楊 琴

(江蘇省揚(yáng)州市高郵市送橋鎮(zhèn)郭集實(shí)驗(yàn)小學(xué) 江蘇 高郵 225600)

工作三年來(lái)，這是我第二次充當(dāng)班主任這一角，談不上得心應(yīng)手也不至于落得手足無(wú)措的地步。因?yàn)槲抑喇?dāng)好班主任的秘訣就是就要與班上的學(xué)生充滿默契，必須要充分了解自己麾下的這群小士兵。所以為了更加了解我班上的學(xué)生，除了校內(nèi)與他們的接觸談心，我也適時(shí)地經(jīng)行了一些家訪。每一種家庭都是不同的，但在我進(jìn)行家訪的這幾所家庭都有一個(gè)共性，那就是母親的陪讀。這幾次家訪讓我深受感動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了很多位偉大有魅力的母親。

1.會(huì)“分身術(shù)”的媽媽

媽媽怎么會(huì)分身術(shù)呢？多么奇怪??！這是班上一位學(xué)生，小雪的作文《我的媽媽》中描寫(xiě)到的語(yǔ)句。這天我來(lái)到了小雪家，認(rèn)識(shí)了這位會(huì)“分身術(shù)”的神奇女性。

小雪家中還有一個(gè)4歲的小弟弟，父親在外工作，家里的一切事物都落在了母親一個(gè)人身上，雖有奶奶的幫襯但料理小孩都是媽媽一手操辦，包括小雪的學(xué)習(xí)。小雪作文中寫(xiě)到“我的媽媽，是一位神奇的媽媽，明明只有一個(gè)腦袋、一雙手發(fā)揮出了如哪吒般三頭六臂的力量”。從這位神奇的媽媽口中了解到，為了多增加些生活來(lái)源自己也在外做零工，所以小雪放學(xué)后都去同學(xué)家完成作業(yè)然后回家，到家后再給小雪進(jìn)行作業(yè)檢查、簽名。小雪本身也是一位文靜、有責(zé)任心的小姑娘，這樣做媽媽也很放心，剛好時(shí)間也銜接恰當(dāng)。

小雪的母親是很多位母親的真實(shí)寫(xiě)照，兩個(gè)肩膀，一邊挑起的是家庭一邊挑起的是子女。說(shuō)這些母親會(huì)“分身術(shù)”一點(diǎn)兒也不為奇，反而讓我感到由衷的敬佩。

2.你學(xué)我也學(xué)的媽媽

阿衡是我們一個(gè)慢性子，用大家的話說(shuō)好像心智還未開(kāi)竅的小男生，對(duì)人有禮貌，與同學(xué)發(fā)生矛盾懂得第一時(shí)間找老師，說(shuō)話唯唯諾諾的，讓人覺(jué)得特別膽小。讓我產(chǎn)生家訪這個(gè)念頭的是他的作業(yè)和課堂表現(xiàn)。

阿衡的校內(nèi)作業(yè)幾乎完成不了，憋不出一個(gè)字，但家庭作業(yè)都完成的比較出色；課堂上，齊讀課文的時(shí)刻阿衡的嘴巴都不會(huì)張開(kāi)，神情飄忽，為此我決定去一趟阿衡的家中跟父母了解一下情況。因?yàn)槁窙r不熟悉到達(dá)阿衡家已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多，阿衡還在忙作業(yè)。家中的爺爺奶奶已經(jīng)入睡，爸爸工作還未回來(lái)。阿衡看見(jiàn)我進(jìn)門(mén)激動(dòng)地跳了起來(lái)，很乖巧地跟我打招呼，笑瞇瞇的。當(dāng)時(shí)我心里就很差異，原來(lái)阿衡這么可愛(ài)這么活潑?。〗?jīng)過(guò)了這么多家，只有阿衡這家有一間大書(shū)房，阿衡就在里面學(xué)習(xí)，據(jù)阿衡媽媽講這是他爸爸的書(shū)房，桌上文房筆墨各種各樣，鋪撒著幾張毛筆字，都是屬于阿衡爸爸的物品，阿衡就在旁邊占一席之地。我注意到阿衡的旁邊還擺放著一張椅子，阿衡告訴我這是媽媽的專座。

阿衡媽媽背著孩子跟我談了很久，關(guān)于阿衡的性格。阿衡是一個(gè)特別內(nèi)向的男孩子，心智方面還沒(méi)有跟上同齡的孩子，接受能力慢導(dǎo)致做事情也慢。所以，阿衡的學(xué)習(xí)幾乎都是媽媽在旁邊指導(dǎo)，阿衡學(xué)什么，她就先學(xué)什么。聯(lián)系阿衡在校的表現(xiàn)，不難發(fā)現(xiàn)阿衡是一個(gè)被家庭保護(hù)的很好的孩子，單純善良。家訪后，可能我在阿衡心理成為了他的朋友，上課也喜歡舉手發(fā)言了，課后也愿意跟我聊聊天，讀書(shū)也開(kāi)始讀了，變化很大。

有些時(shí)候，教育者對(duì)于阿衡這樣的學(xué)生都覺(jué)得無(wú)法拯救了，其實(shí)這類(lèi)孩子只是成長(zhǎng)的步伐比較慢，不要著急，他們會(huì)有自己廣袤的天空，等等他們，可能換種方式會(huì)改變他們的一生。阿衡的媽媽就是這樣慢慢地陪兒子成長(zhǎng)，不急不慌。

3.放棄工作的媽媽

有很多女性在當(dāng)了母親之后生活會(huì)殘忍地逼迫她們?cè)趬?mèng)想與家庭中做出一個(gè)選擇，萱萱的媽媽就是其中的一位女性，她為了家庭放棄了自己的夢(mèng)想職業(yè)。

萱萱的家庭很特別，在接手這個(gè)班時(shí)，去年教她的班主任就跟我講了這個(gè)特殊的家庭。生活有時(shí)候就是很殘忍但又給你絕地逢生的希望，有時(shí)候只能在這么糟糕的情況下拼命地抓住救命稻草，并且感恩戴德，不禁覺(jué)得上天還是仁慈的，至少還活著，不是嗎？萱萱的父親早些時(shí)候查出肝病，對(duì)于幸福美滿的家庭來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天霹靂，主心骨倒下了。奇跡的是接受治療后，恢復(fù)得很好，很健康。有時(shí)候老天爺?shù)耐嫘τ肋h(yuǎn)不會(huì)顧及人類(lèi)的感受，不久后萱萱的父親又檢查出了腎病，無(wú)法根治。對(duì)于這樣家庭所承擔(dān)的壓力，我無(wú)法想像。

萱萱的母親為了照顧丈夫、孩子，不得不放棄工作從事一些自由零工。當(dāng)我踏進(jìn)萱萱家的院落，整齊潔凈，萱萱的母親用飽滿的熱情歡迎我的到來(lái)，透過(guò)她稍有局促的神情我看見(jiàn)的是一位堅(jiān)韌勇敢的媽媽。沒(méi)有被家庭的重負(fù)所擊倒，沒(méi)有被生活磨滅光輝，雖穿著簡(jiǎn)單、素面朝天，但渾身上下都熠熠閃光，散發(fā)著迷人的魅力。

因?yàn)檩孑嫫綍r(shí)性格大大咧咧，做事是位小“馬大哈”，三年級(jí)剛起步學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)態(tài)度都不太好，所以放棄了繼續(xù)送往補(bǔ)習(xí)班決定自己在家陪讀。抄詞、聽(tīng)寫(xiě)、背書(shū)、默寫(xiě)、計(jì)算……只要是媽媽會(huì)的，萱萱的作業(yè)本上都不會(huì)錯(cuò)，萱萱在課堂上的表現(xiàn)也比開(kāi)學(xué)時(shí)候進(jìn)不了不少。萱萱的媽媽告訴我自己家庭雖然遭遇了這些不幸，但好在還是完整的家庭，把每一天都當(dāng)作最后一天來(lái)過(guò)，那么就會(huì)更加珍惜生命，更加熱愛(ài)生活。在孩子面前保持樂(lè)觀開(kāi)朗的狀態(tài)，讓孩子不埋怨生活，對(duì)未來(lái)抱有憧憬，現(xiàn)在能為孩子做的就是教會(huì)她做人，培養(yǎng)她良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，辭了工作多陪陪孩子并不虧。

恰恰是這些家訪讓我認(rèn)識(shí)了這么多位偉大的母親，她們扛起家庭中生活的大旗也扛起了子女教育的大旗，不辭辛苦，不懼艱難。從古時(shí)候的三遷的孟母到現(xiàn)在陪讀的媽媽，這些平凡堅(jiān)強(qiáng)的母親從未讓孩子受苦，從不讓自己失望。這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)令人敬佩的母親更加激勵(lì)我努力工作，為所有孩子的現(xiàn)在未來(lái)負(fù)責(zé)。向天下的媽媽致敬！