孫建軍 周紅英
中國的漢字,是世界歷史上最悠久最進步的文字種類之一。它與其他拼音文字的最大區(qū)別,是它不僅具有“表音”的特點,而且還具有“表義”和“表形”的功能。我們每個中華兒女,都有責任愛護自己的漢字。既要用好它的“音”和“義”,也要努力描繪和塑造它的美的形象。使之在世界藝術(shù)之林中大展風采,永葆青春。
學習書法的好處并不僅僅在于“實用”,其更大的意義在于練習書法(寫字)的過程,實際上就是陶冶情操、培養(yǎng)審美能力、提高文化修養(yǎng)的過程。尤其對于剛剛步入小學的小學生,更應該把寫字基礎打好,不良的書寫習慣將會影響他的一生。在小學階段的目標是讓每一個孩子都寫好漢字,因此,小學生從小練習書法有以下好處:
寫字的過程中,手型、動作、姿勢的定型,對于糾正不良的書寫姿勢和習慣有重要作用。練習書法是調(diào)節(jié)心理素質(zhì)、規(guī)范行為的好辦法,可以使學生進入相對靜止狀態(tài)。小學階段養(yǎng)成正確的書寫習慣,對于學生在養(yǎng)成其他方面的行為習慣也有很大的幫助作用。
在練習書法或者寫字的過程中經(jīng)常會接觸很多美的詩詞、警句以及名人名言,在臨寫名人字帖、欣賞古帖過程中,對書法藝術(shù)這一領域的欣賞和鑒別能力也得到了提高,既開闊了視野,又發(fā)展了能力。這樣積累多了,可以提高自身的文化修養(yǎng)。同時書法中隱含有文學、美學、哲學、心理學,還有品德修養(yǎng)的內(nèi)涵,所學越多越深入,書法造詣就越高,藝術(shù)素質(zhì)就越好,書法學習的過程,就是增進學識修養(yǎng)的過程。書法是中國上下五千年來的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),它與中國文化相表里,與中華民族精神成一體,有著深厚的文化內(nèi)涵,是世界藝術(shù)之林的奇葩,它以漢字為載體,涉及語言、文學、歷史、美學等方面,又與音樂、美術(shù)相通。所以,學習書法就是在直接與中國文化對話。
漢字書寫講究結(jié)構(gòu),講究筆勢、講究神韻,是一項十分精細的活動,要把字寫好,精神必須十分專注,注意力要求相當集中。書法的技法,也有方方面面,象漢字點畫的寫法,結(jié)字的方法,書寫的筆順以至通篇的布局等。還有書體的問題,毛筆、鋼筆等的許多操作性的實踐問題,都包括在內(nèi)。我們每個使用漢字的炎皇子孫,都有必要熟悉和掌握這些常識,都有責任接受這方面的教育。學習掌握了漢字結(jié)構(gòu)知識,書寫中的丑字現(xiàn)象就可以排除,也可避免因字跡不佳導致的錯誤。
練習基本筆畫時,一個單純的筆畫要寫得規(guī)范,要反復寫上幾遍,幾十遍,看到自己寫的一個比一個更規(guī)范,一個比一個更進步,能增強學生的信心和勇氣,讓學生看到了希望,也就培養(yǎng)和激發(fā)了興趣,持之以恒的練習中,毅力就養(yǎng)成了,這一過程就滲透了心理素質(zhì)的培養(yǎng)。中國的漢字極富姿態(tài),大、小,奇、正,長、短,扁、方,不一而足。它的點畫有粗細、長短、穿插、迎讓;它的結(jié)構(gòu)有上下、左右、向背、開合;它的章法有緊密、疏朗、條幅、橫卷;它的用筆用墨有逆順、藏露、剛?cè)?、濃淡,真是五彩繽紛,變化多端。每每讀賞,都會獲得美的享受;次次習書,都能激勵對字形美的努力探求和盡情塑造,進而培養(yǎng)優(yōu)美的心靈心境。
書法藝術(shù)從表面看來,是對漢字形體的美的塑造,然而其精神內(nèi)含是對中國人的文化思想、審美思想、藝術(shù)思想的真實展現(xiàn)。也是對書寫者品行道義、知識閱歷等方面的一個寫照。中國的書法藝術(shù)歷史、書法人才傳記和書法作品及其評述等史料都證實了這一點。書法之美,既有自然美,又有藝術(shù)美,不可名狀。同樣的字,不同的人書寫有著不同的面貌。其風格神韻或古拙、蒼老,或新巧、滋嫩;或肅穆、莊嚴,或靈動、勃發(fā);或威武、雄壯,磐若泰山;或溫柔、含蓄,妙不可言;或狂放、猛烈,勢如破竹;或嫻靜、恬淡,溫文爾雅;或鬧市、人海,密不通風;或纖細、清麗,空靈若仙……通過欣賞玩味,就會感到書法真象一個大千世界。那雄壯之美、陽剛之美,那平和之美、陰柔之美,使書者的情性得以觸發(fā)和感化,從而塑造著自己愛美、知美與會美的心靈。
中國歷代書法家都是在前人的基礎上,有所繼承、發(fā)展和創(chuàng)新。成名的代表人物和代表作各領風騷,各具特色,其內(nèi)容博大精深,代表了一個時代書寫者的精氣神和文化的繁榮。中國書法藝術(shù)博大精深,是中華文化瑰寶中一顆燦爛的明珠,從小培養(yǎng)小學生的書法興趣,對于傳承中華文化藝術(shù)意義十分巨大,學生在臨習書帖時,耳濡目染,受其熏陶,會產(chǎn)生強烈的學習欲,進而養(yǎng)成酷愛書法藝術(shù)的興趣,從而一代一代將書法藝術(shù)繼承下去,發(fā)揚光大。