華南

從貴州大山深處的為民小學(xué)到而今遍及鄂、黔、滇、閩、冀五省的青年志愿服務(wù)，16年來，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹志愿服務(wù)隊”已經(jīng)從一個人的“奮戰(zhàn)”發(fā)展到參與人數(shù)超過45000人，公益項目從單純支教拓展為支教、扶貧、環(huán)保、關(guān)愛特殊群體……“本禹志愿服務(wù)隊”已發(fā)展為包括研究生支教團、紅杜鵑愛心社等一大批特色志愿服務(wù)隊在內(nèi)的志愿服務(wù)組織。

6年前，同學(xué)們在一起交流扎根深山支教10年的體會，“本禹志愿服務(wù)隊”的指導(dǎo)老師徐本禹還記得，當(dāng)時有人提議“給習(xí)近平總書記寫封信匯報匯報”。沒想到，在當(dāng)年12月5日、第28個國際志愿者日這一天，總書記于百忙中回信，勉勵同學(xué)們“以青春夢想、用實際行動為實現(xiàn)中國夢作出新的更大貢獻”。

“堅持與祖國同行、為人民奉獻”，習(xí)總書記在回信中的殷殷囑托，已成為服務(wù)隊員們的自覺堅守和行動指南?！翱倳浕匦沤o我們增添了勇毅篤行的動力”，在貴州大山深處，在湖北脫貧攻堅一線，在武漢市盲童學(xué)?！粚糜忠粚藐爢T接過徐本禹傳遞的愛心接力棒，將青春揮灑在大山里、田野上，揮灑在每一個需要志愿服務(wù)的地方。

把志愿服務(wù)的旗幟扛起來、傳下去

為民小學(xué)是徐本禹在貴州支教的第一個學(xué)校。這個學(xué)校最初設(shè)在巖洞里，教室用兩堵一人多高的墻隔開，一、四年級的黑板用兩根棍子搭在巖洞上，再在棍子上搭一塊木板。

“如今為民小學(xué)已發(fā)生翻天覆地的變化，”“本禹志愿服務(wù)隊”第12批支教生李昂介紹說，“不僅搬進兩層樓房，還有多媒體教室、現(xiàn)代化課桌椅?！?/p>

這些變化，得益于“本禹志愿服務(wù)隊”和社會各界的關(guān)心。

徐本禹，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)1999級經(jīng)濟學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，“中國十大杰出青年志愿者”。當(dāng)年，很多人通過電視、報紙、雜志和網(wǎng)絡(luò)讀到他獨自堅守在貴州深度貧困的大山深處支教的故事，看過他的眼淚，陪他一起心酸，也被他的精神感動。由此，一代又一代大學(xué)生接過他的接力棒、扛過他的旗幟，投身志愿服務(wù)。

16年來，14批133名志愿者，一棒接一棒，在貴州山區(qū)3所鄉(xiāng)村小學(xué)支教。不僅如此，多年來，“本禹志愿服務(wù)隊”還通過聯(lián)系愛心企業(yè)，有針對性、項目化地改善山區(qū)小學(xué)辦學(xué)條件。華農(nóng)大石希望小學(xué)、本禹希望小學(xué)等一批小學(xué)相繼建成；澡堂、操場、微機室、圖書室等基礎(chǔ)設(shè)施，日臻完善；太陽能路燈、熱水器、電腦、書包、圖書等價值200余萬元（人民幣，下同）的愛心物資，源源不斷涌來。以籃球、足球、書法、繪畫為主要內(nèi)容的第二課堂，也因為志愿者的到來變得從無到有。

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)校團委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，近年來，“本禹志愿服務(wù)隊”服務(wù)內(nèi)容已從單純支教拓展到關(guān)注山區(qū)孩子心理健康、素質(zhì)教育等方面。從2014年開始，支教團每年會舉辦“大手拉小手·笑眼看世界”留守兒童城市體驗行活動。至今，共組織300余名學(xué)生赴北京、上海、杭州、武漢、貴陽等地。在“本禹志愿服務(wù)隊”的幫助下，很多山里的留守兒童第一次走進城市，開闊眼界。

2017年，支教志愿者李昂曾帶領(lǐng)一批孩子到武漢。參觀辛亥革命博物館、黃鶴樓、湖北省博物館，游玩海洋世界，孩子們興奮不已?！爸皩⒆觽兊馁Y助方式偏向于物質(zhì)幫扶，‘城市行項目使資助方式由‘解決溫飽型轉(zhuǎn)向‘關(guān)注成長型，更關(guān)注心靈成長?！崩畎罕硎?。

2018年7月6日，參加“大手拉小手·笑眼看世界”留守兒童城市體驗行活動的大石小學(xué)4年級學(xué)生高雨婷，第一次坐上火車，前往杭州?！白钇恋牡胤绞俏骱?，最喜歡的地方是大學(xué)?！备哂赕谜f：“我要考上大學(xué)，畢業(yè)后報效國家?！薄百F州的脫貧攻堅力度很大，孩子們已經(jīng)吃得飽穿得暖。我們需要做的，是幫助孩子們開闊眼界，樹立遠大理想?！钡?5批支教團團長趙祥宇說，“城市體驗行”使資助方式由“解決溫飽”轉(zhuǎn)向“關(guān)注成長”。希望能讓孩子們跳出大山看世界，給他們的未來打開更多的可能。

志愿者趙蕓逸等人則借力“互聯(lián)網(wǎng)+”，打造“阡陌學(xué)堂”在線課堂。至今，已邀請醫(yī)生、科學(xué)家、留學(xué)生、橋梁工程師等80余位社會各行業(yè)優(yōu)秀代表在線授課，內(nèi)容包括社會知識、音樂、心理輔導(dǎo)、食品安全知識等多個方面。

2019年8月，赴貴州支教的第15批支教團成員梁清源，提前一年就組織發(fā)起了“展信如晤”活動：讓大學(xué)生與山區(qū)孩子通過書信對話，提前了解孩子們的心愿或小煩惱，“希望借此找到孩子們真正需要的東西，開展有針對性幫扶?！?/p>

徐本禹當(dāng)年教過的孩子也回來了。貴州省畢節(jié)市大方縣彝族姑娘康勝美是“本禹志愿服務(wù)隊”的第一批受益者。11歲那年，她因家庭困難，輟學(xué)到貴陽打工，賣起了臭豆腐。一頭是烤爐，一頭是簡易桌凳，瘦弱的她挑著擔(dān)子，走街串巷，每月僅掙100元。

半年后，聽說有大學(xué)生到她的家鄉(xiāng)大方縣貓場鎮(zhèn)狗吊巖村支教，她立刻返鄉(xiāng)到為民小學(xué)求學(xué)。在這里，她遇到徐本禹。在他的資助、輔導(dǎo)下，康勝美的學(xué)習(xí)成績不斷提高。2005年，徐本禹離開后，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)招募新的志愿者，一棒接著一棒傳……康勝美以全村第一的成績考上貓場中學(xué)。此后，又考取畢節(jié)民族中學(xué)。

剛?cè)敫呷?，康勝美的母親查出肺癌。她一邊照顧母親，一邊復(fù)習(xí)、考試，成績一再下滑?！澳鞘亲畎档娜兆樱刻於枷敕艞??！笨祫倜勒f，經(jīng)過“本禹志愿服務(wù)隊”的老師再三開導(dǎo)、鼓勵，她終于考上武漢的一所高職院校。

2014年高職畢業(yè)時，康勝美面臨人生抉擇。“徐本禹老師送我到車站，給我一本書，叫《感動的力量》。他說，‘志愿內(nèi)化于心，發(fā)現(xiàn)身邊感動，把感動化為行動，用行動帶來感動，不管走到哪里，都能帶動更多人?！彼罱K接過支教老師的接力棒，站在了家鄉(xiāng)的三尺講臺上。

特色志愿服務(wù)分隊，讓志愿更專業(yè)

2018年暑假，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹志愿服務(wù)隊”經(jīng)濟管理學(xué)院分隊在宜昌市環(huán)保局建立起“環(huán)保志愿服務(wù)工作站”。工作站的建立，源自大學(xué)生志愿者前一年的暑期社會實踐。在三峽大壩，他們得知上游一些垃圾順著江水匯集至壩區(qū)，都由人工逐一打撈、工作量繁重，志愿者們覺得，除了發(fā)放問卷、考察水質(zhì)之外，可以拿出更長遠的行動計劃。

說到做到。2018年暑假，“本禹志愿服務(wù)隊”開展了“守護一江碧水”專項志愿服務(wù)行動。20支生態(tài)環(huán)保小分隊，深入長江沿線鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村、企業(yè)，察水質(zhì)、觀水體，進社區(qū)、訪民眾，持續(xù)開展調(diào)研和環(huán)保宣講。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)院赴秭歸志愿服務(wù)隊隊長曹濤帶著志愿者，在秭歸縣茅坪鎮(zhèn)、九畹溪鎮(zhèn)、屈原鎮(zhèn)、水田壩鄉(xiāng)等地，對城區(qū)居民和商戶、村民、中小學(xué)生發(fā)放調(diào)研問卷397份，回收有效問卷389份。同時，訪談縣環(huán)保局機關(guān)干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)（村委會）工作人員22人次。

一輪細(xì)致的調(diào)研下來，秭歸縣污水治理、環(huán)保政策宣傳、節(jié)水節(jié)電、新能源產(chǎn)品普及、垃圾分類處理、一次性用品使用……各方面的第一手?jǐn)?shù)據(jù)信息掌握在手，受訪群眾對秭歸縣生態(tài)環(huán)境保護工作的意見和看法收集了數(shù)百條后，結(jié)合調(diào)研情況，志愿者們向秭歸縣環(huán)保局提交了一份調(diào)研建議書。

服務(wù)國家戰(zhàn)略，對接社會需求，“本禹志愿服務(wù)隊”成立21支特色分隊，建立30個工作站，打造20個品牌項目?！皬堣し?wù)隊”走進社區(qū)，教居民插花、家庭園藝栽培?！笆晨埔患胰恕鞭k起食品安全、食品營養(yǎng)課堂?！熬G色協(xié)會”參與“守護一江碧水”行動，沿著長江查水質(zhì)、搞調(diào)研、宣傳環(huán)保，深受歡迎。

在志愿服務(wù)中為青春找到方向

在青春最難忘的時光，志愿者收獲了孩子們給予的感動，收獲了自己的成長。

“我們每個人都長大了。”趙祥宇說。

“看到山里孩子的成長歷程，就會發(fā)現(xiàn)我們的生活已經(jīng)好得太多，我們沒有理由抱怨、放棄，只能拼搏?！迸c趙祥宇同為第15批支教團成員的項嘉銘說，孩子們也教給了他人生道理。

因為學(xué)的是作物栽培學(xué)與耕作學(xué)專業(yè)，在武漢市盲童學(xué)校，周俊有個外號叫“周種地”。過去8年，他作為“紅杜鵑愛心社”社長，除了去貴州支教，幾乎每周都來一次，陪伴盲童王可。

第一次來盲校前，周俊雖學(xué)了不少和盲童交流的技巧，仍怕不小心說出“眼睛、看見”這些詞，傷害了王可。每個星期，他和伙伴們都要寫“教學(xué)計劃”，總結(jié)上周活動經(jīng)驗，確定本周活動內(nèi)容，準(zhǔn)備樂器、手工制作材料，最后與盲校老師溝通。

漸漸地，周俊得到老師和家長的信任。有一次，他帶著王可來了趟“武漢一日游”。在地鐵上，他教會王可如何自己上下車。坐輪渡時，他鼓勵王可伸手摸摸濺起的水花。吃火鍋時，王可通過微弱的光感，竟把飯菜夾到周俊的嘴里，讓周俊心頭一熱，鼻子一酸。

“總書記在回信中說，得知你們在徐本禹同志感召下，積極加入青年志愿者隊伍，走進西部，走進社區(qū)，走進農(nóng)村，用知識和愛心熱情服務(wù)需要幫助的困難群眾，堅持高揚理想、腳踏實地、甘于奉獻，在服務(wù)他人、奉獻社會中收獲了成長和進步，找到了青春方向和人生目標(biāo)，感到十分欣慰。這一點，我深有體會?！敝芸≌f，盲童雖然看不見，但不怕困難，苦練本領(lǐng)，他們制作串珠、抽紙盒等手工藝品，義賣捐款給山區(qū)的貧困孩子?？吹竭@些，對我也是一次愛的教育和心靈的凈化，每次感到壓力，遇到困難，想想他們，都能很快平靜下來，笑對人生。

“無奮斗，不青春！感恩從事志愿服務(wù)，讓我獲得力量，找到平臺，提高能力，交到朋友，享受理性、充實、美好的青春時光！”周俊說。

“志愿服務(wù)的核心是奉獻，其實，我們收獲的比給予的多，你參與了，你就是一個富足的人?！毙毂居淼脑?，或許是每一位支教大學(xué)生共同的感悟。