于漪：做一輩子老師

小記

說(shuō)起二十世紀(jì)中國(guó)教育史，有一個(gè)名字不得不提。

她寫下400多萬(wàn)字的論文專著，上了近2000節(jié)的公開(kāi)課，她的名字和語(yǔ)文和教育緊緊地聯(lián)系在一起，她獲得了來(lái)自政府和業(yè)界的所有榮譽(yù)，她贏得了同行和學(xué)生的一致尊敬，她的一生都在三尺講臺(tái)堅(jiān)守，胸中卻懷有江河世界，她是一名真正的老師，我們甚至可以說(shuō)她是整個(gè)中國(guó)教師群體心中的偶像。她的名字叫于漪。

90歲的語(yǔ)文特級(jí)教師于漪從事教育事業(yè)已近67年，是上海市楊浦高級(jí)中學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)，曾任全國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)理事、全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。她長(zhǎng)期躬耕于中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)事業(yè)，堅(jiān)持教文育人，推動(dòng)“人文性”寫入全國(guó)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。主張教育思想和教學(xué)實(shí)踐同步創(chuàng)新，撰寫數(shù)百萬(wàn)字教育著述，許多重要觀點(diǎn)被教育部門采納，為推動(dòng)全國(guó)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)，榮獲“全國(guó)三八紅旗手”“全國(guó)先進(jìn)工作者”“改革先鋒”等稱號(hào)。幾十年來(lái)，她熱愛(ài)教育事業(yè)，以高尚的師德修養(yǎng)、深厚的學(xué)術(shù)功底、精湛的育人技藝和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，一直站在教育改革的最前沿，成為素質(zhì)教育的實(shí)踐者、新時(shí)代教師的領(lǐng)路人。

于老師曾說(shuō)出“師愛(ài)超越親子之愛(ài)”這樣的話，她說(shuō)，“學(xué)生的天就是你的天下，學(xué)生都是你的兒女?！倍谝院蠼虒W(xué)工作的60余年里，用切身行動(dòng)證明著此話無(wú)半點(diǎn)虛假。于老師愿意踏踏實(shí)實(shí)地，將自己的歲月奉獻(xiàn)給三尺講臺(tái)，她的人生教學(xué)，是在用生命唱歌，用上課的質(zhì)量來(lái)影響孩子生命的質(zhì)量。于老師會(huì)為了一堂完美的語(yǔ)文課，用格物致知的探索，血肉交融的感應(yīng)，砥礪前行，以致一位青年老師從1976年開(kāi)始，聽(tīng)了3000節(jié)于老師的課，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她上課有過(guò)任何重復(fù)的內(nèi)容，哪怕是一篇課文教第二遍、第三遍，都沒(méi)有重樣。

于漪是教育界的“明星”，她家三代六口全部是教育工作者，回首于漪的一生，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)和艱難困苦作斗爭(zhēng)，旁人說(shuō)她有一種忍辱負(fù)重、舉重若輕的本事，于漪自己解釋道，那是因?yàn)樗胱约荷僖稽c(diǎn)，想學(xué)生想他人多一點(diǎn)。1947年，于漪離開(kāi)家鄉(xiāng)江蘇鎮(zhèn)江，考入上海復(fù)旦大學(xué)教育系，曹孚、周予同等著名教授的治學(xué)精神，滋養(yǎng)了于漪深厚的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)，求學(xué)時(shí)代這些大家名師的身教垂范，沉淀了她血液中深厚的傳統(tǒng)文化品格。于漪說(shuō)，“我真是有幸碰到了許許多多的好的老師，使得我對(duì)教育、對(duì)社會(huì)、對(duì)人生、對(duì)歷史、對(duì)自然，從懵懵懂懂、毫無(wú)認(rèn)識(shí)到慢慢地知曉?；叵氲角髮W(xué)的經(jīng)歷，我真是一個(gè)幸運(yùn)兒，所以我工作以后一直是帶著感恩的心?！?/p>

1978年，中華大地百?gòu)U待興，中學(xué)語(yǔ)文課堂猶如一塊干裂的土地，于漪的一批教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)磁帶橫空出世。根據(jù)自己多年的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，于漪用口述的方式完成了《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探索》《中學(xué)語(yǔ)文備課手冊(cè)》等多部著作。這些浸潤(rùn)著于漪二十多年不停思索和探究的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)錄，對(duì)于語(yǔ)文教師們來(lái)說(shuō)，恰如久旱甘霖。截至上世紀(jì)80年代，教育界還沒(méi)有一個(gè)人系統(tǒng)完整地研究過(guò)教師學(xué)，而于漪把這個(gè)課題攬?jiān)诹诵睦铮瓿闪藘杀窘處煂W(xué)著作，《現(xiàn)代教師發(fā)展叢書》《現(xiàn)代教師學(xué)概論》，教育部將它們作為全國(guó)教師教育的培訓(xùn)教材，《現(xiàn)代教師學(xué)概論》成為中國(guó)第一部研究現(xiàn)代教師學(xué)的理論著作。1986年，上海成立了全國(guó)第一個(gè)教師學(xué)研究會(huì)，于漪擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)。問(wèn)及為什么叫教師學(xué)研究會(huì)，于漪的眼中滿是堅(jiān)定與驕傲：“我們是想讓中國(guó)的教育在世界上有話語(yǔ)權(quán)，我們要有中國(guó)教師自己的教師學(xué)！”

2002年，于漪退休了，雖然離開(kāi)了一線講臺(tái)，但她仍然心系教育事業(yè)，她把自己的晚年時(shí)光又無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)給一批又一批的青年教師。如今90歲的于漪，仍在為培養(yǎng)青年教師奔忙著……從事60多年教育工作的于漪，把語(yǔ)文教學(xué)看作是她一生的事業(yè)。教育，一個(gè)肩膀挑著學(xué)生的現(xiàn)在，一個(gè)肩膀挑著民族的未來(lái)，已經(jīng)融于她血肉的教育，早就是生命里再也割舍不下的部分。

“我說(shuō)一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師，這絕不是一句空話，我一輩子都在學(xué)，不斷完善健全自己的人格。”“我不斷地反思，我一輩子上的課，有多少是上在黑板上的，有多少是教到學(xué)生心中的。”于漪說(shuō)。