趙玉全 首都體育學(xué)院

眾所周知，高校大學(xué)生體育類學(xué)生社團(tuán)是促進(jìn)高校體育文化發(fā)展的重要組成部分，而皖西學(xué)院作為排球運(yùn)動(dòng)的熱衷單位，每學(xué)年大大小小的排球比賽活動(dòng)數(shù)不勝數(shù)，排球氛圍相當(dāng)濃郁。在此背景下大學(xué)生排球協(xié)會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。并在之后的每學(xué)年里成功發(fā)揮了主體帶隊(duì)作用，為學(xué)校排球文化做出很多貢獻(xiàn)。本文著重探討大學(xué)生排球協(xié)會(huì)的作用及發(fā)展規(guī)劃。

一、研究對(duì)象與研究方法

(一)研究對(duì)象

皖西學(xué)院大學(xué)生排球協(xié)會(huì)

(二)研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

通過中國(guó)知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫等網(wǎng)絡(luò)途徑查閱大量學(xué)生社團(tuán)相關(guān)電子文獻(xiàn)資料以及通過皖西學(xué)院圖書館藏書翻閱大量實(shí)體書籍資料，為本文的研究論述提供理論支持。

2.專家訪談法

皖西學(xué)院大學(xué)生排球協(xié)會(huì)的兩位來自大學(xué)體育教研室的指導(dǎo)老師進(jìn)行訪談，后又對(duì)校團(tuán)委主管學(xué)生社團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談并記錄了各位專家給的關(guān)于協(xié)會(huì)后續(xù)發(fā)展的寶貴意見。

3.實(shí)地考察法

本人作為皖西學(xué)院大學(xué)生排球協(xié)會(huì)的主要成立發(fā)起人，親自起草撰寫了成立申請(qǐng)書協(xié)會(huì)章程(草案)，又帶隊(duì)經(jīng)歷了試運(yùn)營(yíng)到正式成立組織校級(jí)活動(dòng)，對(duì)整個(gè)論證過程了然于胸。

二、大學(xué)生排球協(xié)會(huì)的功能分析

(一)為學(xué)生排球愛好者提供溝通交流的平臺(tái)

皖西學(xué)院的排球運(yùn)動(dòng)有良好的群眾基礎(chǔ)，但都是各二級(jí)學(xué)院和各個(gè)愛好者之間都是各自為政，不相互交流和切磋技術(shù)，一直沒有一個(gè)良好的溝通平臺(tái)作為樞紐來協(xié)調(diào)或者說供各個(gè)學(xué)院的隊(duì)伍之間交流之用。皖西學(xué)院大學(xué)生排球協(xié)會(huì)的建立無疑很好的解決了這一問題，眾多來自不同學(xué)院和專業(yè)的人加入排球協(xié)會(huì)中，在一起交流互動(dòng)，慢慢的會(huì)帶動(dòng)各學(xué)院的隊(duì)伍在一起交流。大家有共同的愛好，很容易產(chǎn)生情感上的共鳴，對(duì)于促進(jìn)學(xué)校的排球文化而言，這是必然的發(fā)展趨勢(shì)。

(二)為學(xué)校排球交流比賽提供團(tuán)隊(duì)助力

以往學(xué)校有任何比賽活動(dòng)諸如“陽光杯”女排比賽和校教職工排球比賽等比較大型的比賽需要眾多的裁判員和記錄員等一些列工作人員，在排球協(xié)會(huì)組建以前都是由體育學(xué)院排球?qū)ｍ?xiàng)的老師臨時(shí)抽調(diào)體院學(xué)生稍加培訓(xùn)便上崗參與活動(dòng)，培訓(xùn)時(shí)間短專業(yè)性不足。排球協(xié)會(huì)組建以來都是用協(xié)會(huì)長(zhǎng)時(shí)間培訓(xùn)且實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的裁判員和相關(guān)工作人員等，保障了比賽的順利進(jìn)行的同時(shí)也獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。并以學(xué)生單位的身份與校黨委對(duì)接后續(xù)排球相關(guān)活動(dòng)。

(三)“課社結(jié)合”與教學(xué)課進(jìn)行內(nèi)容對(duì)接

我校大學(xué)體育排球選修課程人數(shù)眾多，但專業(yè)教師嚴(yán)重缺乏，為緩解教師教學(xué)壓力和促進(jìn)學(xué)生練習(xí)和鞏固課上所學(xué)技能，在協(xié)會(huì)每周固定的訓(xùn)練活動(dòng)里加入排球老師上課教學(xué)內(nèi)容。這樣一來學(xué)生既能參加社團(tuán)活動(dòng)與其他成員溝通交流感情，也能鞏固復(fù)習(xí)老師在課上教學(xué)內(nèi)容，一舉兩得。且大學(xué)生排球協(xié)會(huì)的指導(dǎo)老師也就是我校僅有的兩位排球?qū)ｍ?xiàng)的老師，要實(shí)現(xiàn)這一舉措也是簡(jiǎn)單易行的。

(四)定期組織專業(yè)的培訓(xùn)活動(dòng)

定期請(qǐng)?bào)w育學(xué)院排球教研室的老師給協(xié)會(huì)成員做培訓(xùn)指導(dǎo)工作，培訓(xùn)內(nèi)容包括：排球技戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)、裁判法的實(shí)施、活動(dòng)的開展以及作為大學(xué)生社團(tuán)今后如何在發(fā)展好自身的基礎(chǔ)上服務(wù)于學(xué)校和地方的排球運(yùn)動(dòng)文化的普及和傳播。

(五)推動(dòng)校排球文化的發(fā)展

一種體育文化最直觀的傳達(dá)就是相對(duì)應(yīng)體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的舉辦次數(shù)和氛圍。自大學(xué)生排球協(xié)會(huì)組建以后，協(xié)會(huì)充分發(fā)揮了其主觀能動(dòng)性，主辦或協(xié)辦了各種各樣的排球活動(dòng)以用來渲染學(xué)校的排球文化。已經(jīng)成功舉辦多次且相對(duì)成熟的活動(dòng)有“師生排球交流賽”“皖西學(xué)院大學(xué)生男排聯(lián)賽”“皖西學(xué)院教職工排球友誼賽”等活動(dòng)。為校排球文化建設(shè)增添助力的同時(shí)也在一步一步打造著皖西排協(xié)特有的排球文化銘牌。

三、大學(xué)生排球協(xié)會(huì)的發(fā)展前景規(guī)劃

(一)做好基礎(chǔ)活動(dòng)開展工作

作為高校的學(xué)生社團(tuán)每學(xué)期都有著舉辦活動(dòng)的指標(biāo)要成功宣傳和舉辦至少3次活動(dòng)以上，關(guān)于協(xié)會(huì)的發(fā)展和自然要首先完成基礎(chǔ)工作的基礎(chǔ)上才能開拓創(chuàng)新，為校園排球文化增添濃墨重彩的一筆。

(二)鏈接課內(nèi)課外

在排球協(xié)會(huì)的作用里探討了協(xié)會(huì)鏈接課內(nèi)課外的樞紐作用，因?yàn)榕c排球教學(xué)課有著相同個(gè)教師，所結(jié)合起來會(huì)容易很多，且利用成共同愛好排球的前提下能夠做到無縫銜接并達(dá)到合作共贏的結(jié)果。

(三)以排球?yàn)槊浇榉?wù)于校內(nèi)校外

大學(xué)生排球協(xié)會(huì)除了為校內(nèi)排球運(yùn)動(dòng)文化的普及和發(fā)展做貢獻(xiàn)以外，也積極的服務(wù)于市內(nèi)的排球事業(yè)的發(fā)展，已經(jīng)成功提供服務(wù)的活動(dòng)有“六安市直屬單位職工排球賽”“六安市業(yè)余氣排球比賽”等市級(jí)活動(dòng)，成功連接校內(nèi)校外的排球運(yùn)動(dòng)文化，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，為推動(dòng)地方排球運(yùn)動(dòng)文化的發(fā)展，持續(xù)不斷的作出貢獻(xiàn)。

四、結(jié)語

任何一個(gè)體育類學(xué)生社團(tuán)的興起必然伴隨著一種體育運(yùn)動(dòng)和文化的傳播，大學(xué)生排球協(xié)會(huì)也是如此，在成立以后不斷的舉辦和協(xié)辦各種活動(dòng)，也在這些實(shí)踐活動(dòng)中逐漸找清楚了自身的定位，不斷完善和發(fā)展協(xié)會(huì)自身的同時(shí)也有了清晰的發(fā)展方向和發(fā)展規(guī)劃，并對(duì)學(xué)校和地方的排球運(yùn)動(dòng)文化的普及及傳播作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。