徐鳳

他們心有精誠，手有精藝。

他們技高膽大，巧奪天工。

他們守護(hù)經(jīng)典，攻堅創(chuàng)新。

他們練技修心，兼濟(jì)天下。

他們來自不同行業(yè)，

用極致追求，書寫新時代匠人精神。

他們是——新時代大國工匠。

鋼鐵是怎樣煉成的

林學(xué)斌的父親在鞍鋼燃?xì)鈴S工作，年少時，茶余飯后，他常聽父親講些廠里事，比聽收音機(jī)里單田芳的評書還有興致。記憶最深的，是父親總將深藍(lán)色的勞動服洗的干干凈凈，邊熨燙邊嘀咕：“啥時候能去煉鋼廠看看真正的煉鋼啊。”

從那時起，林學(xué)斌便也對“鋼鐵是怎樣煉成的”充滿了好奇。

1981年9月，林學(xué)斌開啟了高中生活。課間時，學(xué)校廣播里總會播些工人故事，和父親的故事一樣，都是林學(xué)斌的最愛。

一天課間，廣播里講述了這樣一則故事：鞍鋼第三煉鋼廠的工人郭玉華，酷愛文化知識，無論寒冬酷暑都堅持到鞍鋼工學(xué)院的教室外偷偷旁聽。學(xué)院的老師們被她的行為感動，允許她進(jìn)教室和大家一起聽。從此，郭玉華加倍努力，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際工作中，取得不小成就。

同學(xué)們大多一聽一過，林學(xué)斌卻很受觸動。那顆去看到底“鋼鐵是怎樣煉成的”的心，更加蠢蠢欲動了。

“我都沒想過夢想成真會這么快！”1983年林學(xué)斌高中畢業(yè)后，以“接班”的方式進(jìn)入了鞍鋼。更意外的是，不是附屬的燃?xì)鈴S，而是直接進(jìn)入第三煉鋼廠成了一名弱電工。

林學(xué)斌剛進(jìn)廠時，鞍鋼正處在改革開放的大潮中，并率先拉開了“平爐改轉(zhuǎn)爐”“模鑄改連鑄”等大規(guī)模技術(shù)改造。

1987年，鞍鋼從日本神戶制鋼廠引進(jìn)的200萬噸1號板坯連鑄機(jī)工程開工建設(shè)。為了讓職工的技術(shù)水平盡快適應(yīng)先進(jìn)設(shè)備，廠里選派林學(xué)斌等349名工藝、設(shè)備相關(guān)人員，南下武鋼、寶鋼進(jìn)行理論與實踐雙重培訓(xùn)。

“第一次看到連鑄機(jī)，我感嘆，嗬！好大一家伙，完全沒想過今后會一直與它朝夕相伴，一晃都三十幾年了?！绷謱W(xué)斌回憶道。在武鋼，林學(xué)斌初見連鑄工藝和設(shè)備，上千度的鋼水注入結(jié)晶器，片刻工夫便形成了具有一定厚度、內(nèi)部仍包裹著液態(tài)鋼水的鑄坯?！皬囊簯B(tài)鋼水到固態(tài)鑄坯，在連鑄機(jī)上只用短短30分鐘就完成了，真了不起！”林學(xué)斌更加期待連鑄在鞍鋼的投入使用。

培訓(xùn)期間，林學(xué)斌時刻充滿危機(jī)感。“設(shè)備上的自動化部件，我那時候見都沒見過，甚至連名都叫不上來?！彼钪?，如何把鞍鋼新引進(jìn)的連鑄設(shè)備用好，也是工人們亟需攻關(guān)的難題。

求知若渴

20世紀(jì)八九十年代，在黨中央建設(shè)“四個現(xiàn)代化”的號召下，各大高校紛紛開設(shè)函授、夜大課程，為廣大在職青年敞開了求學(xué)和深造的大門。求學(xué)成了青年職工們追逐夢想、汲取知識的重要途徑。

也是從這時起，林學(xué)斌走上了與眾不同的技工求學(xué)路。

1993年，林學(xué)斌報名了中國計算機(jī)函授學(xué)院的課程。平時抓緊時間干活兒，到集中面授時間，他就請事假，自費到沈陽上課。第二年，他又參加了鞍山電大舉辦的中專日語自學(xué)考試。為快速提高日語口語，還和一些同學(xué)成立了日語角?！澳菚r候日語角非常少，我們這個地點也不固定，基本上是這家去一次，那家去一次?！庇萌照Z聊天、翻看日本報紙或書籍，全情投入，進(jìn)步相當(dāng)快，當(dāng)年就拿到了中專日語自考的畢業(yè)證書。

時間轉(zhuǎn)眼到了2004年，40歲的林學(xué)斌依舊求知若渴，又報考了鞍鋼職工大學(xué)電氣自動化專業(yè)。由于是夜大，林學(xué)斌下班后趕過去總是遲到。“老是聽不到開頭，特可惜，心里也急?！焙髞?，他干脆一咬牙，買了輛鈴木摩托車，每天一下班騎上摩托一路狂奔，帶著一身的疲乏、餓著肚子，春夏秋冬風(fēng)雨無阻。

林學(xué)斌算不上天生的學(xué)霸，如此拼命，連拿三張大專文憑，為的還是他心心念念的連鑄設(shè)備?！拔易鳛檫B鑄電氣設(shè)備點檢員，掌控著系統(tǒng)的中樞神經(jīng)。想要它不出毛病，或者出了毛病馬上能修好，就得玩命學(xué)。”林學(xué)斌說。

在大連鑄工程建設(shè)時期，廠里前輩去日本培訓(xùn)帶回了一些連鑄機(jī)的日文資料，工人們?nèi)绔@至寶。可資料只有一份，大家又都要用。林學(xué)斌索性把這些資料從頭到尾全抄到了本上，最后筆記本落起來足有半米高，幾十萬字。

此后的幾年里，有不明白的或記不準(zhǔn)的地方，林學(xué)斌就去翻“手抄本”，如今本上的內(nèi)容他差不多都爛熟于心。他還自費購買了幾乎所有能買到的連鑄電氣專業(yè)書，每天學(xué)到深夜。白天跟著日本專家，更是不放過任何請教的機(jī)會，有些圖紙日本人不讓看，他就趁吃午飯時間偷偷看。

一臺連鑄機(jī)的電氣圖紙摞起來能有一米高，他硬是把這一張張關(guān)鍵圖紙畫成簡圖，畫在可隨身攜帶的小筆記本上，拿著這些“手抄圖”每天廠里學(xué)、家里看，死記硬背，只為了在最短時間內(nèi)消化理解。

1996年，為配合二號板坯連鑄機(jī)設(shè)備安裝調(diào)試和日常維護(hù)工作，三煉鋼廠決定通過考試選派一些技術(shù)人員，赴日本安川電機(jī)株式會社培訓(xùn)。聽到這個消息后，林學(xué)斌興奮的汗毛都豎了起來，當(dāng)即報了名。

好事總多磨。為了能去日本學(xué)習(xí)深造，林學(xué)斌廢寢忘食地準(zhǔn)備，患上了嚴(yán)重的眩暈癥，考試當(dāng)天上午，還躺在醫(yī)院里掛吊瓶。“我一定要到日本企業(yè)去看看他們的生產(chǎn)現(xiàn)場?！睊焱甑跗亢?，林學(xué)斌在家人的陪護(hù)下支撐著趕到了考場。

考場里，林學(xué)斌幾次嘔吐，可還是咬著牙堅持把所有科目考完。沒過多久，成績出來，林學(xué)斌給所有人一個驚喜，在一眾大學(xué)生應(yīng)試者中，他以工藝、專業(yè)和日語，三科總分第一名的成績獲得了培訓(xùn)資格。

再強(qiáng)的人也有弱點，家人就是林學(xué)斌的痛。至今兒子眉宇間的一塊疤，仍時刻提醒著這個男人對家庭的“不負(fù)責(zé)”。

媳婦在廚房做飯，讓林學(xué)斌照看剛一歲多的兒子。林學(xué)斌一手抱兒子，一手拿書，一心二用，不知不覺就把抱孩子的手松了，兒子的眉骨正好磕在暖氣片上，流了很多血。

聽到孩子的哭聲，媳婦沖進(jìn)屋內(nèi)，一把奪過孩子，瘋了似的跑去醫(yī)院。這時林學(xué)斌才緩過神來，忙把手里的書扔掉，跟著跑了出去。多年過去，這件事仍是家人心里的一道坎，媳婦每當(dāng)想起孩子頭上縫合的4針，都會邊抹眼淚邊埋怨他。

還有一回，林學(xué)斌帶孩子下樓玩，本想著孩子自己玩，他看看書，兩不耽誤?？闪謱W(xué)斌下樓梯時就忍不住翻看起來，孩子太小一腳踩空，從樓梯上滾了下去。除額頭、肩膀多處的皮外傷，舌頭也被新長出的兩顆門牙硌出兩個血窟窿。打那以后，媳婦再也不敢讓林學(xué)斌看孩子了。“現(xiàn)在想起來，都覺得對不起娘倆，尤其是兒子?！闭f到這，林學(xué)斌用手偷偷拭了下已濕的眼角。

吉祥三寶

工作中，林學(xué)斌總是隨身攜帶三件東西：手機(jī)、手電筒、筆記本電腦，這是他的“吉祥三寶”。手機(jī)24小時開機(jī)，時刻準(zhǔn)備著處理突發(fā)故障，“手電筒”則被用來下現(xiàn)場時，仔細(xì)點檢犄角旮旯。林學(xué)斌的筆記本電腦里有一個神奇的檔案——“故障檔案積累”，里面記載了30多年來，經(jīng)他手處理的各類典型設(shè)備故障。一開始是記在筆記本上，后來有了電腦，他就將紙質(zhì)檔案改成了電子檔案，記載了上百個電氣故障事例，容量高達(dá)100多Mb，包含300多幅圖片、35000多字，算是電氣故障的“百科全書”了。

2015年2月22日，農(nóng)歷大年初三。維護(hù)人員劉小義打來電話稱2號RH真空處理爐頂槍碼盤發(fā)生故障，導(dǎo)致生產(chǎn)中斷，工人正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“相同的故障該機(jī)組在5年前發(fā)生過一次，我馬上去查記錄?！卑倏迫珪谑郑謱W(xué)斌鎮(zhèn)定自若，不到一分鐘，當(dāng)年故障發(fā)生的時間、地點、現(xiàn)象、原因和處理方法都清晰顯現(xiàn)在電腦屏幕上。他將處理方法通過手機(jī)傳給工友，故障很快處理完畢，等他趕到廠時，RH真空處理爐已經(jīng)具備生產(chǎn)條件了?！懊康竭@個時候，就覺得挺有成就感的，花這么多時間，算沒有白費?！绷謱W(xué)斌說。

2012年，煉鋼技能大師工作站（創(chuàng)新工作室）正式成立，作為領(lǐng)創(chuàng)人，林學(xué)斌站在了更高的舞臺上。他將自己多年來在工作中積累的寶貴經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法，毫無保留的通過導(dǎo)師帶徒、技術(shù)交流等方式傳授給需要的人，為企業(yè)培養(yǎng)出眾多高技能人才。徒弟請教問題，他逢問必答、答則不厭，從不會“留一手”，更沒有“教會徒弟，餓死師傅”的舊觀念。

對電氣專業(yè)來說，現(xiàn)場就是最好的課堂，處理故障是“成手”的最快途徑?？纱筮B鑄的生產(chǎn)處于連續(xù)運行狀態(tài)，電氣設(shè)備不能隨意操作。為讓青年職工能夠親自上手處理設(shè)備故障、編寫程序指令，林學(xué)斌想出了一個高招——模擬實際教學(xué)。他用舊電氣柜設(shè)備上換下的電氣元件、線路，以及修復(fù)的備品備件建起來了模擬實驗室，涵蓋了大連鑄區(qū)域內(nèi)所有控制系統(tǒng)。在這個練兵場里，大家可以編寫程序、修改命令，林學(xué)斌還會有意設(shè)置些故障點，培養(yǎng)青年工人查找問題、處理故障的能力。

“林學(xué)斌教過的徒弟，無論到哪兒都讓人放心?！边@句話在鋼廠流傳已久，奚宏軍、揣立柱等一大批林學(xué)斌的入室弟子，單拎出來哪個都是大連鑄系統(tǒng)“三電”控制領(lǐng)域獨當(dāng)一面的精英。

林學(xué)斌的人格魅力也如同磁場一般，把眾多技術(shù)“大咖”，吸到了自己身邊。如今，以林學(xué)斌名字命名的技能大師工作室網(wǎng)羅了煉鋼總廠114名高級技師、531名技師。在林學(xué)斌的影響和帶動下，工作站百花齊放：劉鐵的《RH-TB真空處理設(shè)備先進(jìn)技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用》項目，打破國外技術(shù)壟斷，達(dá)到國際領(lǐng)先水平，榮獲國際、國內(nèi)發(fā)展金獎，榮獲全國技術(shù)成果二等獎;王振奎的《轉(zhuǎn)爐投標(biāo)機(jī)自動上標(biāo)裝置》專利，實現(xiàn)自動上標(biāo)，提高了煉鋼自動化水平;柴帥的《自動加渣機(jī)定厚回溯二步閉環(huán)》先進(jìn)操作法，使連鑄坯表面缺陷率下降了30%，在全廠范圍內(nèi)推廣……2012年至今，團(tuán)隊的力量逐漸凸顯，收獲創(chuàng)新成果803項、創(chuàng)效2.66億元。

現(xiàn)在的林學(xué)斌雖已過知天命的年紀(jì)，可學(xué)習(xí)之路仍未停止，依舊寶刀不老，處處牽頭、“打樣兒”。在他看來，不倦地學(xué)習(xí)將終身相伴，“就像在海里游泳，你可能不知道自己游了多遠(yuǎn)，但岸上的人清楚?！彼f。