神的自由解放，就很難有學(xué)生精神的自由;

沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生積極的發(fā)展;

沒(méi)有教育的創(chuàng)新，就很難有學(xué)生精神的創(chuàng)新。

——葉瀾

可以說(shuō)當(dāng)我們生活沒(méi)有夢(mèng)時(shí)，教育就沒(méi)有了意義。以此詩(shī)與大家分享，它詮釋了真正的教育內(nèi)涵。

我在九中執(zhí)教一年，白軍志校長(zhǎng)提出的學(xué)校口號(hào)是“做一個(gè)責(zé)任心的人”。我真正領(lǐng)悟到了教育的意義和內(nèi)涵。正是這份理想與執(zhí)著，成就了九中人的夢(mèng)，成就了今天的九中，也成就了名城金校長(zhǎng)——白軍志。他一直踏著夢(mèng)的足跡前行，有了今天的恩玲，又造就了恩玲人的夢(mèng)。九中、恩玲，這些生活在我們身邊的追夢(mèng)人，用他們的實(shí)際展現(xiàn)了“恰如其時(shí)的理想”的力量。對(duì)于堅(jiān)守教育理想的理解，白軍志——金城名校長(zhǎng)給了我們答案，正如朱老師所言“當(dāng)你無(wú)法改變社會(huì)，無(wú)法改變別人的時(shí)候，你唯一可以改變的就是自己。而只要你真正地改變自己，其實(shí)你就是在改變別人，就是在改變社會(huì)”。追求教育理想，縱然是平凡的路途，但卻在享受幸福，也在創(chuàng)造奇跡。新教育是播種理想的事業(yè)。朱永新、朱小蔓、葉瀾眾多新教育人執(zhí)著地認(rèn)為，作為教師，我們不僅應(yīng)該具有教育理想，還應(yīng)該把理想的種子播在學(xué)生的心中。只有我們的孩子擁有理想，我們的民族才有希望，不忘初心，堅(jiān)守教育，執(zhí)著夢(mèng)想。我將無(wú)我，不負(fù)教育誓言與胸懷，從小夢(mèng)到大夢(mèng)，托起中國(guó)教育，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

最后，我想說(shuō)的是，教育也是用心來(lái)播種的，讓我們齊心協(xié)力，在孩子們的心中播種善良、博愛(ài)、寬容和知識(shí)的種子，培養(yǎng)一代又一代的追夢(mèng)人，讓我們用自己的真誠(chéng)、善良、熱情、勤奮與執(zhí)著開創(chuàng)榆中教育這片藍(lán)天！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”此理想一直指引著我走到今天，直到生命的盡頭，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)追夢(mèng)人。

編輯 張佳琪