蔡章兵

日記作為一種應用文體，有著重要的實用價值。我們學習英語不是單純地輸入信息，還要輸出信息，及時運用。寫英文日記是運用英語的方式之一。

一、為什么寫英文日記？

首先，寫英文日記是運用語言的一種方式，有利于鞏固詞匯、語法方面的知識。英語學習中的很多單詞或表達，認知了，并不等于完全掌握了，真正的學會是會用。寫日記就是一個組織語言的過程。

其次，寫英文日記有助于提高寫作能力。英文寫作不僅包括遣詞造句，而且包括語言的連貫性和結(jié)構(gòu)的條理性，這些都體現(xiàn)了寫作的水平。因此要多寫日記，鍛煉寫作能力。

再次，寫英文日記還是一個進行邏輯思維的過程。練習以英語的思維去寫作去記敘事件，長期的日記積累無疑有助于培養(yǎng)英式思維。

二、英文日記有哪些形式？

按日記的內(nèi)容來分，日記分為記敘型、議論型、描寫型和抒情型。一般來講，前兩種所見最多。

根據(jù)日記記載的時間，筆者將日記分為日記、周記和隨記。日記，以天為單位，記錄每天的事件或感想;周記，以周為單位，對一周的生活做個回顧和總結(jié);隨記，就是隨時隨地地記錄，篇幅短小，旨在隨時記錄當下發(fā)生的事件。

三、如何寫英文日記？

（一）規(guī)范日記的格式

日記常以第一人稱記下當天生活中的所見、所聞、所做或所想的事情。英文日記通常由書端和正文兩個部分組成。書端是寫日記的日期、星期和天氣;左上角是日期（月、日、年）、星期;右上角寫上當天的天氣情況，如Sunny，Rainy，Windy，Snowy，Cloudy等。

1.日期。日期表達有多種形式。年、月、日都寫時，通常以月、日、年為順序，日可用基數(shù)詞或序數(shù)詞，月份可以縮寫，日和年用逗號隔開。例如：

（1）月、日、年：September 1，2004或September 1st，2004，也可省略寫成Sept.1，2004或Sept.1st，2004。

（2）只有月、日：September 1或September 1st，可以縮寫為Sept.1st。

（3）只有年、月：September 2004或the September of 2004（月份不可以縮寫）。

2.星期。星期可放在日期前或后，星期和日期之間不用標點，但要空一格，星期可以縮寫，也可以省略不寫。如：Saturday October 12th，2009;October 12th，2009 Saturday。

3.天氣。天氣情況必不可少。天氣一般用一個形容詞如Sunny，Windy，F(xiàn)ine，Rainy，Snowy等表示，寫在日期和星期之后，用逗號隔開，位于日記的右上角。如：Saturday，March 4，2008，Windy;1st January，2009，Cloudy。

4.標題。在日期和天氣的下一行，居中位置可以寫上日記小標題，也可以不寫標題。

5.正文。日記的正文是日記的主要部分，寫在星期和日期的正下方，可以頂格寫，也可以內(nèi)縮3至5個字母的空間。

（二）選擇日記的時態(tài)

由于日記記載的內(nèi)容通常已經(jīng)發(fā)生，故謂語動詞多用一般過去時，但也可根據(jù)具體情況用其他時態(tài)。如記敘天氣、描寫景色，為了描寫生動，可以使用一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時，以表現(xiàn)當時的情景;文后發(fā)表感想或評論，可用現(xiàn)在時態(tài)或?qū)頃r態(tài)。日記的內(nèi)容多是親身經(jīng)歷和耳聞目睹的事情，所以要用第一人稱來寫。

（三）變換日記的句式

寫日記力求簡單明了，有連貫性。考試中的日記寫作一般有文字提示，應重視提示，把握要點，圍繞主題展開。當然，若能準確而靈活地變換句式，將會收到更好的效果。一般來說，日記采用記敘文的寫法居多，句式的變換要根據(jù)具體情況而定。復合句、被動句、倒裝句、強調(diào)句、省略句等都能巧妙地應用到日記中去。如果對這些特殊句式運用不熟練，那就盡量使用簡單句，以防繁雜，畫蛇添足，造成語法、句型錯誤。

（四）分類，各有側(cè)重

記敘型的日記以記錄事件為主，具備時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果六要素;議論型的日記以評論事件、觀點，發(fā)表感想為主;描寫型的日記以描述事物為主;抒情型的日記以抒發(fā)感情，發(fā)泄情緒為主。選擇不同的日記類型，就要選擇不同的寫法，抓住各自的側(cè)重點。

（五）后續(xù)工作

為了從寫英文日記中取得更大的進步，我們可以進行兩種后續(xù)工作：修改和整理。修改包括兩步：第一，修改單詞拼寫和語法錯誤的硬傷;第二，對詞句進行修飾，斟酌，力求使日記得到升華。整理，即對日記中的事件或想法按話題進行歸類整理，并進行總結(jié)，以summary（摘要）的形式呈現(xiàn)出來，如此可為以后的寫作積累大量的素材。